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下列化學實驗過程中遇到的問題，其處理方法不正確的是（　�。�

A．用肥皂水區(qū)別硬水和軟水

B．用石灰水涂在滴有少量濃硫酸的手上

C．未用完的藥品應(yīng)該倒入指定容器內(nèi)

D．將氨水涂抹于蚊蟲叮咬處

A、加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故選項正確；
B、滴有少量濃硫酸的手，先用大量的水沖洗，再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液，直接用石灰水是錯誤的，故選項錯誤；
C、用剩的藥品應(yīng)該倒入指定容器內(nèi)，不能放回原瓶；故選項正確；
D、蚊蟲叮咬處顯酸性，可以用氨水中和，故選項正確；
故選B

練習冊系列答案

同步測試卷過關(guān)沖刺100分系列答案

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2008?西寧）2008年北京奧運會的“祥云”火炬所用的燃料的主要成分是丙烷（化學式：C₃H₈）．丙烷燃燒后的產(chǎn)物是什么？某化學興趣小組對此問題進行了探究．
【查閱資料】
（1）丙烷在空氣中完全燃燒生成CO₂和水，不完全燃燒時還可生成CO．
（2）CO與氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都不反應(yīng)．
（3）白色的無水硫酸銅粉末遇水變藍．
【提出假設(shè)】丙烷燃燒后的產(chǎn)物可能是①CO₂和H₂O ②CO和H₂O ③

CO₂和H₂O和CO

．
【設(shè)計方案】用下列裝置驗證丙烷燃燒后的產(chǎn)物．

（1）裝置C中氫氧化鈉溶液的作用是

完全吸收CO₂

．
（2）B裝置和E裝置完全相同，其作用的不同之處是：B裝置用來

檢驗產(chǎn)物中是否含有CO₂

，E裝置用來

檢驗反應(yīng)中是否有CO₂生成，進而推斷出產(chǎn)物中是否含有CO

．
（3）若實驗過程中觀察到的現(xiàn)象為：A裝置中白色粉末變藍，B裝置中澄清石灰水變渾濁，E裝置中澄清石灰水無明顯現(xiàn)象．分析可知，假設(shè)

①

成立（填序號）．
（4）從安全和環(huán)保的角度分析該實驗裝置中的不完善之處是

沒有尾氣處理（或吸收）裝置

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2009?河池）2008年9月我國成功發(fā)射了“神舟七號”載人航天飛船．發(fā)射該飛船的是長征2F運載火箭，其燃料用偏二甲肼（化學式為
C₂H₈N₂），它在四氧化二氮（化學式為N₂O₄）中完全燃燒，生成氮氣、二氧化碳和水蒸氣．某化學興趣小組欲對燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水蒸氣進行驗證并收集氮氣．請你參與他們的探究活動并回答有關(guān)問題．
[提出問題]如何用實驗方法驗證偏二甲肼與四氧化二氮完全燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水蒸氣并收集氮氣？
[查閱資料]（1）白色的無水硫酸銅粉末遇水變藍．（2）氮氣難溶于水．
[設(shè)計方案]用下列裝置（如圖），按一定順序連接完整，使之盡可能驗證或收集偏二甲肼與四氧化二氮完全燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水并收集氮氣．

該設(shè)計的連接順序為：燃燒后的氣體→

→

．（填序號）
[現(xiàn)象和結(jié)論]
（1）該小組同學按合理的連接順序進行檢驗，實驗過程中觀察到裝置A和裝置B的現(xiàn)象均很明顯，A中觀察到的現(xiàn)象為

澄清石灰水變渾濁

；NaOH溶液的作用是

吸收二氧化碳

．裝置B中的現(xiàn)象為

無水硫酸銅粉末變藍

，說明產(chǎn)物有

水

．裝置C的作用是

收集氮氣

．
（2）寫出A中反應(yīng)的一個化學方程式：

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

．
（3）配平：C₂H₈N₂+2N₂O₄

點燃

2CO₂+3N₂+

H₂O
[思維拓展]通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認識

物質(zhì)燃燒的條件并不是在任何時候都是正確的

．（寫出一點合理答案）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?無錫）草酸亞鐵晶體（FeC₂O₄?2H₂O）是一種淺黃色固體，難溶于水，受熱易分解，是生產(chǎn)鋰電池的原材料，某化學興趣小組設(shè)計實驗驗證草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物，并用熱重法（TG）確定其分解后所得固體產(chǎn)物的組成，探究過程如下：
【查閱資料】
1、草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物是H₂O，CO，CO₂
2、白色的無水CuSO₄遇水蒸氣會變成藍色
【實驗設(shè)計】

