15．C60發(fā)現(xiàn)使人類了解到一個全新的碳世界，根據(jù)如圖回答下列問題：
①C60屬于單質(zhì)（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
②C60這種物質(zhì)是由分子（填“分子”或“原子”）構(gòu)成．
④世界上的幾千萬種物質(zhì)都是由一百多種元素組成的，同一種元素能夠形成不同種單質(zhì)，如碳元素能形成的單質(zhì)有金剛石、石墨和C60等，這幾種碳單質(zhì)化學性質(zhì)
相似（填“相似”或“不同”），物理性質(zhì)相似的原因是碳原子排列方式不同；相同的元素能組成不同的物質(zhì)，如氫元素和氧元素能組成水和H2O2（填化學式）．

分析 碳元素形成的單質(zhì)有：金剛石、石墨、C60等，它們的化學性質(zhì)相似，物理性質(zhì)不同，因為它們的碳原子排列不同；相同的元素能組成不同的物質(zhì)，如氫元素和氧元素能組成水和過氧化氫．

解答 解：①C60由一種元素組成，屬于單質(zhì)；
②C60其中‘60’表示它的一個分子是由60個碳原子構(gòu)成的，所以C60這種物質(zhì)是由分子構(gòu)成；
③碳元素形成的單質(zhì)有：金剛石、石墨、C60等，它們的化學性質(zhì)相似，物理性質(zhì)不同，因為它們的碳原子排列不同；相同的元素能組成不同的物質(zhì)，如氫元素和氧元素能組成水和過氧化氫即：H2O2．
故答案為：
①單質(zhì)；②分子；③金剛石、石墨；相似；碳原子排列方式不同；H2O2．

點評 解答本題關鍵是熟悉碳原子組成的單質(zhì)的化學性質(zhì)和物理性質(zhì)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．陳緯同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會后，用下圖所示的裝置進行過濾，請問：
（1）明礬的作用是吸附雜質(zhì)，使其沉淀，圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒；其作用是引流．
（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然有顏色并伴有臭味，此時他可以繼續(xù)加入活性炭后，再過濾；
（3）為了鑒別過濾后的水是硬水還是軟水，可以加入肥皂水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

6．化學實驗室要從含少量銅粉的銀、錳（Mn）混合金屬粉末中分離出貴金屬，并獲得一種金屬化合物晶體，將有關三種金屬隨意編號為：A、B、C，并設計了如圖流程：

（1）A、B、C三種金屬的活動性順序為A＞B＞C；
（2）金屬C是Ag；
（3）已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價，請寫出步驟①的反應的化學方程式：Mn+H2SO4=MnSO4+H2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．化學是一門以實驗為基礎的學科．根據(jù)如圖，回答問題．

（1）儀器的名稱①長頸漏斗，②水槽．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號），其反應的方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．但該裝置需要做適當改進其做法是靠近試管口的地方放一團蓬松的棉花團．
（3）實驗室制取氫氣的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，選用的收集裝置是C或E（填字母序號）．制取氫氣時，用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是可以控制反應隨時發(fā)生隨時停止．
（4）氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體，極易溶于水．水溶液能使酚酞變紅．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣．某興趣小組的同學設計如圖G～J所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進行探究，其中G為氣體發(fā)生裝置，J為收集裝置．
①裝置G應選擇上述裝置中的A（填字母序號）．
②J裝置選擇K裝置收集氨氣，氨氣應從導管b進入（填“a”或“b”）．
③裝置H的作用是防止酚酞溶液倒吸到G中發(fā)生裝置內(nèi)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．如圖是某個化學反應的微觀模擬圖，不同顏色的小圈代表不同原子，下列關于該化學反應的說法中正確的是（　�。�
A．反應前后原子總數(shù)減少B．反應前后分子總數(shù)不變
C．反應前后元素的種類不變D．反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量減少

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是（　�。�
A．液態(tài)氧、二氧化錳、冰水共存物B．稀有氣體、氯化氫氣體、液化石油氣
C．固態(tài)氮、蒸餾水、透明的河水D．空氣、煤、石油

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列過程中沒有發(fā)生化學變化的是（　�。�
A． 
拉瓦錫研究空氣成分實驗		B．
  檢驗氧氣
C． 
 燃燒條件探究實驗		D．
    活性炭凈水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

4．我國約在南北朝時就開始冶煉黃銅，黃銅是銅和鋅的合金（Cu-Zn），它可用來制造電器零件及日用品．小華利用一瓶稀硫酸和相關的儀器，測定黃銅樣品的組成（不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)）．將60克稀硫酸加入到10g黃銅樣品粉末中，恰好完全反應，此時剩余物的總質(zhì)量為69.8g．
（1）此實驗中小華制得氫氣0.2g；
（2）此稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少（結(jié)果精確到0.1%）？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

5．A、B、C是初中化學常見的三種物質(zhì)且組成中都含有碳元素，在工業(yè)上，A廣泛用于玻璃、造紙和洗滌劑的生產(chǎn)，B是氧化物，C為難溶性固體，A、C所屬物質(zhì)類別相同（“→”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，圖中部分反應物、生成物及反應條件已略去），請回答下列問題：
（1）寫出A、B的化學式：ANa2CO3，BCO2．
（2）寫出A轉(zhuǎn)化為C的化學方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案