分析 (1)根據(jù)反應(yīng)物之間的接觸面積以及化合價(jià)的計(jì)算方法來(lái)分析;
(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變求物質(zhì)的化學(xué)式;
(3)根據(jù)題中信息結(jié)合化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)分析;
(4)根據(jù)反應(yīng)的條件來(lái)分析.
解答 解:(1)反應(yīng)前將鈦酸亞鐵和焦炭磨成粉末狀是為了增大反應(yīng)物之間的接觸面積;鈦酸亞鐵的化學(xué)式為FeTiO3,其中鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià),氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),因化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為0,設(shè)鈦的化合價(jià)為x,則(+2)+x+(-2)×3=0,解得x=+4.故答案為:為了增大反應(yīng)物之間的接觸面積;+4;
(2)Ti2O2與C、Cl2在高溫下反應(yīng),生成TiCl4和一種有毒氣體,該氣體是一種氧化物,該氣體是一氧化碳,故填:CO;
(3)根據(jù)題中信息,鎂與TiCl4在高溫條件下反應(yīng)生成金屬鈦和氯化鎂,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為T(mén)iCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+2MgCl2;該反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物,屬于置換反應(yīng);故答案為:TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+2MgCl2;置換反應(yīng);
(4)工業(yè)上用電解熔融的TiO2來(lái)制取金屬Ti獲得成功,但是此方法需要消耗大量的電能,故填:需要消耗大量的電能.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,為高考常?jiàn)題型,難度中等,注意把握實(shí)驗(yàn)的基本原理和物質(zhì)的性質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
溫度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | |
溶解度(g/100g水) | KCl | 34.0 | 37.0 | 40.0 | 42.6 |
KNO3 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
向不飽和的氯化鉀溶液 中不斷加入氯化鉀固體 | 有固體不再溶解 | KCl不飽和溶液 變?yōu)轱柡腿芤?/TD> |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是非金屬元素 | B. | 原子序數(shù)為24 | ||
C. | 相對(duì)原子質(zhì)量為52.00g | D. | 中子數(shù)為24 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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