【題目】下面是用紅磷或白磷進行的幾個實驗,請根據(jù)要求回答問題:

(1)實驗1是利用紅磷消耗瓶內(nèi)的_______,使瓶內(nèi)壓強減少來推測空氣里氧氣的含量;寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式是__________________。

(2)實驗2的目的是驗證質(zhì)量守恒定律。操作時先將白磷放入錐形瓶中,稱量裝置的總質(zhì)量,引燃白磷,反應(yīng)后,冷卻,再稱量裝置總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡。整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是(填字母)_______。 A.先膨脹后縮小 B.持續(xù)膨脹 C.無變化

(3)實驗3的目的是探究可燃物燃燒的條件,僅由a處白磷燃燒,銅片上紅磷沒有燃燒這一現(xiàn)象,可得到的結(jié)論是:可燃物燃燒的條件之一是___________________________。

【答案】 O2 4P+ 5O2點燃2P2O5 A 溫度達到可燃物的著火點

【解析】(1)實驗1是探究空氣中氧氣的體積含量;紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,故化學(xué)方程式是: 4P+ 5O22P2O5 ;(2)根據(jù)錐形瓶中白磷燃燒放出熱量,使瓶內(nèi)氣體急劇膨脹,所以氣球先膨脹,燃燒熄滅后,冷卻到室溫,由于白磷熄消耗瓶內(nèi)氧氣,瓶內(nèi)氣體減少,壓強減小,所以氣球有變;(3)白磷具有可燃性,溫度也都達到了白磷的著火點,a處的白磷與氧氣接觸而發(fā)生燃燒,銅片上紅磷沒有燃燒這一現(xiàn)象,故可得出的結(jié)論是:可燃物燃燒時溫度達到可燃物的著火點。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究金屬的化學(xué)性質(zhì)做了如下實驗:分別用細砂紙打磨鋁片和鐵片的表面,打磨后將其放置在空氣中進行觀察,并將觀察結(jié)果記錄如下:

(1)通過上述實驗事實,你能得出什么結(jié)論?

(2)通常情況下,看到鐵生銹而看不到鋁生銹,其原因是什么?

(3)上述事實告訴我們,在清洗鋁制品時應(yīng)注意什么?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氧化鈉俗名火堿、____________、____________,這是由于它有強烈的腐蝕性;氫氧化鈉固體極易溶于水,溶解時放出________________;氫氧化鈉固體久置于空氣中,會吸收空氣中的_________________________,該變化屬于___________變化;還能與空氣中的___________反應(yīng)而變質(zhì),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。所以氫氧化鈉固體必須_________保存。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】酒精(C2H5OH)在實驗室紅常用作燃料,燃燒后的產(chǎn)物是水和二氧化碳,則:

(1)酒精分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為_____

(2)酒精中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比_____

(3)酒精燃燒的符號表達式是_____

(4)列式計算__________克酒精中所含的碳元素質(zhì)量為48g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請回答下列問題:(填序號)

(1)AB、C、D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是____________;

(2)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、CD中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似___________;

(3)表示陰離子的粒子是_____________。

(4)下表列出了一些同一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖可獲得的信息有很多,可總結(jié)出一些規(guī)律,寫出其中一條規(guī)律是_______________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鎖是日常生活中常用的工具,其中的鐵鎖經(jīng)常會生銹。

(1)鐵鎖在哪種情況下使用易生銹?   _______________________。

(2)鐵鎖的各個部分通常采取了怎樣的防銹措施?(舉兩個不同部位的不同措施)______。

(3)如果鎖芯因生銹轉(zhuǎn)動時有些不靈活,可以向鎖芯中注入哪種物質(zhì)使之轉(zhuǎn)動靈活?_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識,回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中②標(biāo)示的儀器名稱_____

(2)若用A裝置制取氧氣,寫出A中發(fā)生反應(yīng)的表達式,通過排水量測定所收集到的氧氣體積,則可用裝置選用A、F、G,且各裝置的管口連接順序是:a﹣b﹣c﹣d,則F裝置圖內(nèi)導(dǎo)管bc的長短情況是_____(“bc“cb”)如實驗過程發(fā)現(xiàn)F瓶中的水變紅了,則在A裝置組裝時出現(xiàn)的錯誤是_____

(3)若選用A、E裝置制取氧氣,主要操作步驟有①加入藥品②加熱③檢驗裝置的氣密性 ④收集氣體⑤停止加熱⑥將導(dǎo)管移出水面,正確的順序是_____(寫序號)

(4)用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是_____

(5)實驗室需少量甲烷氣體,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得.制甲烷氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填字母)裝置;收集甲燒氣可選用DE裝置,由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是 ( )

A. 從外觀上可區(qū)分硫酸鉀和磷礦粉兩種肥料

B. 等質(zhì)量的Na2CO3NaHCO3分別與足量鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生等質(zhì)量的CO2

C. 將硝酸銨肥料與生石灰長期堆放在一起

D. 反應(yīng)3COFe2O32Fe3CO2是置換反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)質(zhì)量守恒定律回答下列問題:

(1)加熱24.5gKClO2gMnO的混合物,充分反應(yīng)后,剩余固體的質(zhì)量為16.9g,則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_______g

(2)濃硝酸分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4HNO2HO+4NO↑+X↑;卮鹣铝袉栴}:

推斷X的化學(xué)式是______,推斷X化學(xué)式的依據(jù)是___________________________,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案