劉敏同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否含二氧化碳，就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的

A．做出結(jié)論 B．收集證據(jù) C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D．建立假設(shè)

C 【解析】 試題實(shí)驗(yàn)探究的一般過(guò)程是：提出問(wèn)題---進(jìn)行猜想-----設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)---進(jìn)行實(shí)驗(yàn)----得出結(jié)論---反思�！翱捎贸吻迨宜畞�(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否含二氧化碳”屬于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.2物質(zhì)組成的表示-化學(xué)式 同步練習(xí)題 題型：單選題

化學(xué)式CO2表示的意義中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 表示二氧化碳這種物質(zhì)

B. 表示二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的

C. 表示一個(gè)二氧化碳分子

D. 表示一個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素組成

D 【解析】 A、由化學(xué)式CO2可知，可表示二氧化碳這種物質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確； B、由化學(xué)式CO2可知，可表示二氧化碳由碳元素和氧元素組成，故選項(xiàng)說(shuō)法正確； C、由化學(xué)式CO2可知，可表示1個(gè)二氧化碳分子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確； D、分子是由原子構(gòu)成的，由化學(xué)式CO2可知，可表示1個(gè)二氧化碳分子由2個(gè)氧原子和1個(gè)碳原子構(gòu)成的，元素不講個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D。 ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.1初步認(rèn)識(shí)化學(xué)元素 同步練習(xí)題 題型：單選題

下列各元素，元素符號(hào)的大寫(xiě)字母相同的一組是（   ）

A. 鈣、鈉、鋇 B. 氖、鎂、鐵 C. 鋇、鋅、鈉 D. 鈣、銅、氯

D 【解析】 A、鈣、鈉、鋇三種元素的元素符號(hào)分別是Ca、Na、Ba，第一個(gè)字母不同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、氖、鎂、鐵三種元素的元素符號(hào)分別是Ne、Mg、Fe，第一個(gè)字母不同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、鋇、鋅、鈉三種元素的元素符號(hào)分別是Ba、Zn、Na，第一個(gè)字母不同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、鈣、銅、氯三種元素的元素符號(hào)分別是Ca、Cu、Cl，第一個(gè)字母相同，故選項(xiàng)正確。故選D。 ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省鄭州市2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)的是（ ）

A. 鐵 + 硫酸—→硫酸亞鐵 + 氫氣 B. 氧氣 + 一氧化碳二氧化碳

C. 氫氣 + 氯氣氯化氫 D. 氧化鈣 + 水——→ 氫氧化鈣

D 【解析】 試題化合反應(yīng)的特點(diǎn)是兩種或者兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)只生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，故選D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省鄭州市2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)氧氣用途的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A. 氧氣可以做燃料 B. 氧氣可以用來(lái)煉鋼

C. 氧炔焰可以用來(lái)焊接金屬 D. 氧氣可以供給呼吸

A 【解析】 試題氧氣不具有可燃性，不能做燃料，A錯(cuò)誤；氧氣具有助燃性，能用于煉鋼和焊接金屬，BC正確；氧氣能供給呼吸，能用于醫(yī)療急救，D正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期月月清化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

化學(xué)變化中通常伴隨著能量轉(zhuǎn)化，這是因?yàn)椴煌奈镔|(zhì)包含的化學(xué)能大小不同，在化學(xué)變化中物質(zhì)具有的化學(xué)能可以轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮�、光能或電能等�?/p>

(1)舉出一個(gè)從環(huán)境中吸收熱量的物理變化的例子：______________________________；

(2)鎂條燃燒時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_________能和___________能。

(3)已知?dú)錃庠谘鯕庵腥紵伤淖兓懦鰺崮�。根�?jù)能量守恒原理，反應(yīng)前氫氣和氧氣的混合物所包含的化學(xué)能比反應(yīng)后水包含的化學(xué)能________(填“高”或“低”)。

冰雪融化(水的蒸發(fā)、干冰升華)熱光高 【解析】 （1）物理變化中的吸熱類(lèi)型有：冰雪融化(水的蒸發(fā)、干冰升華)； （2）鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，放出大量的熱，生成一種白色固體，鎂燃燒時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能； （3）可通過(guò)反應(yīng)物和生成物的總能量的大小來(lái)判斷，若反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量則為放熱反應(yīng)，否則吸熱反應(yīng)。因?yàn)榉磻?yīng)前氫氣和氧氣的混合物所包含的化學(xué)能應(yīng)包...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期月月清化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于O2的說(shuō)法或做法不科學(xué)的是

A．常用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)空氣中的O2

B．工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來(lái)制取O2

C．加熱KClO3制O2，可用MnO2作催化劑

D．驗(yàn)滿(mǎn)氧氣時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口

A 【解析】 試題A、空氣中的氧氣，被不支持燃燒的氮?dú)鉀_淡了，不能用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)、故A錯(cuò)誤； B、工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來(lái)制取O2．故B正確； C、空氣含有大量的氧氣，工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來(lái)制取氧氣．故C正確； D、驗(yàn)滿(mǎn)氧氣時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口故D正確．故選A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.3水資源的開(kāi)發(fā)、利用和保護(hù) 同步練習(xí)題 題型：單選題

下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 水有自?xún)糇饔�，因此不�?huì)被污染

B. 水資源非常豐富，無(wú)需節(jié)約用水

C. 只要是無(wú)色、透明的水，就一定未被污染

D. 隨著社會(huì)的發(fā)展，人類(lèi)需水量將會(huì)不斷增加

D 【解析】 正確答案：D A．不正確，水有自?xún)糇饔�，但自�(xún)裟芰苡邢�，因此水很容易被污�? B．不正確，水資源非常有限，需節(jié)約用水 C．不正確，水能溶解多種物質(zhì)，形成的溶液都是無(wú)色、透明的，被污染后憑肉眼無(wú)法看出 D．正確。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四章 生命之源--水測(cè)試卷 題型：單選題

甲物質(zhì)是一種重要的有機(jī)化工原料．甲和乙反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖如圖．則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．反應(yīng)前后分子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)不變

B．乙是氧化物

C．生成的丙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比是1：1

D．甲的化學(xué)式可能為CH2O

D 【解析】 試題A、反應(yīng)前乙是氧分子，變成了丙﹣二氧化碳分子和丁﹣水分子，因此反應(yīng)前后分子的種類(lèi)發(fā)生了改變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、乙分子是兩個(gè)氧原子構(gòu)成的氧分子，因此屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、生成物是二氧化碳和水，由于不確定甲的化學(xué)式，因此無(wú)法確定二者的質(zhì)量比，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、甲的化學(xué)式可能是CH2O，和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和水，符合微觀示意圖的反應(yīng)關(guān)系，故選項(xiàng)正確；故選項(xiàng)為：D

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