15．C60發(fā)現(xiàn)使人類了解到一個(gè)全新的碳世界，根據(jù)如圖回答下列問題：
①C60屬于單質(zhì)（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
②C60這種物質(zhì)是由分子（填“分子”或“原子”）構(gòu)成．
④世界上的幾千萬種物質(zhì)都是由一百多種元素組成的，同一種元素能夠形成不同種單質(zhì)，如碳元素能形成的單質(zhì)有金剛石、石墨和C60等，這幾種碳單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)
相似（填“相似”或“不同”），物理性質(zhì)相似的原因是碳原子排列方式不同；相同的元素能組成不同的物質(zhì)，如氫元素和氧元素能組成水和H2O2（填化學(xué)式）．

分析 碳元素形成的單質(zhì)有：金剛石、石墨、C60等，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)不同，因?yàn)樗鼈兊奶荚优帕胁煌�；相同的元素能組成不同的物質(zhì)，如氫元素和氧元素能組成水和過氧化氫．

解答 解：①C60由一種元素組成，屬于單質(zhì)；
②C60其中‘60’表示它的一個(gè)分子是由60個(gè)碳原子構(gòu)成的，所以C60這種物質(zhì)是由分子構(gòu)成；
③碳元素形成的單質(zhì)有：金剛石、石墨、C60等，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)不同，因?yàn)樗鼈兊奶荚优帕胁煌幌嗤脑啬芙M成不同的物質(zhì)，如氫元素和氧元素能組成水和過氧化氫即：H2O2．
故答案為：
①單質(zhì)；②分子；③金剛石、石墨；相似；碳原子排列方式不同；H2O2．

點(diǎn)評 解答本題關(guān)鍵是熟悉碳原子組成的單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．陳緯同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會后，用下圖所示的裝置進(jìn)行過濾，請問：
（1）明礬的作用是吸附雜質(zhì)，使其沉淀，圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒；其作用是引流．
（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然有顏色并伴有臭味，此時(shí)他可以繼續(xù)加入活性炭后，再過濾；
（3）為了鑒別過濾后的水是硬水還是軟水，可以加入肥皂水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要從含少量銅粉的銀、錳（Mn）混合金屬粉末中分離出貴金屬，并獲得一種金屬化合物晶體，將有關(guān)三種金屬隨意編號為：A、B、C，并設(shè)計(jì)了如圖流程：

（1）A、B、C三種金屬的活動性順序?yàn)锳＞B＞C；
（2）金屬C是Ag；
（3）已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價(jià)，請寫出步驟①的反應(yīng)的化學(xué)方程式：Mn+H2SO4=MnSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科．根據(jù)如圖，回答問題．

（1）儀器的名稱①長頸漏斗，②水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號），其反應(yīng)的方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．但該裝置需要做適當(dāng)改進(jìn)其做法是靠近試管口的地方放一團(tuán)蓬松的棉花團(tuán)．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，選用的收集裝置是C或E（填字母序號）．制取氫氣時(shí)，用裝置F替代裝置B的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止．
（4）氨氣是一種無色、有強(qiáng)烈刺激性臭味的氣體，極易溶于水．水溶液能使酚酞變紅．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣．某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖G～J所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進(jìn)行探究，其中G為氣體發(fā)生裝置，J為收集裝置．
①裝置G應(yīng)選擇上述裝置中的A（填字母序號）．
②J裝置選擇K裝置收集氨氣，氨氣應(yīng)從導(dǎo)管b進(jìn)入（填“a”或“b”）．
③裝置H的作用是防止酚酞溶液倒吸到G中發(fā)生裝置內(nèi)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，不同顏色的小圈代表不同原子，下列關(guān)于該化學(xué)反應(yīng)的說法中正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后原子總數(shù)減少B．反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
C．反應(yīng)前后元素的種類不變D．反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是（　�。�
A．液態(tài)氧、二氧化錳、冰水共存物B．稀有氣體、氯化氫氣體、液化石油氣
C．固態(tài)氮、蒸餾水、透明的河水D．空氣、煤、石油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A． 
拉瓦錫研究空氣成分實(shí)驗(yàn)		B．
  檢驗(yàn)氧氣
C． 
 燃燒條件探究實(shí)驗(yàn)		D．
    活性炭凈水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

4．我國約在南北朝時(shí)就開始冶煉黃銅，黃銅是銅和鋅的合金（Cu-Zn），它可用來制造電器零件及日用品．小華利用一瓶稀硫酸和相關(guān)的儀器，測定黃銅樣品的組成（不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)）．將60克稀硫酸加入到10g黃銅樣品粉末中，恰好完全反應(yīng)，此時(shí)剩余物的總質(zhì)量為69.8g．
（1）此實(shí)驗(yàn)中小華制得氫氣0.2g；
（2）此稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少（結(jié)果精確到0.1%）？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．A、B、C是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)且組成中都含有碳元素，在工業(yè)上，A廣泛用于玻璃、造紙和洗滌劑的生產(chǎn)，B是氧化物，C為難溶性固體，A、C所屬物質(zhì)類別相同（“→”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，圖中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去），請回答下列問題：
（1）寫出A、B的化學(xué)式：ANa2CO3，BCO2．
（2）寫出A轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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