“空氣中氧氣含量的測定”有多種方法.
(1)甲生設(shè)計了如圖1如示的實驗方案:在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水注入集氣瓶.回答下列問題:
①寫出紅磷燃燒的現(xiàn)象
 

反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②反應(yīng)結(jié)束后,打開鐵夾,水自動注入集氣瓶的直接原因是
 

③與教材中裝置圖相比,此裝置的設(shè)計有什么不足
 

 

(2)乙生用圖2裝置進(jìn)行驗證,實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于
1
5
,請你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因:①
 
;②
 
考點:空氣組成的測定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)紅磷在空氣中能夠劇烈地燃燒,放出大量的熱,產(chǎn)生大量的白煙;氧氣的消耗會導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強減小,從而使等體積液體倒流進(jìn)入裝置內(nèi),可以據(jù)此解答該題.
(2)紅磷不足、裝置漏氣、點燃后沒有迅速伸入集氣瓶并塞緊橡皮塞、沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾等都可以使測定的結(jié)果不準(zhǔn)確;
解答:解:
(1)①紅磷在空氣中能夠劇烈地燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;
紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
②實驗中加入過量的紅磷以把空氣中的氧氣盡可能的消耗掉,使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確;而氧氣的消耗會導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強減小,從而使等體積液體倒流進(jìn)入裝置內(nèi);
③紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,五氧化二磷有毒,污染空氣.
(2)紅磷不足、裝置漏氣、沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾等都能使測定的結(jié)果偏小.
答案:
(1)①紅磷劇烈地燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5 ②氧氣的消耗導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強減小;③五氧化二磷有毒,污染空氣.
(2)紅磷不足;裝置漏氣.
點評:化學(xué)實驗現(xiàn)象是化學(xué)實驗最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,并有助于提高觀察、實驗?zāi)芰Γ?/div>
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵是地殼中含量第二多的金屬元素,它在日常生產(chǎn)生活上具有廣泛作用.
(1)在醬油中加入鐵強化劑,即為乙二胺四乙酸鐵鈉(C10H12FeN2NaO8),其中所含原子個數(shù)最多的元素是
 
,鐵和碳元素的質(zhì)量比是
 

(2)鐵元素與地殼中含量最多的元素組成化合物的化學(xué)式為
 
(寫出一種即可).高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的凈水劑,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為
 

(3)常見的食品脫氧劑多為無機(jī)鐵系脫氧劑,其主要成分為活性鐵粉,請將下列脫氧中的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整:4Fe(OH)2+O2+2
 
═4Fe(OH)3,此反應(yīng)的基本類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下面的化學(xué)方程式:
(1)用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳
 

(2)澄清石灰水與二氧化碳
 

(3)鹽酸與氫氧化鈉
 

(4)鹽酸與氫氧化銅
 

(5)鹽酸與氫氧化鐵
 

(6)鹽酸與氫氧化鋁
 

(7)稀硫酸與氫氧化鈉
 

(8)稀硫酸與氫氧化銅
 

(9)稀硫酸與氫氧化鐵
 

(10)稀硫酸與氫氧化鋁
 

(11)氫氧化鈣與碳酸鈉
 

(12)氫氧化鈉與硫酸銅
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

回答問題
(1)許多家庭做飯用罐裝的“煤氣”作燃料,罐中所裝的是液化石油氣,它是石油化工的一種產(chǎn)品,石油屬于
 
(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)當(dāng)你被蚊蟲叮咬(釋放一種酸性物質(zhì))后,為減輕疼痛,可在叮咬處涂
 
(填“白酒”或“純堿”),用久的鋁壺內(nèi)有水垢(主要成分是CaCO3),可用
 
(填“食醋”或“石灰水”)少量多次清除.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一定量的乙醇(C2H5OH)和O2放入一密閉容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì)乙醇氧氣二氧化碳w
反應(yīng)前的質(zhì)量/g4680000
反應(yīng)后的質(zhì)量/g005444x
下列判斷不正確的是( 。
A、表中x的值為28
B、在該反應(yīng)中,生成水和二氧化碳的分子個數(shù)比為3:2
C、該反應(yīng)是氧化反應(yīng)
D、若起始時氧氣的質(zhì)量為96 g,則無w生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

恰當(dāng)?shù)陌踩胧┠軠p少生命財產(chǎn)損失,下列事故處理措施正確的是( 。
A、電器著火,立即用水撲滅
B、油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
C、室內(nèi)起火,迅速打開所有門窗通風(fēng)
D、煤氣泄漏,立即打開排氣扇的電源開關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗.他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱,并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如表):
反應(yīng)時間/min1.01.52.02.53.0
剩余固體質(zhì)量/g2.552.252.102.042.04
分析表中數(shù)據(jù),完成下列問題:
(1)完全反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量是多少克?
(2)反應(yīng)后的剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)絢麗多彩,下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是(  )
A、Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
B、2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
C、CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
D、4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚其化學(xué)式為C10H12O2)等物質(zhì);請計算:
16.4g丁香油酚中含
 
g氧元素(結(jié)果精確到0.1g).

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