A. | 爆炸 | B. | 升華 | C. | 燃燒 | D. | 蒸餾 |
分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷
解答 解:A、爆炸的過程中不一定有新物質(zhì)生成,例:氣球爆炸.故選項錯誤;
B、升華的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.故選項錯誤;
C、燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學變化.故選項正確;
D、蒸餾的過程中是除去雜質(zhì),沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.故選項錯誤;
故選C.
點評 解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化,如果有新物質(zhì)生成就屬于化學變化.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比,燃燒時消耗的氧氣更多 | |
B. | 該分子中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是93.75% | |
C. | 該分子中的氫原子與碳原子的個數(shù)比是4:5 | |
D. | 該物質(zhì)的化學式為C5H4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 通過升溫可以將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td> | |
B. | 甲、乙的溶解度都隨溫度的升高而增大 | |
C. | 10℃時,分別用10 g水配制飽和溶液,所用甲物質(zhì)多于乙 | |
D. | 20℃時,甲、乙的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多,則著火點越低,越容易著火 | |
B. | “真金不怕火煉”是說黃金熔點很高 | |
C. | “百煉成鋼”與“只要功夫深鐵杵磨成針”蘊含的化學原理相同 | |
D. | “滿架薔薇一院香”說明分子是不斷運動的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | O2:可表示1個氧氣分子由2個氧原子構(gòu)成 | |
B. | 2C:可表示2個碳原子 | |
C. | S2-:可表示硫離子帶2個單位負電荷 | |
D. | SO3:可判斷出該物質(zhì)中S、O元素的個數(shù)比為1:3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 由碳、氫、氧三種元素組成 | |
B. | 氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大 | |
C. | 相對分子質(zhì)量為280 | |
D. | 由15個碳原子、22個氫原子、5個氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂條燃燒驗證質(zhì)量守恒定律Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO | |
B. | 工業(yè)上煅燒石灰石CaCO3$\frac{\underline{\;煅燒\;}}{\;}$CaO+CO2↑ | |
C. | 用雙氧水制取氧氣2H2O2═2H2O+O2↑ | |
D. | 比較Zn和Fe的活動性2Zn+FeCl2═2ZnCl+Fe |
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