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【題目】下列說法中，正確的是（）

A．在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在氧氣里也一定不燃燒

B．動植物的呼吸、食物的腐爛都是緩慢氧化的結(jié)果

C．不使用催化劑，加熱氯酸鉀就不能分解放出氧氣

D．使用催化劑可以例氯酸鉀分解出比理論值更多的氧氣

【答案】B

【解析】A、鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中能夠燃燒，故A錯；

B、緩慢氧化是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的慢慢的氧化，不易被覺察到的變化，動植物的呼吸、食物的腐爛都是緩慢氧化的結(jié)果，故B正確；

C、催化劑只能改變反應(yīng)速率，不使用催化劑，氯酸鉀也能分解，只是分解速度慢，故C錯；

D、催化劑只能改變反應(yīng)速率，不能改變生成物的量，故D錯．

故選B．

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鹽場曬鹽后所得的鹵水中含有MgCl2，KCl和MgSO4等物質(zhì)，它們的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是

A．MgSO4的溶解度始終隨溫度的升高而減小

B．t1℃時，KCl和MgSO4兩溶液所含溶質(zhì)質(zhì)量一定相等

C．t2℃時，100gMgCl2的飽和溶液中含有agMgCl2

D．將t1℃時的KCl飽和溶液升溫到t2℃，溶液由飽和變?yōu)椴伙柡?/span>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在做實驗時，欣欣用到200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液，但實驗室只有50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的氯化鈉溶液，于是她便自己動手并利用已有的溶液來配置所需的氯化鈉溶液．

（1）在稱量時，她需要把氯化鈉固體放到天平墊有紙片的（選填“左側(cè)”或“右側(cè)”）托盤中，并且應(yīng)當稱量 g氯化鈉固體

（2）她把稱量好的氯化鈉和實驗室中現(xiàn)有的氯化鈉溶液全部轉(zhuǎn)移到一個大燒杯中，并應(yīng)向其中加入體積為 mL的水，邊加水邊攪拌．（水的密度為1.0g/mL）

（3）如表是氯化鈉在不同溫度下的溶解度．若此時室溫為20℃，經(jīng)對照，欣欣配置的溶液為（選填“飽和”或“不飽和”）溶液；假如她想通過升高溶液的溫度來得到氯化鈉晶體，則你認為她的作法（選填“可行”或“不可行”）

溫度/℃	20	40	60	80
溶解度/g	36.0	36.6	37.3	38.4

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的成分，李銘和同學們通過測定反應(yīng)后溶液的pH，得到如圖所示的pH曲線，請回答：

（1）由圖可知該實驗操作是將滴加到另一種溶液中；

（2）該反應(yīng)的化學方程式為；

（3）實驗過程中，李銘取了a、b、c三處反應(yīng)后的溶液于三個燒杯中，卻忘了作標記，請你設(shè)計不同的方案（不再用測定pH的方法），探究三種樣品分別屬于哪處溶液．

【探究過程】

①分別取少量樣品于三支試管中，加入酚酞試液，觀察到其中一支試管內(nèi)出現(xiàn) 的現(xiàn)象．結(jié)論：該樣品是a處溶液．

②為進一步確定b或c處溶液，又設(shè)計了以下方案：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
另取余下樣品少量于兩支試管中，分別滴加足量的Na2CO3溶液．	只產(chǎn)生白色沉淀	該樣品為b處溶液．
另取余下樣品少量于兩支試管中，分別滴加足量的Na2CO3溶液．		該樣品為c處溶液，并推知溶液中的陽離子有．