如圖所示實驗操作正確的是（　�。�
A、
加熱液體
B、
振蕩試管
C、
放回滴瓶
D、
檢查氣密性
考點：給試管里的液體加熱,液體藥品的取用,檢查裝置的氣密性
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A、給液體加熱時一般要注意：液體不得超過試管容積的
1
3
，試管與桌面大約成45°夾角，試管口不朝向自己和別人；
B、根據(jù)試管的振蕩方法考慮；
C、根據(jù)滴瓶中滴管的用法考慮；
D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．
解答：解：A、給試管內(nèi)液體加熱時，試管內(nèi)液體不能超過試管容積的
1
3
，手握試管夾的長柄，正確；
B、振蕩試管時．用手緊握試管，不能用拇指堵住試管口，上下晃動，應(yīng)該用手腕的力量振蕩．故錯；
C、滴加液體時，滴瓶中滴管不能清洗，故錯誤；
D、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示的長頸漏斗不封閉，操作錯誤；
故選A
點評：解答本題關(guān)鍵是要熟記常見儀器的使用方法，熟悉實驗基本操作．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是一個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從示意圖獲取的信息正確的是（　　）
A、該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)
B、反應(yīng)前后分子種類不發(fā)生改變
C、反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生改變
D、反應(yīng)前兩種分子的個數(shù)比是1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型．
（1）燃燒木炭取暖
 
、
 

（2）實驗室加熱氯酸鉀制氧氣
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置，請回答下列問題．
（1）指出有編號的儀器名稱①
 
②
 

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為
 
．
（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
，反應(yīng)的方程式為
 
．
（4）實驗室制取并收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置為
 
，化學(xué)方程式為
 
，并用
 
檢驗二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有CO2等．下列說法正確的是（　　）
A、“人造空氣”比空氣中的氮氣含量高
B、燃著的蠟燭在“人造空氣”中會熄滅
C、可以采用測定空氣里氧氣含量的方法，測定“人造空氣”中氧氣的含量
D、“人造空氣”若只含有O2會更有益于人的呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為同學(xué)們經(jīng)常使用的某品牌修正液包裝標簽上的部分文字的圖片，請仔細閱讀，根據(jù)此圖及日常生活經(jīng)驗，分析、推測修正液的性質(zhì)．
修正液（Correction　Fluid）
使用方法：
使用前搖勻修正液，涂于修正處少許，待完全干后書寫．
注意事項：
用完后請及時蓋上帽，嚴禁食用．
（1）
 
；　�。�2）
 
；
（3）
 
；　　�。�4）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子是（　�。�
A、N2
B、H2
C、O
D、CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

NaOH俗名
 
、
 
、
 
，其固體暴露在空氣中，容易
 
而使表面潮濕并逐漸溶解，這種現(xiàn)象叫做
 
；同時吸收空氣中的
 
而變質(zhì)，生成
 
．因此NaOH固體必須
 
保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

春節(jié)燃放煙花后的煙霧中常含有CO、CO2、SO2等氣體，所以煙花燃燒后的煙霧屬于（　　）
A、氧化物B、化合物
C、純凈物D、混合物

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同步練習(xí)冊答案