小明同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下,其中完全正確的一組是( 。
A物質(zhì)的分類(lèi) B資源的利用和保護(hù)
①碳酸中含有碳元素,屬于有機(jī)物
②含氫離子的化合物是酸
③混合物中一定含有多種元素
①保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放
②愛(ài)護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
③保護(hù)金屬資源只能通過(guò)防止金屬腐蝕實(shí)現(xiàn)
C“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施 D用“化學(xué)”眼光分析
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
②研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
③減少使用一次性塑料方便袋
①洗滌劑去油污是因?yàn)槠鹑榛饔?br />②氧氣能支持燃燒,所以可作燃料
③明礬凈水是因?yàn)槊鞯\可以軟化硬水
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別,空氣的污染及其危害,氧氣的化學(xué)性質(zhì),硬水與軟水,乳化現(xiàn)象與乳化作用,金屬資源的保護(hù),純凈物和混合物的概念,氧化物、酸、堿和鹽的概念,保護(hù)水資源和節(jié)約用水,白色污染與防治
專(zhuān)題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù),物質(zhì)的分類(lèi),空氣與水,金屬與金屬材料
分析:A、根據(jù)有機(jī)物定義、酸、混合物的組成分析;
B、根據(jù)保護(hù)保護(hù)金屬資源的措施分析;
C、根據(jù)“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施分析;
D、根據(jù)氧氣的用途;明礬的特性分析.
解答:解:A、碳酸中含有碳元素,但性質(zhì)同無(wú)機(jī)物相似,屬于無(wú)機(jī)物;含氫離子的化合物不一定是酸,硫酸氫鈉中含有氫離子,不屬于酸;混合物中不一定含有多種元素,例如,氧氣和臭氧組成的物質(zhì)屬于混合物,但含有一種元素.故A錯(cuò)誤.
B、保護(hù)金屬資源可通過(guò)防止金屬腐蝕、金屬的回收等,故B錯(cuò)誤;
C、“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施有:改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)、研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源、減少使用一次性塑料方便袋等.故C正確;
D、氧氣能支持燃燒,所以可作助燃劑;明礬凈水是因?yàn)槊鞯\溶于水形成的膠狀物能吸附雜質(zhì).故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,選用排除法(即只要發(fā)現(xiàn)有一項(xiàng)歸納錯(cuò)誤,即可排除該選項(xiàng))是正確、快速解答此類(lèi)題的捷徑.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列事實(shí)的解釋不正確的是( 。
  事實(shí) 解釋
A 緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品 分子不斷運(yùn)動(dòng)
B 水和過(guò)氧化氫均可用于制氧氣 分子構(gòu)成相同
C 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái) 分子受熱間隔變大
D 苯分子只有通過(guò)掃描隧道顯微鏡才可以看到 分子的體積很小
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)在家里設(shè)計(jì)了以下“家庭小實(shí)驗(yàn)”方案,其中不可行的是(  )
A、用過(guò)濾的方法把硬水變成軟水
B、用潔廁精(主要成分是鹽酸)來(lái)除去鐵銹
C、把一只冷碟子放在蠟燭火焰上方,以獲得少量炭黑
D、用食醋來(lái)區(qū)別小蘇打和食鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列事實(shí)不能證明甲的金屬活動(dòng)性比乙強(qiáng)的是( 。
A、甲能與鹽酸反應(yīng)而乙不能
B、甲能從乙的鹽溶液中置換出乙
C、化合物中甲元素顯+2價(jià)而乙元素顯+3價(jià)
D、自然界中甲元素只以化合物形式存在,乙元素有單質(zhì)形式存在

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要規(guī)范操作,注意實(shí)驗(yàn)安全,如果發(fā)生意外也要冷靜處理.下列意外事故的處理方法中,錯(cuò)誤的是(  )
選項(xiàng) 意外事故 處理方法
A 灑在桌面上的酒精燃燒起來(lái) 立即用濕抹布或沙子撲滅
B 濃硫酸沾到皮膚上 立即用大量水沖洗再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液
C 實(shí)驗(yàn)室制氧氣裝置發(fā)生倒吸 立即拔掉試管塞
D 氫氧化鈉溶液潑在皮膚上 用水沖洗后,再涂上硫酸溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)學(xué)習(xí)了用pH試紙測(cè)定溶液酸堿度的方法后,收集了家里的幾種物質(zhì)進(jìn)行測(cè)定,結(jié)果如下:
物質(zhì) 廁所清潔劑 牙膏 肥皂 廚房清潔劑
pH 2 8 10 12
上述物質(zhì)中,堿性最強(qiáng)的是(  )
A、廚房清潔劑B、牙膏
C、肥皂D、廁所清潔劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

集氣瓶中裝滿(mǎn)某氣體,可能是下列氣體中的一種:①二氧化碳②一氧化碳③空氣④氮?dú)猓畬⑷贾哪緱l伸入瓶中,火焰立即熄滅,則該瓶氣體可能是(  )
A、①或②B、②或③
C、①或④D、③或④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

日常生活里見(jiàn)到的以下物質(zhì),屬于純凈物的是( 。
A、空氣B、自來(lái)水
C、可樂(lè)D、冰水共存物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小李同學(xué)以“我們所穿的衣服是什么面料”為題,進(jìn)行了一系列探究活動(dòng):
(1)找出自己穿過(guò)的幾件衣服進(jìn)行觀察、對(duì)比,同時(shí)還做了一張表格,從衣服商標(biāo)上摘錄了面料的種類(lèi).
(2)到服裝廠了解制造衣服常用的面料,并收集了幾種面料的下腳料.
(3)到空氣中分別點(diǎn)燃幾種不同的面料,觀察并記錄他們?nèi)紵默F(xiàn)象.
(4)歸納概括得出所穿衣服用的是什么面料.
小李采用的方法是( 。
A、調(diào)查法B、觀察法
C、文獻(xiàn)法D、實(shí)驗(yàn)法

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同步練習(xí)冊(cè)答案