8.如圖為干電池的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)完成下列問(wèn)題.
(1)碳棒(主要成分是石墨)用作干電池的正極是利用了石墨的導(dǎo)電性.
(2)干電池的材料很多可以回收利用.例如雙氧水與回收的二氧化錳可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)黃銅是銅與鋅的合金,其硬度大于(填“大于”或“小于”)純銅.將足量的鋅片放入硫酸銅溶液中,觀察到鋅表面附有一層紅色物質(zhì),溶液由藍(lán)色變成無(wú)色的現(xiàn)象,說(shuō)明鋅比銅活潑.

分析 (1)根據(jù)石墨的具有優(yōu)良的導(dǎo)電性分析回答;
(2)根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,依據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法,可以寫(xiě)出雙氧水分解的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)合金的特性解答;根據(jù)在金屬的活動(dòng)性順序中,排在前面的金屬能把后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái)解答.

解答 解:(1)用碳棒做電極主要利用了石墨的導(dǎo)電性.
(2)該反應(yīng)的反應(yīng)物是雙氧水,生成物是水和氧氣,反應(yīng)條件是在二氧化錳的催化作用下,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法可以寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)黃銅是銅與鋅的合金,其硬度大于純銅;在金屬的活動(dòng)性順序中,排在前面的金屬能把后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái),鋅的活動(dòng)性比銅的活動(dòng)性強(qiáng),因此觀察到的現(xiàn)象為鋅表面附有一層紅色物質(zhì),溶液由藍(lán)色變成無(wú)色;
故答案為:(1)導(dǎo)電,(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.(3)大于;鋅表面附有一層紅色物質(zhì),溶液由藍(lán)色變成無(wú)色.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.從化學(xué)的角度看,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.夜晚發(fā)現(xiàn)液化石油氣泄漏,立即開(kāi)燈檢查
B.冬天關(guān)閉門(mén)窗用煤爐烤火取暖
C.撲滅電器、圖書(shū)檔案等火災(zāi)最適宜的滅火器是液態(tài)的二氧化碳滅火器
D.炒菜時(shí)油鍋著火,可立即加水滅火

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.在Cu(NO32和AgNO3的溶液中加入鋅粉至恰好完全反應(yīng),溶液質(zhì)量變化的趨勢(shì)是先減小后增大,寫(xiě)出反應(yīng)過(guò)程中的化學(xué)方程式Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag(寫(xiě)出一個(gè)即可).反應(yīng)完全后溶液中存在的陽(yáng)離子是Zn2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.在研究人體呼吸作用的課堂上,老師通過(guò)實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生比較呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣和二氧化碳含量的變化情況.步驟如下表:
檢驗(yàn)物質(zhì)檢驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)果
吸入的空氣呼出的氣體
氧氣將燃著的小木條伸入集氣瓶短時(shí)間內(nèi)繼續(xù)燃燒立即熄滅
二氧化碳將氣體通入等量的①一段時(shí)間后變渾濁
(1)檢驗(yàn)二氧化碳的物質(zhì)①是澄清的石灰水.
(2)現(xiàn)象②是石灰水立即變渾濁.
(3)分析現(xiàn)象得出:結(jié)果③是呼出的氣體中氧氣的含量比吸入的空氣中少(多/少);結(jié)果④是呼出的氣體中二氧化碳的含量比吸入的空氣中多(多/少).
(4)根據(jù)以上分析,可以得出人體的生命活動(dòng)消耗了氧氣,釋放了二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.2015年10月,我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)一種治療瘧疾的特效藥物青蒿素(化學(xué)式:C15H22O5)而獲得諾貝爾獎(jiǎng).下列關(guān)于青蒿素的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.該物質(zhì)由三種元素組成B.該物質(zhì)中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C.每個(gè)青蒿素分子中含有42個(gè)原子D.該物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比為9:4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.目前世界上最精確的鐘是以鍶做鐘擺的鐘,鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖及元素周期表中某些信息如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.x的值為8B.鍶屬于非金屬元素
C.鍶的相對(duì)原子質(zhì)量為87.62gD.鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.化學(xué)使人類(lèi)生活更美好.
(1)豆?jié){已成為眾多家庭的飲品,下表是豆?jié){中部分營(yíng)養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù).請(qǐng)據(jù)表回答:
 成分 蛋白質(zhì)油脂 糖類(lèi) 鈣 鐵 維生素 
 質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% 1.80.7  1.1 0.01 0.0005 0.015
①豆?jié){中含有人體所需的微量元素是鐵,青少年因缺鈣而導(dǎo)致佝僂。
②豆?jié){所含的營(yíng)養(yǎng)素中不能供給人體能量,但可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝作用的是D(填字母,下同)
A.蛋白質(zhì)     B.油脂     C.糖類(lèi)     D.維生素
(2)材料對(duì)我們的生活影響越來(lái)越大.
①用作保險(xiǎn)絲的武德合金屬于A
A.金屬材料    B.合成材料       C.復(fù)合材料
②下列方法不能防止鋼鐵腐蝕的是C
A.表面鍍鉻    B.表面涂油漆   C.部分浸入食鹽水
③有一種用“冰蠶絲”面料做的衣服,面料的主要成分是合成纖維,鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲的化學(xué)方法是灼燒、聞氣味.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(l)磷原子P;
(2)氧化鎂MgO.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.粗鹽中含有不溶性泥沙和可溶性氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì),現(xiàn)欲對(duì)其提純.
(1)稱(chēng)取一定量的粗鹽,通過(guò):I溶解Ⅱ過(guò)濾Ⅲ蒸發(fā)(填操作名稱(chēng))等基本操作可對(duì)粗鹽初步提純.
(2)上述操作Ⅱ玻璃棒的作用是引流.
(3)如果操作Ⅲ中不用玻璃棒,會(huì)導(dǎo)致精鹽的產(chǎn)率減小(填大或者減。
(4)為進(jìn)一步提純,需要除去可溶性氯化鎂、氯化鈣雜質(zhì),常用下列操作實(shí)現(xiàn):
①加入稍過(guò)量的Na2CO3
②過(guò)濾③蒸發(fā)結(jié)晶
④加入稍過(guò)量的HCl 
⑤加入稍過(guò)量的NaOH
則正確的操作順序?yàn)棰茛佗冖堍郏ɑ颌佗茛冖堍郏?/div>

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同步練習(xí)冊(cè)答案