分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室可用加熱醋酸鈉(CH3COONa)和堿石灰(NaOH和CaO的混合物)兩種固體的方法制氨氣,因此需要加熱;若用F裝置收集甲烷,從短管進(jìn)入,因為甲烷的密度比空氣。妓徕c和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,配平即可;、僦猩倭可蠈忧逡河谠嚬苤,向試管中滴加無色酚酞溶液,溶液變紅,說明溶液中只含NaOH,小紅同學(xué)說,不一定,分析原因是Na2CO3的水溶液顯堿性.
解答 解:(1)用KMnO4制取氧氣時,應(yīng)選用A裝置,選用A裝置的原因是:KMnO4是固體制氣體,固體需要加熱;故答案為:KMnO4是固體制氣體,固體需要加熱;
(2)實驗室可用加熱醋酸鈉(CH3COONa)和堿石灰(NaOH和CaO的混合物)兩種固體的方法制氨氣,因此需要加熱;若用F裝置收集甲烷,從短管進(jìn)入,因為甲烷的密度比空氣小;故答案為:A; n;
(3)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,配平即可;取①中少量上層清液于試管中,向試管中滴加無色酚酞溶液,溶液變紅,說明溶液中只含NaOH,小紅同學(xué)說,不一定,分析原因是Na2CO3的水溶液顯堿性;故答案為:①Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;②Na2CO3的水溶液顯堿性;
點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、碳酸鈉的性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 天然氣是應(yīng)用廣泛的燃料 | B. | 吃水果和蔬菜可以補(bǔ)充維生素 | ||
C. | CO(NH2)2屬于復(fù)合化肥 | D. | 可降解塑料的問世減少了白色污染 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石墨很軟,因此可用作電池電極 | |
B. | H2具有還原性,因此可用于充氫氣球 | |
C. | Al(OH)3能與鹽酸反應(yīng),因此可用于治療胃酸過多 | |
D. | N2不易溶于水,因此可用于焊接金屬時的保護(hù)氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不能與熟石灰共同施用 | B. | KNO3中氮元素的化合價為+6價 | ||
C. | 植物葉色發(fā)黃且易倒伏時可施用 | D. | KNO3受熱分解會產(chǎn)生二氧化碳 |
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