類推是常用的思維方法。以下類推正確的是

A．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定由分子構(gòu)成

B．離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子

C．酸溶液的pH小于7，所以檸檬酸溶液的pH一定小于7              

D．有機(jī)物都含碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有機(jī)物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列屬于化學(xué)變化的是

A．面包發(fā)酵   　  　 Ｂ．酒精揮發(fā)     　　Ｃ．海水曬鹽    　　 D．甘蔗榨汁

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下列有關(guān)氫氧化鈉性質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是(  )

A．氫氧化鈉有腐蝕性

B．固體氫氧化鈉有揮發(fā)性

C．氫氧化鈉能吸收二氧化碳而變質(zhì)

D．固體氫氧化鈉能吸收水蒸氣而潮解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，分別與空氣和氧氣反應(yīng)，現(xiàn)象如下表所示：

甲

乙

丙

空氣

劇烈燃燒

變黑

變黑

氧氣

更劇烈燃燒

變黑

劇烈燃燒

   據(jù)以上信息，這三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是

　　A、甲>丙>乙         B、甲>乙>丙         C、乙>丙>甲         D、丙>乙>甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鐵、銅為日常生活中常見的金屬。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究金屬的有關(guān)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)：將A實(shí)驗(yàn)結(jié)束后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中，一段時(shí)間后過濾．為確定燒杯內(nèi)物質(zhì)的成分，同學(xué)們做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

　　（1）實(shí)驗(yàn)一：向?yàn)V渣中加入稀硫酸，無氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是　     

          。

　�。�2）實(shí)驗(yàn)二：為確定濾液的成分，同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下方案：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾液于試管中，向其中加入                        

有氣泡產(chǎn)生，有紅色固體析出

                         

（3）該實(shí)驗(yàn)涉及的反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                    ，

                                      。

　�。�4）反思，有同學(xué)提出濾液中硫酸銅的確定不需要通過化學(xué)變化，原因是                   

                                                                          。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列突發(fā)事故的處理措施正確的是  （　 �。�

A．有人不慎跌入富含一氧化碳或硫化氫的深洞中，應(yīng)立即下洞救人

B．實(shí)驗(yàn)中如濃硫酸不慎沾到皮膚上，應(yīng)迅速用水沖洗

C．眼睛里不小心濺進(jìn)NaOH溶液，可立即滴入稀鹽酸來中和

D．廚房中因煤氣泄漏出現(xiàn)較大氣味時(shí)，應(yīng)立即關(guān)閉氣閥，不能打開抽油煙機(jī)排氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某課外活動(dòng)小組為探究實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的方案，分別用＋2價(jià)的金屬A、B跟質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間有下圖所示關(guān)系。分析圖像得到的以下結(jié)論中，不合理的是  （　　  ）

A．反應(yīng)得到氫氣的質(zhì)量相等

B．反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)A＞B

C．兩種金屬的活動(dòng)順序A＞B

D．稀硫酸已完全反應(yīng)，兩種金屬可能有剩余

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明同學(xué)在某化工廠進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，技術(shù)員與小明一起分析由氯化鈣和氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鈉的含量。現(xiàn)取13.4g固體樣品，全部溶于96.6g水中，向所得的混合溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，記錄了如右圖所示的曲線關(guān)系。技術(shù)員提示小明：氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCl2＋Na2CO3＝CaCO3↓＋2NaCl。求：

⑴當(dāng)氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗10.6%的碳      酸鈉溶液的質(zhì)量是            g。

⑵當(dāng)氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)，過濾，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組對金屬的性質(zhì)做了如下探究，請你填寫空格：

(1)用下圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片)：

①甲同學(xué)認(rèn)為，試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果。乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn)，認(rèn)為必須全面觀察試管__(選填試管編號)發(fā)生的現(xiàn)象，并經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评恚拍艿贸錾鲜鼋Y(jié)論。

②試管D和E實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步探究鐵在_ __的環(huán)境中是否更容易銹蝕。

③為防止金屬銹蝕，除了采用覆蓋保護(hù)膜等措施以外，還可以制成合金。這是因?yàn)楹辖鹋c純金屬相比，其組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從而引起__ __的變化。

(2)某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理，理由是__ __。

(3)將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，所得固體中一定含有的物質(zhì)是__，且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前__ _(填“增大”、“減小”或“不變”)。

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