【題目】【2016年青海省西寧市】在一個(gè)密閉容器中有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得數(shù)據(jù)如下：

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

6.4

3.2

4.0

2.8

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

5.2

待測

7.2

2.0

反應(yīng)后待測的B的質(zhì)量是 克，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 。

【答案】2 化合反應(yīng)

【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律及反應(yīng)前后的質(zhì)量變化可知，A為反應(yīng)物質(zhì)量減小1.2g，C為生成物質(zhì)量增加為3.2g，D為反應(yīng)物質(zhì)量減小為0.8g；故B為反應(yīng)物反應(yīng)物質(zhì)量減小3.2g-1.2g+0.8g=1.2g，待測值為3.2g-1.2g=2g；反應(yīng)類型為化合反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置我們常用：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式是 。根據(jù)該反應(yīng)原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是 （填裝置字母代號，下同），收集裝置是 。

（2）檢查裝置B氣密性的方法是 。

（3）用這些裝置還可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。例如：碳酸氫鈉（NaHCO3）是一種常見的鹽。碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生三種化合物，其中一種是碳酸鈉。我猜想另外兩種生成物是 ；為了證明我的猜想，我選擇上述裝置中的A和 進(jìn)行驗(yàn)證。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用工業(yè)煤制乙二醇（重要的化工原料），因具有低成本、低能耗、低排放等特點(diǎn)而具有非常廣闊的前景，該制備過程如右圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）“造氣”過程的微觀示意圖，則制備合成氣的化學(xué)方程式為 ，分析微觀示意圖，你能獲得的信息還有（各寫一條)：

宏觀方面：

微觀方面：

（2）合成氣有還原性，可用于冶煉銅。請寫出合成氣與CuO反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式： 。

（3）從煤直接作燃料到用煤制取乙二醇，你得到的啟示是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年4月25日尼泊爾發(fā)生8.1級地震，用于震后防疫的眾多消毒劑中，有一種高效消毒劑的主要成分為三氯異氰尿酸(C3O3N3Cl3)，又稱高氯精。下列有關(guān)高氯精的說法正確的是

A、高氯精中C、O、N、Cl的質(zhì)量比為1:1:1:1

B、高氯精的相對分子質(zhì)量為77.5

C、高氯精中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為18.1%

D、232.5g高氯精中含氧元素的質(zhì)量為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年四川省宜賓市】用化學(xué)用語填空：

（1）最理想的燃料 （2）鋁土礦中的氧化鋁

（3）草木灰中的碳酸鉀 （4）氨水 （5）5個(gè)鎂離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類生活的關(guān)系越來越切

（1）右邊是某種加碘食鹽包裝標(biāo)簽上的部分內(nèi)容。請用化學(xué)用語表示下列帶點(diǎn)部分：

①該食鹽的主要成分是氯化鈉 ；

②食用該食鹽可補(bǔ)充鈣元素 ；

③碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，碘原子在化學(xué)反應(yīng)中易形成碘離子 。

（2）下列各類物質(zhì)可以作為食品干燥劑的是_________ (填序號，下同)。

①生石灰 ②濃硫酸 ③氯化鈉 ④硝酸銨

（3）下列生活中的物品，屬于金屬材料的是_________。

①汽車外殼 ②不銹鋼鍋 ③棉布圍裙 ④塑料保鮮盒

（4）洗滌劑能除去衣服上的油污，洗滌劑的作用是_______________。

（5）車用乙醇汽油可適當(dāng)節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣的污染。乙醇燃燒的化學(xué)方程式為_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年湖北省黃岡市】200g稀硫酸與13g鋅恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置測定樣品中Fe2O3（樣品中雜質(zhì)高溫下不分解，也不參加反應(yīng)）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請回答下列問題（化學(xué)方程式：3H2+Fe2O3高溫2Fe+3H2O)

（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)先擠壓鼓氣球持續(xù)一段時(shí)間，其目的是 。

（2）A裝置的作用是 ；反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后C裝置中的現(xiàn)象是 。

（3）反應(yīng)前準(zhǔn)確稱量樣品的質(zhì)量為5g，完全反應(yīng)后C裝置增加了1.35g，則樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

（4）若省去D裝置，則實(shí)驗(yàn)所測定的樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)____________（填“偏大”“偏小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年甘肅省蘭州市】下列措施有利于生態(tài)文明建設(shè)的是（ ）

①研發(fā)易降解生物化肥 ②限制生產(chǎn)含磷的洗衣粉 ③田間焚燒秸稈

④應(yīng)用高效潔凈的能源 ⑤加快化石燃料的開發(fā)與使用

A．①③⑤ B．①②④ C．②③⑤ D．②④⑤

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