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化學和我們的日常生活、生產息息相關.請你用化學方程式解釋下列問題:
(1)鋇餐透視時,若誤服碳酸鋇就會中毒,其原因是
 

(2)波爾多液是一種農業(yè)上常用的殺菌劑,它由硫酸銅、生石灰加水配制而成,但不能用鐵制容器來配制波爾多液,其原因是
 

(3)盛放澄清石灰水的試劑瓶內壁常附有一層白色固體,其形成原因是
 
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:根據(jù)各反應的反應物、生成物、反應條件,寫出反應的化學方程式即可.
解答:解:(1)碳酸鋇不溶于水,但碳酸鋇與胃液中的鹽酸反應生成了可溶性的氯化鋇,
反應的化學方程式為BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑,形成有劇毒的可溶性鋇鹽;
(2)鐵的金屬活動性比銅強,能與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅,故不能用鐵制容器來配制波爾多液,
反應的化學方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(3)長期盛放石灰水的試劑瓶內壁常附著一層白色物質,這種物質是CaCO3沉淀.
這是因為Ca(OH)2的水溶液與空氣中的CO2發(fā)生化學反應:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O的結果.
故答案為:(1)BaCO3+2HCl═BaCl2+CO2↑+H2O;(2)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;(3)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
點評:本題難度不大,掌握常見化學反應的反應原理、化學方程式的書寫方法是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源.
(1)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康.利用
 
可以檢驗硬水和軟水;生活中通過
 
方法可以降低水的硬度.
(2)某同學在完成電解水實驗時,發(fā)現(xiàn)正極產生了10mL氣體,則負極長生的氣體體積是
 

(3)水在化學實驗中的作用不可忽視,下列做法中,水用來隔絕空氣的是
 
(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

正確的操作能保證實驗順利進行.下列實驗操作正確的是( 。
A、點燃氫氣應先驗純.點燃一氧化碳不必驗純
B、實驗室制取二氧化碳時,先加入藥品,再檢查裝置的氣密性
C、做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,在集氣瓶底部預先加少量水或鋪一層沙子
D、加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集,實驗結束時應先熄滅酒精燈再撤導管

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科目:初中化學 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質的兩種方法都合理的是(  )
  A B C D
區(qū)分的物質 空氣和人呼出的氣體 黃銅和黃金 氯化鈉和白糖 硝酸銨和燒堿
方案一 伸入燃燒的木條 觀察顏色 溶于水測pH 溶于水測溫度
方案二 滴入相同滴數(shù)的石灰水 加稀鹽酸 測溶液的導電性 觀察顏色
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列清洗方法中有乳化現(xiàn)象的是( 。
A、用自來水洗手
B、用汽油清洗油污
C、用洗滌劑清洗餐具
D、用氫氧化鈉溶液去油污

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為甲、乙兩種物質反應生成丙、丁兩種物質的微觀示意圖:

請回答:
(1)丁物質的分子是由
 
構成的.
(2)該反應的化學方程式為
 

(3)對于上述反應,下列敘述不正確的是
 
(填字母序號).
A.屬于復分解反應   B.原子的種類沒有改變 
C.原子的個數(shù)沒有改變  D.分子的個數(shù)沒有改變
(4)反應中,生成的丙和丁的質量比為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

向含有AgNO3、Cu(NO32和Mg(NO32的混合溶液中加入一定量的鐵粉,待充分反應后過濾,向得到的濾渣中加入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣體產生,請回答:
(1)濾渣中的物質有
 
,濾液中的溶質
 

(2)請寫出鐵粉與硝酸銀溶液反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

近來中國部分地區(qū)出現(xiàn)鎘污染的大米,食用后對人體有害.下圖甲為元素周期表中的鎘元素,圖乙為鎘原子結構示意圖.請回答:
(1)鎘的原子序數(shù)為
 
,屬
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)鎘位于元素周期表第
 
周期,圖乙中x=
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室可用下圖裝置模擬工業(yè)煉鐵.

(1)一氧化碳與氧化鐵(Fe2O3)反應的化學方程式是
 

(2)實驗前先通入CO的目的是
 
試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

(3)裝置圖末端的導氣管口放一盞燃著的酒精燈,這樣做的目的是
 

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