【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 等質(zhì)量的鎂和鋅中分別加入等濃度的稀H2SO4至過量

B. 等質(zhì)量的CaO和Ca(OH)2中分別加入等濃度的稀鹽酸至過量

C. CaCl2和HCl的混合溶液中加入Na2CO3溶液至過量

D. AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鋅粉至過量

【答案】B

【解析】A、開始所加稀硫酸的質(zhì)量相同時，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量應(yīng)相等，錯誤；

B、2HCl+ Ca(OH)2 = CaCl2+ 2H2O 2HCl+ CaO= CaCl2+ H2O

74 111 56 111

由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，等質(zhì)量的CaO和Ca(OH)2中分別加入等濃度的稀鹽酸至過量時，氧化鈣生成的氯化鈣的質(zhì)量較多，正確；C、向CaCl2和HCl的混合溶液中加入Na2CO3溶液至過量，碳酸鈉先和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，溶液pH升高，恰好完全反應(yīng)時溶液pH=7，后與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，隨著反應(yīng)的進行，溶液pH不變，當(dāng)恰好完全反應(yīng)后，繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液時，溶液顯堿性，pH升高，錯誤；D、AgNO3和Cu( NO3)2的混合溶液中加入鋅粉至過量,鋅先與硝酸銀溶液反應(yīng)，生成銀和硝酸鋅，隨著反應(yīng)的進行，溶液質(zhì)量減小，后與硝酸銅反應(yīng)，生成銅和硝酸鋅，隨著反應(yīng)的進行，溶液質(zhì)量增大，完全反應(yīng)后溶液質(zhì)量不再變化，錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是同學(xué)們非常熟悉的氣體，下面我們一起來探究幾個有關(guān)氧氣的問題。

（1）下圖所示為實驗室常用的制取氧氣的實驗裝置，據(jù)此回答下列問題：

① 寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a ；b 。

② 化學(xué)實驗綠色化的特點是：原料、產(chǎn)物、條件無毒無害，提高原子的利用率。從綠色化學(xué)的理念考慮，應(yīng)選擇A裝置制氧氣，請寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 ；

③ 制氧氣可選用的收集裝置是 或 （填序號）。

④ 通過查閱資料得知：A． 在實驗室中，常用加熱氯化銨（固體）和熟石灰（固體）混合物的方法制取氨氣；B． 氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；則實驗室制取氨氣時應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填字母編號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國著名化學(xué)家侯德榜先生發(fā)明的侯氏制堿法，因原料利用率高，并能進行連續(xù)生產(chǎn)，從而享譽中外。某課外興趣小組同學(xué)，按照“侯氏制堿法”原理，設(shè)計了如下圖所示一套實驗裝置。

實驗室可供選用的藥品有：濃氨水、純堿、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、熟石灰、氯化

銨、氯化鈉。

（1）A、D 中最合適的試劑為：A_______，D_______（填名稱）。

（2）本實驗在具體操作過程中，應(yīng)先通______氣體，再通______氣體，原因是_______。

（3）小紅同學(xué)認為實驗裝置中存在某些不足，請指出其中的一處錯誤_________。

（4）在改進裝置后，小麗同學(xué)進行了實驗，實驗所用的飽和氯化鈉溶液中含溶質(zhì) 58.5g，實驗最后得到無水碳酸鈉 26.0g，針對實驗結(jié)果，該同學(xué)認真分析了造成損失的原因，發(fā)現(xiàn)其操作步驟并沒有錯誤，則主要原因是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)，C、F是最常見的金屬，B是氣體單質(zhì)，D為淺綠色溶液，G為藍色溶液，它們之間存在如下關(guān)系：

(1)推測下列物質(zhì)的化學(xué)式：B____________，D___________，F____________；

(2) 寫出C→A轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】進行如下圖所示微型實驗，研究金屬的性質(zhì)。

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

(2)C中銅不與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，其原因是____。

(3)若要驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序，依據(jù)的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)反應(yīng)中，只要物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生了變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng)。例如：2Na+C12＝2NaCl，反應(yīng)前后，Na元素、Cl元素的化合價分別發(fā)生了變化，該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。

（1）根據(jù)化合價是否發(fā)生變化分析，下列反應(yīng)（部分反應(yīng)條件略去）中屬于氧化還原反應(yīng)的是_____（填序號）。

①C+O2＝CO2 ②CaO+H2O＝Ca（OH）2 ③CaCO3＝CaO+CO2↑

④2H2O2＝2H2O+O2↑ ⑤CO+CuO＝Cu+CO2 ⑥HCl+NaOH＝NaCl+H2O

（2）通過進一步定量分析上述氧化還原反應(yīng)的化合價變化發(fā)現(xiàn)：氧化還原反應(yīng)中元素化合價升高總數(shù)_____（填“大于”、“等于”或“小于”）元素化合價降低總數(shù)。

（3）含有高價態(tài)元素的化合物，通常具有氧化性，如在氯化鐵溶液中，氯化鐵能將單質(zhì)銅氧化成氯化銅，自身被還原成氯化亞鐵。該反應(yīng)的還原劑是_____。

（4）檸檬果汁中含有維生素C（C6H8O6）是還原劑，它能被I2氧化生成C6H6O6．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是（　�。�

A. 該反應(yīng)中，Z是由Y分解生成的

B. 一個Y和W分子中均有10個電子

C. 該反應(yīng)前后分子數(shù)目不變

D. 化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)一定不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各物質(zhì)中，不能滿足下圖物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化關(guān)系的選項是（　　）

A. X：Cu Y：CuO Z：CuSO4

B. X：CO2 Y：O2 Z：CO

C. X：CaCO3 Y：CaO Z：Ca（OH）2

D. X：NaOH Y：NaCl Z：Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】KCl和KNO3的溶解度表及溶解度曲線如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�

溫度/℃

20

30

40

50

溶解度S/g

KCl

34.0

37.0

40.0

42.6

KNO3

31.6

45.8

63.9

85.5

A. 甲表示KNO3溶解度曲線

B. 溫度t1℃應(yīng)在20～30℃之間

C. 40℃時，10gKC1加入20g水中，可得到33.3%的溶液

D. 50℃時，30gKNO3加入50g水，充分溶解，再降溫到30℃，有晶體析出

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