【題目】(5+4分)某淡黃色的顆粒狀固體,其化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。例如:它與CO2反應(yīng)時(shí),生成了Na2CO3和O2;它與稀鹽酸反應(yīng)時(shí),生成了NaCl、H2O和O2。上課時(shí),老師做了如下實(shí)驗(yàn):(6+4分)
a.取少量的淡黃色的顆粒狀固體投入到盛有少量水的試管中,可觀察到產(chǎn)生了一種無色無味的氣體;
b.再向試管中滴加幾滴酚酞試液,可觀察到燒杯中溶液變紅(酚酞遇堿溶液變紅色)。
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)淡黃色的顆粒狀固體中一定含有 元素。
你做出這個(gè)判斷的理由是 。
(2)實(shí)驗(yàn)a中產(chǎn)生的氣體,可用 法收集。
(3)同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一,提出了以下幾種假設(shè):①該氣體是CO;②該氣體是H2。請(qǐng)你推測(cè)該氣體還可能是 (寫化學(xué)式)
(4)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明你在(3)中的推測(cè)(寫出簡(jiǎn)要操作步驟,反應(yīng)現(xiàn)象和結(jié)論)。
(本題對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分不超過60分)
操作步驟 | |
反應(yīng)現(xiàn)象 | |
結(jié)論 |
【答案】(1) Na【或O或Na和O】 它與CO2反應(yīng)時(shí),生成了Na2CO3和O2;
或它與稀鹽酸反應(yīng)時(shí),生成了NaCl、H2O和O2
(2)排水法 (3)O2
操作步驟 | 用排水法收集一集氣瓶氣體并干燥或然后把一根然著的木條放到集氣瓶中,再注入少量的澄清石灰水振蕩集氣瓶 |
反應(yīng)現(xiàn)象 | 然著的木條燃燒更旺或氣體能燃燒或集氣瓶壁有水霧出現(xiàn)或氣體能燃燒,澄清的石灰水變渾濁 |
結(jié)論 | 該氣體是氧氣或是氫氣,或是一氧化碳 |
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律:化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,故淡黃色的顆粒狀固體中一定含有Na或O或Na和O,理由就是:它與CO2反應(yīng)時(shí),生成了Na2CO3和O2或它與稀鹽酸反應(yīng)時(shí),生成了NaCl、H2O和O2
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律:淡黃色的顆粒狀固體投入少量水中,產(chǎn)生了一種無色無味的氣體,那么該氣體可能是氧氣或氫氣或一氧化碳,根據(jù)可能產(chǎn)生的幾種氣體(氧氣、氫氣、一氧化碳)的性質(zhì),實(shí)驗(yàn)a中產(chǎn)生的氣體,應(yīng)用排水法收集
(3)根據(jù)(2)的分析,還可能是O2
(4)抓住氧氣具有助燃性,氫氣燃燒生成水,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,故可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下
操作步驟 | 用排水法收集一集氣瓶氣體并干燥或然后把一根然著的木條放到集氣瓶中,再注入少量的澄清石灰水振蕩集氣瓶 |
反應(yīng)現(xiàn)象 | 然著的木條燃燒更旺或氣體能燃燒或集氣瓶壁有水霧出現(xiàn)或氣體能燃燒,澄清的石灰水變渾濁 |
結(jié)論 | 該氣體是氧氣或是氫氣,或是一氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列足量物質(zhì)分別在一充滿空氣的容器中充分燃燒后,容器中所剩余的氣體幾乎都是氮?dú)獾氖?/span>
A.蠟燭 B.紅磷 C.硫 D.木炭
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列表述中,你認(rèn)為符合科學(xué)道理的是
A.“超純水”、“超純蒸餾水”絕對(duì)衛(wèi)生,對(duì)人體有益
B.廣告語——本飲料由純天然物質(zhì)配制而成,絕對(duì)不含化學(xué)物質(zhì),對(duì)人體無害
C.二氧化碳能使人窒息,是一種有毒氣體
D.含碘食鹽中的“碘”是指碘元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中的下列現(xiàn)象,可用分子的知識(shí)加以解釋,其中正確的是
A.蔗糖溶解是因?yàn)榉肿雍苄?/span>
B.墻內(nèi)開花墻外香是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
C.熱脹冷縮是因?yàn)榉肿哟笮‰S溫度而改變
D.氣體易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間隔很小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第五單元課題1有這樣一段話:1774年拉瓦錫用精確的定量試驗(yàn)研究了氧化汞的分解和合成反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量之間的變化關(guān)系。他將45.0份質(zhì)量的氧化汞加熱分解,恰好得到41.5份質(zhì)量的汞和3.5份質(zhì)量的氧氣,反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和沒有改變。請(qǐng)你通過計(jì)算對(duì)課本中的這段話做出評(píng)判并由此獲得什么啟示。。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)據(jù)報(bào)道,2004年4月16日凌晨,重慶天原化工總廠發(fā)生氯氣(化學(xué)式為Cl2)泄漏事故,廠區(qū)周邊300m范圍內(nèi)彌漫著刺激性氣味的黃綠色氣體,消防官兵立刻進(jìn)行了處理。已知氯氣能溶于水并與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(化學(xué)式為HClO)。請(qǐng)回答:
(1)寫出氯氣的物理性質(zhì)
(2)上述事故發(fā)生時(shí),人們應(yīng)采取的應(yīng)急措施之一是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知金屬M(fèi)(只有一種化合價(jià)),氧化物的化學(xué)式為M2O3,則它的氯化物的化學(xué)式為
A、MCl3 B、MCl2 C、M2Cl3 D、MCl
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【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和收集,操作先后順序中不正確的是
A.先檢查制氧裝置的氣密性,在裝藥品
B.先給試管均勻加熱,再對(duì)著藥品加熱
C.等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后,再將導(dǎo)管插入盛水的集氣瓶口
D.先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水槽中取出
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