根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)答下列問題.

(1)寫出A裝置中儀器①的名稱
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用上述裝置制備二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選A、B、C中的
 
裝置,不選另兩個(gè)裝置的原因是
 
.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳方法的敘述中,不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是:
 
(填序號(hào))
A.因?yàn)镃O2能溶于水,故不能用排水法收集CO2
B.因?yàn)镃O2溶解性不大,與水反應(yīng)生成的碳酸不穩(wěn)定,可用排水法收集CO2
C.通常狀況下,CO2密度大于空氣,只能用向上排空氣法收集CO2
D.因?yàn)镃O2是無色氣體,排空氣法收集CO2時(shí),需用燃著的術(shù)條“驗(yàn)滿”
(3)把制得的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,觀察到的現(xiàn)象是
 
,寫出反應(yīng)的方程式
 

(4)某同學(xué)用高錳酸鉀加熱制取氧氣的方程式
 
,收集較純的氧氣應(yīng)選用的收集裝置為
 
(填編號(hào)),最終他收集到的氣體不純,你認(rèn)為可能的一個(gè)原因是
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒; 
(3)水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色;
(4)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣; 
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
利用排水法收集氣體時(shí),剛出現(xiàn)氣泡時(shí)不能立即收集,因?yàn)檫@時(shí)排出的氣體主要是空氣.
解答:解:(1)A裝置中儀器①的名稱是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品.
故填:長頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用上述裝置制備二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選A裝置,不選另兩個(gè)裝置的原因是:B中的氣體無法導(dǎo)出,C中無法盛放藥品,并且制取二氧化碳不需要加熱;
A.因?yàn)镃O2能溶于水,故不能用排水法收集CO2,該選項(xiàng)符合實(shí)驗(yàn)事實(shí);
B.不能用排水法收集二氧化碳,該選項(xiàng)不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí);
C.通常狀況下,CO2密度大于空氣,只能用向上排空氣法收集CO2,該選項(xiàng)符合實(shí)驗(yàn)事實(shí);
D.因?yàn)镃O2不能燃燒,不支持燃燒,排空氣法收集CO2時(shí),需用燃著的術(shù)條“驗(yàn)滿”,該選項(xiàng)不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí).
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;A;B中的氣體無法導(dǎo)出,C中無法盛放藥品,并且制取二氧化碳不需要加熱;BD.
(3)把制得的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅色,反應(yīng)的方程式為:CO2+H2O═H2CO3
故填:紫色石蕊溶液變紅色; CO2+H2O═H2CO3
(4)用高錳酸鉀加熱制取氧氣的方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;
如果剛出現(xiàn)氣泡就開始收集,會(huì)導(dǎo)致收集的氧氣不純.
故填:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;E;剛出現(xiàn)氣泡就開始收集.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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能源與環(huán)境是目前世界各國共同關(guān)注的問題.
(1)煤、
 
和天然氣是常見的化石燃料.煤燃燒會(huì)生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體,這些氣體中,溶于水會(huì)形成酸雨的是
 

(2)人類正在開發(fā)和使用新能源,如潮汐能、氫能、
 
等.貯氫合金用于氫動(dòng)力汽車的試驗(yàn)已獲成功,氫氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有
 

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衛(wèi)星運(yùn)載火箭的動(dòng)力由高氯酸銨(NH4ClO4)發(fā)生反應(yīng)提供,化學(xué)方程式為:2NH4ClO4
 高溫 
.
 
N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X.則X的化學(xué)式是( 。
A、H2
B、H2O
C、H2O2
D、HCl

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下列有關(guān)資源或能源的敘述不正確的是( 。
A、在化石燃料中天然氣是比較清潔的,使用天然氣可以防止溫室效應(yīng)
B、水是寶貴的資源,淡水約占全球水儲(chǔ)量的2.53%
C、空氣中含量最多的化合物是二氧化碳,二氧化碳是一種氣體肥料
D、寶貴的金屬資源主要分布在地殼和海洋中

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生活中常用鐵鍋炒菜,主要利用鐵的( 。
A、導(dǎo)電性B、導(dǎo)熱性
C、延展性D、有金屬光澤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取只含碳酸氫鈣 Ca(HCO32的硬水mg,充分加熱,發(fā)生如下反應(yīng):
Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑+H2O,得到二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為0.44g.請(qǐng)通過計(jì)算回答下列問題:
(1)碳酸氫鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為
 

(2)mg該硬水中碳酸氫鈣的質(zhì)量是多少?(請(qǐng)寫出解答過程)
(3)將mg該硬水充分煮沸,理論上可得到軟水質(zhì)量為8.56g,則m=
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)性質(zhì)的表述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、干冰易升華
B、水通電能分解
C、五氧化二磷是白色固體
D、食鹽易溶于水

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鈦(Ti)和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料.鈦可通過如下反應(yīng)制得:TiCl4+2Mg
 高溫 
.
 
Ti+2MgCl2.若要制得24g鈦,請(qǐng)計(jì)算需要鎂的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

哈爾濱市春季平均氣溫低,為了使蔬菜提早上市,滿足人們?nèi)粘I畹男枨,市政府扶持農(nóng)民采用棚栽技術(shù)無土栽培種植蔬菜,如圖.請(qǐng)回答下列問題:
(1)吃蔬菜主要為人體補(bǔ)充的營養(yǎng)素為
 
;
(2)為了使蔬菜生長茂盛,葉色濃綠,應(yīng)在營養(yǎng)液中施加的化肥種類是
 
;
(3)大棚使用的塑料屬于
 
材料;
(4)彤彤同學(xué)參觀時(shí)發(fā)現(xiàn)大棚的鋼筋支架有多處生銹,則產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是①
 
,防止金屬銹蝕是保護(hù)金屬資源的重要途徑之一.請(qǐng)你再寫出一條保護(hù)金屬資源的有效途徑②:
 

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