A.物質(zhì)的分類(lèi) | B.資源的利用和保護(hù) |
①碳酸中含有碳元素,屬于有機(jī)物 ②含氫離子的化合物是酸 ③混合物中一定含有多種元素 |
①保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放 ②愛(ài)護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染 ③保護(hù)金屬資源只能通過(guò)防止金屬腐蝕實(shí)現(xiàn) |
C.“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施 | D.用“化學(xué)”眼光分析 |
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè) ②研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源 ③減少使用一次性塑料方便袋 |
①洗滌劑去油污是因?yàn)槠鹑榛饔?br />②氧氣能支持燃燒,所以可作燃料 ③明礬凈水是因?yàn)槊鞯\可以軟化硬水 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
事實(shí) | 解釋 | |
A | 緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品 | 分子不斷運(yùn)動(dòng) |
B | 水和過(guò)氧化氫均可用于制氧氣 | 分子構(gòu)成相同 |
C | 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái) | 分子受熱間隔變大 |
D | 苯分子只有通過(guò)掃描隧道顯微鏡才可以看到 | 分子的體積很小 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、用過(guò)濾的方法把硬水變成軟水 |
B、用潔廁精(主要成分是鹽酸)來(lái)除去鐵銹 |
C、把一只冷碟子放在蠟燭火焰上方,以獲得少量炭黑 |
D、用食醋來(lái)區(qū)別小蘇打和食鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、甲能與鹽酸反應(yīng)而乙不能 |
B、甲能從乙的鹽溶液中置換出乙 |
C、化合物中甲元素顯+2價(jià)而乙元素顯+3價(jià) |
D、自然界中甲元素只以化合物形式存在,乙元素有單質(zhì)形式存在 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
選項(xiàng) | 意外事故 | 處理方法 |
A | 灑在桌面上的酒精燃燒起來(lái) | 立即用濕抹布或沙子撲滅 |
B | 濃硫酸沾到皮膚上 | 立即用大量水沖洗再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液 |
C | 實(shí)驗(yàn)室制氧氣裝置發(fā)生倒吸 | 立即拔掉試管塞 |
D | 氫氧化鈉溶液潑在皮膚上 | 用水沖洗后,再涂上硫酸溶液 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì) | 廁所清潔劑 | 牙膏 | 肥皂 | 廚房清潔劑 |
pH | 2 | 8 | 10 | 12 |
A、廚房清潔劑 | B、牙膏 |
C、肥皂 | D、廁所清潔劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、①或② | B、②或③ |
C、①或④ | D、③或④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、空氣 | B、自來(lái)水 |
C、可樂(lè) | D、冰水共存物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、調(diào)查法 | B、觀察法 |
C、文獻(xiàn)法 | D、實(shí)驗(yàn)法 |
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