A. | O2:可表示1個(gè)氧氣分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成 | |
B. | 2C:可表示2個(gè)碳原子 | |
C. | S2-:可表示硫離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷 | |
D. | SO3:可判斷出該物質(zhì)中S、O元素的個(gè)數(shù)比為1:3 |
分析 A、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目.
B、標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù).
C、標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù).
D、根據(jù)元素只講種類,不講個(gè)數(shù),進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目,O2中的“2”表示1個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù),2C中的“2”表示碳原子的個(gè)數(shù)為2,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),S2-+中的“2”表示一個(gè)硫離子帶有兩個(gè)單位的負(fù)電荷,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、元素只講種類,不講個(gè)數(shù),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,主要考查了元素符號(hào)不同位置的數(shù)字表示的意義,掌握標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳?xì)怏w 干冰 | B. | 硫酸銅 膽礬 | ||
C. | 氧化鈣 生石灰 | D. | 碳酸鈣 熟石灰 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生鐵和鋼的性能不同,主要是由于含碳量不同 | |
B. | 分離不溶性固體和液體的混合物可以采用過(guò)濾的方法 | |
C. | 凈水機(jī)中使用活性炭除色素和異味,是因?yàn)榛钚蕴坑形叫?/td> | |
D. | 只有CO2會(huì)引發(fā)溫室效應(yīng),所以空氣中CO2越少越好 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冰水、干冰、氮?dú)?/td> | B. | 石油、煤、水銀 | ||
C. | 不銹鋼、冰、液態(tài)氧 | D. | 加碘食鹽、酒精、天然氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稀鹽酸和鎂條 | B. | 過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳 | ||
C. | 水和氫氧化鈉 | D. | 水和硝酸銨 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
敘述 | 化學(xué)反應(yīng)方程式 | 反應(yīng)類型 | |
A | 電解水實(shí)驗(yàn) | 2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2+O2 | 分解反應(yīng) |
B | 探究一氧化碳的還原性 | CO+CuO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Cu+CO2 | 置換反應(yīng) |
C | 用二氧化碳制作碳酸飲料 | CO2+H2O═HCO3 | 化合反應(yīng) |
D | 鬼火現(xiàn)象 | 4P+5O2═2P2O5 | 氧化反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒸饅頭時(shí)加入適量燒堿 | |
B. | 圖書、檔案失火用液態(tài)二氧化碳滅火 | |
C. | 用鋼絲球經(jīng)常擦洗鋁鍋 | |
D. | 用足量的稀鹽酸長(zhǎng)時(shí)間浸泡鐵制水壺除去水垢 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氯化氨:NH4Cl | B. | 硝酸鈣:Ca(NO3)2 | C. | 氫氧化鐵:Fe(OH)2 | D. | 碳酸鈉:NaCO3 |
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