在實驗室中,下列做法不正確的是
 

A、在實驗中力求利用最少的實驗用品,如固體最少量1-2g,最大限度的減少廢棄物
B、取用液體藥品時,要把瓶塞正放在桌面上,標簽朝向手心,放回原處時標簽向外
C、做氫氣等可燃性氣體的燃燒實驗時,先檢驗氣體的純度后再點燃氣體,以防爆炸
D、不能用手接觸實驗室里的藥品,不要湊到容器口聞氣體的氣味,不嘗藥品的味道
E、給試管里的液體加熱時,試管口不能對著人,試管內(nèi)液體不超過試管容積的
2
3
考點:實驗操作注意事項的探究,液體藥品的取用,給試管里的液體加熱,氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃氣體的驗純
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:A、藥品取用原則要遵循節(jié)約的原則,所以取用時要盡量少用,在不影響實驗結(jié)果的前提下,達到節(jié)約的目的.
B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷.
C、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸進行分析判斷.
D、根據(jù)實驗室藥品取用的“三不”原則進行分析判斷.
E、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷.
解答:解:A、為節(jié)約藥品,根據(jù)實驗室藥品取用規(guī)則:取用化學藥品時,如果沒有說明用量,一般應(yīng)按最少量取用,固體只需蓋滿試管底部,故選項說法錯誤.
B、取用液體藥品時,要把瓶塞倒放在桌面上,標簽朝向手心,放回原處時標簽向外,故選項說法錯誤.
C、做氫氣等可燃性氣體的燃燒實驗時,先檢驗氣體的純度后再點燃氣體,以防爆炸,故選項說法正確.
D、實驗室里所用的藥品,很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的.在使用藥品時為保證安全,要做到“三不”即:不能用手接觸藥品;不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味;不能嘗任何藥品的味道,故選項說法正確.
E、給試管里的液體加熱時,試管口不能對著人,試管內(nèi)液體不超過試管容積的
1
3
,故選項說法錯誤.
故答案為:ABE.
點評:本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學興趣小組的同學檢驗氧氣的化學性質(zhì)實驗中,實驗記錄或操作中不正確的是( 。
A、將打磨后的鐵絲盤成螺旋狀,增大鐵絲與氧氣的接觸面積
B、紅磷在空氣中劇烈燃燒發(fā)出藍色火焰,放熱
C、用坩堝鉗將木炭從上往下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中
D、氧氣驗滿時將帶火星的木條放在集氣瓶口

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

生活中的下列做法不符合科學道理的是( 。
A、用硬水洗滌衣服能節(jié)省肥皂,洗滌更干凈
B、可用加熱煮沸的方法對硬水軟化
C、發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,立即關(guān)閉閥門并打開門窗通風
D、水壺中的水垢可用是食醋除去

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置.主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃.
(1)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是
 
;集氣瓶里預(yù)先裝進的50mL水,在實驗過程中起到哪些作用?
 
(填寫序號字母)a.加快集氣瓶冷卻b.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出c.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高
(2)現(xiàn)象.有
 
產(chǎn)生,集氣瓶內(nèi)液面上升約占集氣瓶體積的
 

(3)反應(yīng)的文字表達式為:
 

(4)結(jié)論:氧氣約占空氣體積
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是幾種常用的化學儀器,按要求回答問題:

(1)寫出儀器的名稱  A
 
; E
 

(2)選擇恰當?shù)淖帜感蛱柼羁眨?br />取用粉末狀固體藥品時需要的儀器是
 
;
鎂條燃燒時,用來夾持鎂條的儀器是
 
;
吸取和滴加少量液體試劑的儀器是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

設(shè)計實驗證明甲烷中含有氫元素和碳元素,現(xiàn)有一瓶用排水法收集的甲烷氣體(圖1中的A).請根據(jù)圖中裝置完成以下各題:

(l)要將A中的氣體通入B裝置中,應(yīng)選圖2中的
 
(填序號)“注水裝置”.
(2)B處是干冷的大燒杯,甲烷燃燒后燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),證明甲烷中一定含有
 
元素;將B中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水,出現(xiàn)渾濁,證明甲烷中一定含有
 
元素.
(3)此實驗?zāi)芊褡C明甲烷分子中是否含有氧元素
 
(填“能”或“不能”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

用量筒量取液體時,某同學的操作如下:量筒平放,面對刻度,仰視液體凹液面最低處讀數(shù)為19mL.傾出一部分液體,視線與凹液面最低處水平讀數(shù)為10mL.這位同學取出液體的體積( 。
A、9mLB、大于9mL
C、小于9mLD、無法判斷

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在做電解水的實驗中,通電一段時間后,若C、D電極上收集到的氣體體積如圖所示,則A極與電源的
 
極相連,產(chǎn)生的氣體能
 
,B極產(chǎn)生的氣體能
 

由實驗得出的結(jié)論有:
(1)電解水發(fā)生了
 
(填“物理”或“化學”)變化,其化學反應(yīng)的符號表達式為,
 
,反應(yīng)類型為
 

(2)已知化學變化前后元素種類不變,那么由該實驗可得出水是由
 
兩種元素組成的,因此水是一種
 
(填“單質(zhì)”或“化合物”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

稀有氣體的下列用途,分別利用了哪項下列性質(zhì)?請用字母序號填空:
(1)用于制造霓虹燈
 
;
(2)電焊金屬時用氬氣做保護氣
 

A.一般不跟其它物質(zhì)反應(yīng)  B.通電時會發(fā)出有色的光  C.密度比空氣小  D.難溶于水.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案