Question

【題目】有一種淡黃色粉末可制備消毒殺菌劑。

（探究一）興趣小組對其成分進行了探究。

（提出問題）淡黃色固體是什么?

（查閱資料）（1）硫粉是一種淡黃色固體，難溶于水，燃燒生成刺激性氣味的有毒氣體。

（2）過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，能與水反應放出氣體。

（3）（設(shè)計實驗）方案一：取少量該固體粉末于試管中，加5mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。

方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象。經(jīng)討論，興趣小組決定采用方案一，其理由是______________(填序號)

A 操作簡單 B 防止實驗污染 C 節(jié)約能源

（實驗驗證）用如圖裝置實驗，將淡黃色粉末加入試管中。

①若淡黃色粉末為硫粉，則________(選填“有”或“無”)現(xiàn)象。

②若淡黃色粉末為過氧化鈉，可觀察到試管中的現(xiàn)象是__________，燒杯中的導管口也出現(xiàn)氣泡，說明______________。

（實驗結(jié)論）實驗確定該淡黃色粉末是過氧化鈉。

（探究二）某實驗小組對“載人字宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置“感到非常好奇，設(shè)計實驗進行探究。

（提出問題）過氧化鈉是否為一種制氧劑?與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應?

（查閱資料）人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等。

（提出猜想）過氧化鈉與人呼出的N2、水蒸氣、CO2都可以反應并生成氧氣。

（進行實驗）實驗I：:驗證過氧化鈉與氮氣反應并生成氧氣。(如圖1所示裝置)

實驗現(xiàn)象及結(jié)論：觀察到________的現(xiàn)象，結(jié)論是過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應。

實驗Ⅱ：驗證過氧化鈉與水蒸氣反應并生成氧氣。(如圖2所示裝置)

（1）A裝置的試管中發(fā)生的變化屬于________填“物理”或“化學”)變化。

（2）實驗現(xiàn)象及結(jié)論：帶火星的木條復燃；結(jié)論是過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應并生成氧氣。

實驗Ⅲ：驗證過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣。(如圖3所示裝置)

（1）足量澄清石灰水的作用是____________。

（2）已知過氧化鈉與二氧化碳反應除了生成氧氣以外，還生成碳酸鈉。請寫出該反應的表達式：______。

Answer 1

【答案】ABC 無 產(chǎn)生氣泡 過氧化鈉與水反應放熱 燃著的木條熄滅 物理 吸收二氧化碳 過氧化鈉+二氧化碳碳酸鈉+氧氣

【解析】

（3）方案一：A 操作簡單，此選項正確；B 不生成污染性氣體，防止實驗污染，此選項正確；C 不用加熱，節(jié)約能源，此選項正確。故選ABC。

①硫粉難溶于水，若淡黃色粉末為硫粉，則無現(xiàn)象。

②過氧化鈉能與水反應放出氣體，若淡黃色粉末為過氧化鈉，可觀察到試管中的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡。過氧化鈉與水反應放熱，錐形瓶中的氣體溫度升高，氣體膨脹，燒杯中的導管口也出現(xiàn)氣泡。

[進行實驗]實驗I：氮氣不支持燃燒，觀察到燃著的木條熄滅的現(xiàn)象，說明有氮氣存在，即過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應。

實驗Ⅱ：（1）水蒸氣、水是同種物質(zhì)，A裝置的試管中的水蒸氣變?yōu)樗�，無新物質(zhì)生成，發(fā)生的變化屬于物理變化。

實驗Ⅲ：（1）足量澄清石灰水的作用是吸收二氧化碳。

（2）過氧化鈉與二氧化碳反應除了生成氧氣以外，還生成碳酸鈉，該反應的表達式為：過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣。