A. | 牛奶變酸 | B. | 植物的光合作用 | C. | 衛(wèi)生球變小 | D. | 鋼鐵生銹 |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、牛奶變酸過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
B、植物的光合作用過程中有新物質(zhì)氧氣等生成,屬于化學(xué)變化.
C、衛(wèi)生球變小過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、鋼鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 用拇指堵住收集了甲烷的試管口,靠近火焰,移開拇指點(diǎn)火 | 發(fā)出輕微爆鳴聲 | 試管中氣體為純凈物 |
B | 往裝有某溶液的試管中滴加稀硫酸 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 一定含有Ba2+ |
C | 把燃著的木條插入某瓶無色氣體中 | 木條熄滅 | 該瓶中氣體不一定是二氧化碳 |
D | 在燃燒匙里放少量硫,加熱,直到發(fā)生燃燒,然后把它伸進(jìn)充滿氧氣的集氣瓶中 | 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,而在氧氣中燃燒更旺,發(fā)出藍(lán)紫色火焰 | 氧氣的濃度越小,燃燒越 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 自來水、鐵絲、稀有氣體 | B. | 二氧化碳、氮?dú)狻⑸睇}水 | ||
C. | 水蒸氣、液氧、冰水混合物 | D. | 空氣、氫氣、加碘食鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②③⑤ | C. | ②⑤⑥ | D. | ②④⑤⑥ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 潮濕的衣服經(jīng)太陽曬,變干了 | B. | 銅在潮濕的空氣里生成銅綠 | ||
C. | 瓷碗破碎 | D. | 石蠟熔化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 全面關(guān)停化工企業(yè) | B. | 限制生產(chǎn)含磷洗滌劑 | ||
C. | 改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù) | D. | 對(duì)煤進(jìn)行脫硫處理 |
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