小瑩同學(xué)的父親買回一袋鉀肥,其包裝袋上的部分內(nèi)容如圖所示.試求:
    名  稱:硫酸鉀
    化學(xué)式:K2SO4
    純  度:95%(1)硫酸鉀的相對分子質(zhì)量為
     

    (2)該鉀肥中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
     
    分析:(1)相對分子質(zhì)量是各元素相對原子質(zhì)量的和;據(jù)此即可求得硫酸鉀的相對分子質(zhì)量.
    (2)設(shè)該鉀肥的質(zhì)量為x,則硫酸鉀的質(zhì)量為:x×95%;根據(jù)某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
    該元素的相對原子質(zhì)量的和
    該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量
    ×100%求得鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);最后,根據(jù)鉀肥中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
    硫酸鉀的質(zhì)量×鉀元素在硫酸鉀中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
    鉀肥的質(zhì)量
    ×100%.
    解答:解:(1)硫酸鉀的化學(xué)式為:K2SO4;則其相對分子質(zhì)量為:39×2+32+16×4=174
    (2)設(shè)該鉀肥的質(zhì)量為x,則硫酸鉀的質(zhì)量為:x×95%;
    鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
    該元素的相對原子質(zhì)量的和
    該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量
    ×100%=
    39×2
    174
    ×100%=44.8%;
    則鉀肥中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
    硫酸鉀的質(zhì)量×鉀元素在硫酸鉀中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
    鉀肥的質(zhì)量
    ×100%=
    x×95%×44.8%
    x
    ×100%=42.59%.
    故答案為:
    (1)174   
    (2)42.59%.
    點評:本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)式和元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行計算的能力.
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    精英家教網(wǎng)小瑩同學(xué)的父親買回一袋鉀肥,其包裝袋上的部分內(nèi)容如圖所示.為確定該化肥純度(即K2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù))是否符合標(biāo)準(zhǔn).小瑩同學(xué)稱取10g樣品,加入適量水溶解后,與足量的BaCl2溶液充分反應(yīng).過濾、洗滌、烘干沉淀,測得其質(zhì)量為11.65g.試通過計算確定該化肥純度是否符合包裝袋上的說明.(假設(shè)化肥中的雜質(zhì)不與BaCl2溶液反應(yīng))

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    小瑩同學(xué)的父親買回一袋肥料,其包裝袋上的部分文字內(nèi)容如圖所示.為確定該化肥純度(即K2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù))是否符合標(biāo)準(zhǔn).小瑩同學(xué)稱取10克樣品,加入適量水溶解后,與足量的氯化鋇溶液充分反應(yīng).過濾、洗滌、烘干沉淀,測得其質(zhì)量為11.65克.回答下列問題:(K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KCl)
    (1)該化肥屬于
     肥
    (2)運(yùn)用實驗數(shù)據(jù)幫小瑩同學(xué)計算一下該化肥的純度.(寫出計算過程)
    (3)通過計算,你發(fā)現(xiàn)了什么?

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    小瑩同學(xué)的父親買回一袋鉀肥,其包裝袋上的部分內(nèi)容如圖所示.
    試求:
    (1)硫酸鉀中鉀、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為
    39:16:32
    39:16:32

    (2)50Kg這種硫酸鉀樣品肥中含有鉀元素的質(zhì)量為
    21.3Kg
    21.3Kg

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

    小瑩同學(xué)的父親買回一袋肥料,其包裝袋上的部分文字內(nèi)容如圖所示.為確定該化肥純度(即K2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù))是否符合標(biāo)準(zhǔn).小瑩同學(xué)稱取10克樣品,加入適量水溶解后,與足量的氯化鋇溶液充分反應(yīng).過濾、洗滌、烘干沉淀,測得其質(zhì)量為11.65克.回答下列問題:(K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KCl)
    (1)該化肥屬于______ 肥
    (2)運(yùn)用實驗數(shù)據(jù)幫小瑩同學(xué)計算一下該化肥的純度.(寫出計算過程)
    (3)通過計算,你發(fā)現(xiàn)了什么?

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