多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”世界:
(1)根據(jù)如表提供的信息,填寫(xiě)有關(guān)含碳物質(zhì)對(duì)應(yīng)的性質(zhì)
物質(zhì)用途 | 金剛石切割玻璃 | 石墨作電極 | 活性炭?jī)羲?/p> |
對(duì)應(yīng)性質(zhì) |
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(2)液態(tài)二氧化碳可用于撲滅珍貴的檔案材料及電器火災(zāi),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A、CO2不燃燒也不支持燃燒 B、液態(tài)CO2氣化后不會(huì)損壞檔案材料及電器
C、液態(tài)CO2是混合物 D、液態(tài)CO2中碳元素的化合價(jià)是+4價(jià)
(3)過(guò)多的二氧化碳會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”,寫(xiě)一條減少二氧化碳排放的建議 .
(4)二氧化碳是一種寶貴的自然資源,利用二氧化碳、氨氣和水可以制造化肥碳酸氫銨.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(5)石墨在一定條件下可以轉(zhuǎn)化成金剛石,這一變化屬于 (填化學(xué)變化或物理變化)
碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途;二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響;純凈物和混合物的判別;有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算;化學(xué)變化和物理變化的判別;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式;幾種常用的滅火器.. | |||||||||
專(zhuān)題: | 碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途. | ||||||||
分析: | (1)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途進(jìn)行解答; (2)根據(jù)液態(tài)二氧化碳滅火器的特點(diǎn)進(jìn)行解答. (3)根據(jù)常見(jiàn)的減少二氧化碳排放的措施分析回答; (4)根據(jù)反應(yīng)物和生成物書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式; (5)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷. | ||||||||
解答: | 解:(1)金剛石的硬度大,所以可用于切割玻璃,石墨具有導(dǎo)電性,所以可用作電極;活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味,所以可用于凈水; (2)A.二氧化碳具有燃燒也不支持燃燒,可以滅火;B.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料;C.二氧化碳是純凈物;D.在二氧化碳中,氧元素顯﹣2價(jià),故碳元素顯+4價(jià). (3)減少二氧化碳排放的措施有減少化石燃料的使用、多使用清潔的能源等; (4)反應(yīng)物是氨氣、水和二氧化碳,生成物碳酸氫銨; (5)金剛石與石墨是碳的兩種不同單質(zhì),故金剛石在一定條件下轉(zhuǎn)化成石墨的過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化. 故答案為: (1)
(2)C; (3)使用清潔能源; (4)NH3+CO2+H2O═NH4HCO3 (5)化學(xué)變化. | ||||||||
點(diǎn)評(píng): | 本題難度不大,熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
硒是抗衰老元素,且能抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng),“北大富硒康”中含有硒酸根離子(SeO42-),則在硒酸根離子中,硒元素的化合價(jià)是 ( )
A.+4 B.-2 C.-4 D.+6
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是( 。
| A. | 碳酸→二氧化碳+水 | B. | 氯化氫+氨氣→氯化銨 |
| C. | 硫+氧氣二氧化硫 | D. | 石蠟+氧氣二氧化碳+水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知:硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3,請(qǐng)根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式計(jì)算:
(1)硝酸銨中,氮、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為 .
(2)計(jì)算硝酸銨中各元素的質(zhì)量比;
(3)計(jì)算硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(4)計(jì)算100kg硝酸銨中含有氮元素的質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2013年12月2日,嫦娥三號(hào)月球探測(cè)器發(fā)射成功,使中國(guó)成為第三個(gè)掌握月球軟著陸和月面巡視探測(cè)技術(shù)的國(guó)家.在飛船的火箭推進(jìn)器中常裝有液態(tài)肼(用X表示)和過(guò)氧化氫(H2O2),它們混合時(shí)的反應(yīng)方程式為:2H2O2+X=N2↑+4H2O,X的化學(xué)式為( )
| A. | N2H6 | B. | N2H4 | C. | NH2 | D. | N2H4O2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列典故中,從物質(zhì)變化的角度分析,主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是( 。
| A. | 司馬光砸缸 | B. | 鑿壁偷光 | C. | 火燒赤壁 | D. | 鐵杵磨成針 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
二甲醚(CH3OCH3)可由一氧化碳和物質(zhì)X在一定的條件下制得.反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+4X═CH3OCH3+H2O,則X的化學(xué)式為( 。
| A. | H2 | B. | H2O2 | C. | C2H4 | D. | C2H5OH |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是
A. 紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,并產(chǎn)生大量的白霧
B. 某同學(xué)在做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到試管中紅棕色粉末逐漸變黑
C. 打開(kāi)濃鹽酸的試劑瓶蓋,一會(huì)兒瓶口會(huì)產(chǎn)生白煙
D. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成紅色固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),下列分析不正確的是( 。
| A. | 50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A>B>C |
| B. | 50℃時(shí),把50 g A放入50 g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比為1:3 |
| C. | 將50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫度20℃時(shí),這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>C=A |
| D. | 將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/p> |
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