二甲醚（CH3OCH3）可由一氧化碳和物質(zhì)X在一定的條件下制得．反應(yīng)的化學方程式為2CO+4X═CH3OCH3+H2O，則X的化學式為（ �。�
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| A． | H2 | B． | H2O2 | C． | C2H4 | D． | C2H5OH |
| 質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．. | |
| 專題： | 化學用語和質(zhì)量守恒定律． |
| 分析： | 由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學方程式推斷反應(yīng)物X的化學式． |
| 解答： | 解：根據(jù)反應(yīng)的化學方程式2CO+4X═CH3OCH3+H2O，反應(yīng)物中碳、氧原子個數(shù)分別為2、2，反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧原子個數(shù)分別為2、8、2，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則4X中含有8個氫原子，則每個X分子由2個氫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為H2． 故選：A． |
| 點評： | 本題難度不大，利用化學反應(yīng)前后元素守恒、原子守恒來確定物質(zhì)的化學式是正確解題的關(guān)鍵． |
科目：初中化學 來源： 題型：
甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的氧化物，丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）。
則：甲的化學式為 
；乙的化學式
為 ；從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是 
。丙的化學式為_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”世界：
（1）根據(jù)如表提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)對應(yīng)的性質(zhì)
| 物質(zhì)用途 | 金剛石切割玻璃 | 石墨作電極 | 活性炭凈水 |
| 對應(yīng)性質(zhì) |
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（2）液態(tài)二氧化碳可用于撲滅珍貴的檔案材料及電器火災(zāi)，下列說法錯誤的是
A、CO2不燃燒也不支持燃燒 B、液態(tài)CO2氣化后不會損壞檔案材料及電器
C、液態(tài)CO2是混合物 D、液態(tài)CO2中碳元素的化合價是+4價
（3）過多的二氧化碳會加劇“溫室效應(yīng)”，寫一條減少二氧化碳排放的建議 ．
（4）二氧化碳是一種寶貴的自然資源，利用二氧化碳、氨氣和水可以制造化肥碳酸氫銨．該反應(yīng)的化學方程式為 ．
（5）石墨在一定條件下可以轉(zhuǎn)化成金剛石，這一變化屬于 （填化學變化或物理變化）
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科目：初中化學 來源： 題型：
據(jù)報道，用于清洗龍蝦的“洗蝦粉”中含有檸檬酸鈉、亞硫酸鈉[Na2SO3]等，可能會對人體的健康產(chǎn)生危害．其中Na2SO3中，S元素的化合價為（ ）
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| A． | ﹣2 | B． | +2 | C． | +4 | D． | +6 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
某興趣小組為了探究堿式碳酸銅[化學式為Cu2（OH）2CO3]加熱后分解的產(chǎn)物，取一定量的樣品進行加熱，如圖1所示．充分加熱后試管底部生成黑色固體，和使澄清石灰水變渾濁的氣體，而且試管口出現(xiàn)無色液體，思考回答：
產(chǎn)生的氣體肯定含有 ；
【提出問題】該黑色固體的主要成分是什么？
【查閱資料】堿式碳酸銅分解的產(chǎn)物均為化合物．
【猜想與假設(shè)】
①可能是氧化銅；②可能是鐵或鐵的氧化物．你認為上述猜想缺乏依據(jù)的是（填編號） ，理由是 ．
【實驗驗證】將試管口的無色液體收集，并連接如圖2所示的電解水器，通直流電，一段時間后，正極與負極的氣體體積比為1：2，且正極為氧氣，負極為氫氣，故該無色液體為 ．
【交流討論】根據(jù)以上內(nèi)容，請寫出堿式碳酸銅受熱分解的生成物 ．
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