17.請你分析以下實驗裝置,并學(xué)習(xí)所提供的材料.
實驗裝置:

學(xué)習(xí)材料:甲烷(CH4)是一種具有無色氣味的氣體,密度比空氣小,難溶于水,實驗室可用加熱醋酸鈉(CH3COONa)和堿石灰(NaOH和CaO的混合物)兩種固體的方法制[CH3COONa+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CH4↑].
醋酸鈉易溶于水,溶液顯堿性,Ca(OH)2微溶于水.
請回答:
(1)用KMnO4制取氧氣時,應(yīng)選用A裝置,選用A裝置的原因是KMnO4是固體制氣體,固體需要加熱;
(2)實驗室欲制取并收集甲烷,選取的發(fā)生裝置是A(填裝置編號,下同),若用F裝置收集甲烷,從n口進(jìn)氣.
(3)假設(shè)醋酸鈉和堿石灰
恰好完全反應(yīng).
某同學(xué)對制取甲烷反應(yīng)后反應(yīng)器內(nèi)的固體物質(zhì)進(jìn)行了進(jìn)一步的研究:
①取反應(yīng)器內(nèi)少量固體與試管中,加水溶解,有渾濁現(xiàn)象,產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象的原因(用化學(xué)方程式表示)Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
②、僦猩倭可蠈忧逡河谠嚬苤校蛟嚬苤械渭訜o色酚酞溶液,溶液變紅,說明溶液中只含NaOH,小紅同學(xué)說,不一定,請你幫她分析原因Na2CO3的水溶液顯堿性.

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室可用加熱醋酸鈉(CH3COONa)和堿石灰(NaOH和CaO的混合物)兩種固體的方法制氨氣,因此需要加熱;若用F裝置收集甲烷,從短管進(jìn)入,因為甲烷的密度比空氣。妓徕c和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,配平即可;、僦猩倭可蠈忧逡河谠嚬苤校蛟嚬苤械渭訜o色酚酞溶液,溶液變紅,說明溶液中只含NaOH,小紅同學(xué)說,不一定,分析原因是Na2CO3的水溶液顯堿性.

解答 解:(1)用KMnO4制取氧氣時,應(yīng)選用A裝置,選用A裝置的原因是:KMnO4是固體制氣體,固體需要加熱;故答案為:KMnO4是固體制氣體,固體需要加熱;
(2)實驗室可用加熱醋酸鈉(CH3COONa)和堿石灰(NaOH和CaO的混合物)兩種固體的方法制氨氣,因此需要加熱;若用F裝置收集甲烷,從短管進(jìn)入,因為甲烷的密度比空氣。还蚀鸢笧椋篈; n;
(3)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,配平即可;、僦猩倭可蠈忧逡河谠嚬苤,向試管中滴加無色酚酞溶液,溶液變紅,說明溶液中只含NaOH,小紅同學(xué)說,不一定,分析原因是Na2CO3的水溶液顯堿性;故答案為:①Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;②Na2CO3的水溶液顯堿性;

點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、碳酸鈉的性質(zhì)等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.正確的操作能保證實驗順利進(jìn)行,請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格:
(1)吸取和滴加少量液體時用膠頭滴管;
(2)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底應(yīng)預(yù)先放少量的水或鋪一層細(xì)沙.
(3)用酒精燈給物質(zhì)加熱時,要用酒精燈火焰的外焰.
(4)用量筒量取液體讀數(shù)時,視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是保持水平(填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.?dāng)?shù)軸是常用的一種歸納知識的方法,下列數(shù)軸表示正確的是( 。
A.B.
C.D.

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5.下列有關(guān)“化學(xué)與生活”的認(rèn)識不科學(xué)的是(  )
A.天然氣是應(yīng)用廣泛的燃料B.吃水果和蔬菜可以補充維生素
C.CO(NH22屬于復(fù)合化肥D.可降解塑料的問世減少了白色污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,請用元素符號或化學(xué)式填空:
(1)2個磷原子2P;(2)相對分子質(zhì)量最小的單質(zhì)H2;
(3)氬氣Ar;(4)5個鈉離子5Na+

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2.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是(  )
A.石墨很軟,因此可用作電池電極
B.H2具有還原性,因此可用于充氫氣球
C.Al(OH)3能與鹽酸反應(yīng),因此可用于治療胃酸過多
D.N2不易溶于水,因此可用于焊接金屬時的保護氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.神舟十一號與天宮二號的成功對接增強了國人的民族自信,推動了相關(guān)領(lǐng)域的研究.
(1)合金材料的研發(fā)
①合金的很多性能與組成它們的純金屬不同.圖1能表示錫鉛合金的是a(填序號“a”“b”或“c”).

②鎂合金被譽為“21世紀(jì)綠色金屬結(jié)構(gòu)材料”.Mg17Al12是一種特殊的鎂合金,通常選擇真空熔煉而非空氣中熔煉的原因是2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO(任寫一個化學(xué)方程式).該合金是一種儲氫材料,完全吸氫后得到MgH2和Al,“儲氫過程”屬于化學(xué)(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)合成材料的改良
①堿式碳酸鋁鎂[MgaAlb[OH]c(CO3d•χH2O]是一種新型塑料阻燃劑,其中a、b、c、d的代數(shù)關(guān)系式:2a+3b=c+2d.
②大部分塑料在自然環(huán)境中很難降解而造成“白色污染”,為緩解這一環(huán)境問題可采取的措施有開發(fā)可降解型塑料(答出一點即可).
(3)CO2的綠色利用
①目前空間站處理CO2的一種方法是在催化劑作用下,利用H2使CO2轉(zhuǎn)化為甲烷并得到生活用水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4H2+CO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH4+2H2O.
②以“鐵氧化物”為催化劑,利用太陽能將CO2熱解為碳和氧氣,這一轉(zhuǎn)化過程(如圖2)中化合價升高的非金屬元素是氧元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.以下是在實驗室里制取氣體時常用的部分儀器.

(1)標(biāo)號為e的儀器名稱是酒精燈;
(2)在實驗室里,用高錳酸鉀來制取氧氣,并用排水法收集,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;制取裝置中除選擇的a、b、d、f、h、l、n外,還應(yīng)選擇如圖所給儀器中的e、k、m.
(3)實驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳?xì)怏w,化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,要制取4.4g二氧化碳,需要10%的稀鹽酸73g,實驗后的液體中常常還有稀鹽酸,加入過量的石灰石可得到只含CaCl2的溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.KNO3是一種常見復(fù)合肥,下列關(guān)于KNO3說法正確的是( 。
A.不能與熟石灰共同施用B.KNO3中氮元素的化合價為+6價
C.植物葉色發(fā)黃且易倒伏時可施用D.KNO3受熱分解會產(chǎn)生二氧化碳

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