蓉蓉同學(xué)按如圖在實驗室中制備氧氣.

(1)認(rèn)識儀器:請寫出圖1中熱源的名稱   并指出使用它時的一點注意事項 

(2)操作順序:

①裝藥品和放棉花.如果沒有說明用量時,固體藥品取量應(yīng) 

②連接儀器,固定試管.

③加熱.加熱時應(yīng)先

(3)實驗分析:

①請幫助她找出上述實驗過程中漏掉的一個實驗步驟 

②生成的氧氣可用排水法收集,原因是  ,實驗結(jié)束停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是  

(4)拓展與遷移:

①如果用分解過氧化氫來制取氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(選填圖2中“甲”或“乙”);其反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ;

②實驗室有多種途徑可以制取氧氣,請你另寫一種制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為 

③化學(xué)興趣小組利用課余時間自制氧氣,有同學(xué)從家里拿來了洗臉盆并盛了半盆自來水,用罐頭瓶(帶玻璃片)裝滿水倒放入臉盆中準(zhǔn)備收集氣體,還有同學(xué)從化工試劑商店買來了高錳酸鉀作原料.由于自帶儀器不夠用,又有同學(xué)準(zhǔn)備從學(xué)校化學(xué)實驗室借用一些儀器.他們還需借用的儀器是  


【考點】氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;制取氧氣的操作步驟和注意點;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.

【分析】酒精燈常用作熱源;

凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果;

為了防止防止炸裂試管,加熱前應(yīng)該預(yù)熱試管;

通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;  

高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣.

【解答】解:(1)圖1中熱源的名稱是酒精燈,使用酒精燈時,應(yīng)該用火柴點燃酒精燈,熄滅時應(yīng)該用燈帽蓋滅,不能向燃燒的酒精燈中添加酒精等.

故填:酒精燈;熄滅時應(yīng)該用燈帽蓋滅.

(2)①裝藥品和放棉花.如果沒有說明用量時,固體藥品取量應(yīng)蓋滿試管底部即可.

故填:蓋滿試管底部即可.

③加熱.加熱時應(yīng)先預(yù)熱.

故填:預(yù)熱.

(3)①上述實驗過程中漏掉的一個實驗步驟是檢查裝置氣密性.

故填:檢查裝置氣密性.

②生成的氧氣可用排水法收集,原因是氧氣不易溶于水,實驗結(jié)束停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是能夠防止水倒流入試管.

故填:氧氣不易溶于水;能夠防止水倒流入試管.

(4)①如果用分解過氧化氫來制取氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲,因為甲中的注射器能夠控制液體藥品的流量,從而可以控制反應(yīng)速率;

其反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫水+氧氣.

故填:甲;過氧化氫水+氧氣.

②實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

故填:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

③他們還需借用的儀器是酒精燈、鐵架臺、試管、帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞等.

故填:酒精燈、鐵架臺、試管、帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞等.

【點評】合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


利用如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗,研究質(zhì)量守恒定律,請分析:

(1)錐形瓶的底部鋪有細(xì)沙,作用是 

(2)氣球的作用是  

(3)白磷燃燒現(xiàn)象是 

(4)燃燒后托盤天平指針偏向右邊,造成的原因是 

(5)反思:白磷燃燒  (填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律,理由是  

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若用Ag氯酸鉀與Bg二氧化錳的混合物,加熱到質(zhì)量不再減少為止,得到剩余固體Cg,則反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量是      ,同時生成氯化鉀的質(zhì)量是     。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某氣體的密度比空氣小,不與氧氣反應(yīng),難溶于水且不與水反應(yīng),則收集該氣體的方法是(     )

A.向上排空氣法

B.排水集氣法

C.向下排空氣法或排水集氣法

D.排空氣法,排水集氣法都可以

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


物質(zhì)的變化分 變化和  變化,其中有新物質(zhì)生成的變化叫 

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學(xué)習(xí)科學(xué)知識可以用來辨別“真”、“偽”,通過分析下列敘述屬于“真”的是(      )

A.綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品

B.為延長燈泡的使用壽命,可在燈泡中充入氮氣

C.某氣體能使燃著的木條熄滅,該氣體是二氧化碳

D.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)極不活潑,不能與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列情況對空氣質(zhì)量指標(biāo)不會產(chǎn)生影響的是(      )

A.焚燒垃圾                           B.用煤和石油產(chǎn)品作燃料

C.太陽能的利用                       D.汽車排放的尾氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在受到猛烈撞擊時,汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)瞬間分解,產(chǎn)生大量的空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體。該氣體是(      )

A.氮氣           B.氧氣             C.氦氣             D.水蒸氣

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015年3月22日是第二十三屆“世界水日”,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請回答下列問題:

 

(1)圖甲是水通電分解的示意圖,在實驗過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是       (填名稱)。

(2)用蒸餾水潤濕的pH試紙測定堿性溶液的pH,測量結(jié)果會       (填“偏大”“不變”或“偏小”)。

(3)活性炭常用于凈水,其作用是            、過濾水中的雜質(zhì)。

(4)水是最常見的溶劑,將少量下列物質(zhì)分別加入水中,不能形成溶液的是            。

A.面粉  B.白糖  C.純堿     D.植物油  E.硝酸鉀

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同步練習(xí)冊答案