【題目】將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D，E在D中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體F；淡黃色固體G在D中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體H.

（1）寫出以上物質(zhì)的化學(xué)符號：C______, H______；

（2）寫出A、B得到C、D的符號表達式為___________，其中B起____作用；

（3）寫出E+D→F的文字表達式為____________；

（4）寫出G+D→H的符號表達式為___________。

【答案】H2O SO2 H2O2O2+H2O 催化 木炭+氧氣二氧化碳 S+O2SO2

【解析】

E在D中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體F，則D是氧氣，F是二氧化碳，E是碳，將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D，則A是過氧化氫溶液，B是二氧化錳，C是水，淡黃色固體G在D中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體H，則G是硫，H是二氧化硫。

（1）將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D，則A是過氧化氫溶液，B是二氧化錳，C是水，淡黃色固體G在D中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體H，則G是硫，H是二氧化硫，物質(zhì)的化學(xué)符號：C化學(xué)式為H2O, H化學(xué)式為SO2。

（2）A是過氧化氫溶液，B是二氧化錳，C是水，D是氧氣，A、B得到C、D的反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為H2O2O2+H2O，其中B起催化作用。

（3）E+D→F的反應(yīng)為碳在氧氣中點燃生成二氧化碳，反應(yīng)的文字表達式為木炭+氧氣二氧化碳。

（4）G+D→H的反應(yīng)為硫在氧氣中點燃生成二氧化硫，反應(yīng)的符號表達式為

S+O2SO2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組利用下列裝置進行實驗，回答下列問題：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①________②________．

（2）實驗室制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．可選用的發(fā)生裝置為________；若需要收集一瓶純度較高的氧氣，可選用的收集裝置是________，當看到________的現(xiàn)象時證明氧氣收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B…H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B是一種黑色固體，G是一種淡黃色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E是一種無色液體，H是一種刺激性氣味的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，試推斷：

（1）寫出A、F的化學(xué)式A______________F_________________

（2） 寫出②反應(yīng)的文字表達式_________________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是電解水的實驗裝置，對于電解水實驗有以下描述，正確的是（　　）

A.電解水產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為1：2

B.電解水實驗證明了水中含有氫分子和氧分子

C.電解水的實驗現(xiàn)象是：正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣

D.電解水產(chǎn)生的氫氣與氧氣的質(zhì)量比是1：8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認識中正確的是（ ）

A. 該實驗可說明N2難溶于水，不可燃且不助燃

B. 燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲

C. 實驗前集氣瓶中不能放水，方便觀察進入集氣瓶中水的體積

D. 紅磷的量不足會導(dǎo)致進入集氣瓶中水的體積大于1/5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系。下表中X、Y符合下圖所示關(guān)系的是

A

B

C

D

X

化合反應(yīng)

化合反應(yīng)

純凈物

燃燒

Y

氧化反應(yīng)

分解反應(yīng)

混合物

緩慢氧化

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用下列裝置制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)．

（1）請寫出編號為①的儀器名稱_______．

（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是________（填序號），發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為________．

（3）用裝置D收集氧氣的依據(jù)是______，用這種方法收集氧氣，驗滿的方法是_____．

（4）在實驗室用B、F裝置制取氧氣，選用的試劑是_____，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為________．試管口放棉花的作用是_________，實驗前必須進行的操作是________，實驗結(jié)束時的操作是__________．

（5）點燃系在光亮細鐵絲下的火柴，待________時，插入充滿氧氣的集氣瓶中，觀察集氣瓶內(nèi)預(yù)先放入少量水的目的是_______ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實驗。請回答下列問題：

①請寫出實驗A中物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式：_____。該實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認為造成實驗現(xiàn)象“燒杯中的水流入集氣瓶，但流入的水的體積小于集氣瓶體積的五分之一”的可能原因是（寫出其中兩種即可）_____。

②請你寫出實驗B中物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式：_____，此化學(xué)反應(yīng)的基本類型是_____。

③下圖是木炭燃燒的一系列實驗操作，寫出步驟D發(fā)生的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】油炸食物不宜多吃，因為食物長時間煎炸后會產(chǎn)生微量的丙烯醛（化學(xué)式為C3H4O）等有毒物質(zhì)，損害人體健康。下列有關(guān)丙烯醛的說法中，不正確的是

A.該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成

B.該物質(zhì)中碳、氫、氧元素間的質(zhì)量比是9﹕1﹕2

C.該物質(zhì)的分子中原子個數(shù)比依次為3﹕4﹕1

D.該物質(zhì)不是氧化物

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