（1）從環(huán)保角度考慮，該套實驗裝置的明顯缺陷是

沒有處理尾氣

（2）可選擇以下實驗裝置中的

乙

（選填“甲”或“乙”）作為虛線中的“熱分解裝置”．

【問題討論】
（3）D中濃硫酸的作用是

干燥氣體

，實驗過程中觀察到B中白色無水CuSO₄變成藍色，C中澄清石灰水變渾濁，E中

黑色粉末變紅色

（填實驗現(xiàn)象），則可證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物是H₂O，CO，CO₂．
（4）該興趣小組進行上述實驗時，先點燃熱分解裝置中的酒精燈，一段時間后再點燃E處的酒精燈，原因是

把裝置中的空氣排盡，避免一氧化碳和空氣混合達到爆炸極限時，加熱時發(fā)生爆炸

（5）若通過F裝置中澄清石灰水變渾濁來證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物中有CO，則需在C和D裝置之間增加盛有

濃氫氧化鈉溶液

（填物質(zhì)的名稱或化學式）溶液的洗氣瓶．
【數(shù)據(jù)分析】
（6）稱取3.60g草酸亞鐵晶體（FeC₂O₄?2H₂O，相對分子質(zhì)量是180）用熱重法對其進行熱分解，得到剩余固體的質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖所示，請分析該圖回答下列問題：

①過程Ⅰ發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為

FeC₂O₄?2H₂O

△

FeC₂O₄+2H₂O↑

FeC₂O₄?2H₂O

△

FeC₂O₄+2H₂O↑

．
②300℃時剩余固體只有一種且是鐵的氧化物，試通過計算確定該氧化物的化學式或名稱

Fe₂O₃

．（請寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某化學興趣小組同學在幫忙整理化學藥品室時發(fā)現(xiàn)一瓶標簽部分殘缺的藥品，標簽上依稀可見“電石”、“工業(yè)品”、“日期：2006”字樣．打開瓶蓋一看，發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)裝的是一些白色粉狀和塊狀固體混合物．在老師指導下，興趣小組同學對這瓶藥品展開探究．
【查閱資料】（1）電石的成分主要是碳化鈣（CaC₂），工業(yè)品為灰黑色塊狀物．電石遇水立即發(fā)生激烈反應(yīng)，生成乙炔（C₂H₂），并放出熱量，實驗室可用電石和水制取少量乙炔．有關(guān)反應(yīng)方程式：
CaC₂+2H₂O═Ca（OH）₂+C₂H₂
（2）乙炔微溶于水，能在氧氣中燃燒，乙炔在氧氣中燃燒溫度可達3600度，可用于焊接或切割金屬．
【提出問題】（1）實驗室如何用電石和水制取少量乙炔？乙炔在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是什么？
（2）這瓶電石是否變質(zhì)了？
實驗Ⅰ：用電石和水制取少量乙炔并驗證乙炔在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物，如圖是實驗室制取氣體的部分實驗裝置圖．請根據(jù)要求回答下列問題：

（1）寫出圖中帶序號儀器的名稱：①

試管

；②

錐形瓶

．
（2）可用制取少量乙炔的反應(yīng)裝置是

（填符號）．該反應(yīng)裝置還可用于制取

二氧化碳

，收集該氣體的裝置可用

（填符號），有關(guān)化學方程式是

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂O

．
（3）實驗時，發(fā)現(xiàn)制取乙炔的反應(yīng)十分劇烈，此時應(yīng)進行的操作是

（填符號）．
a．控制液體的滴加速度 b．改用體積小的錐形瓶 c．用長頸漏斗代替分液漏斗
（4）用A裝置可制取的氣體是

用高錳酸鉀加熱制取氧氣

，有關(guān)化學方程式是

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．
（5）在點燃乙炔之前，應(yīng)進行的操作步驟是

檢驗乙炔的純度

．點燃乙炔時火焰明亮，把用澄清石灰水蕩洗過的小燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁有白色固體出現(xiàn)，把冷且干燥的小燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．已知乙炔完全燃燒產(chǎn)物只有兩種，則上述實驗過程中涉及的有關(guān)化學方程式是

2C₂H₂+5O₂

點燃

4CO₂+2H₂O

2C₂H₂+5O₂

點燃

4CO₂+2H₂O

、

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

．
實驗Ⅱ：檢驗這瓶電石是否變質(zhì)
（1）取少量試劑瓶內(nèi)的白色粉狀固體于試管中，加少量水，沒有明顯現(xiàn)象；取少量試劑瓶內(nèi)的塊狀固體于試管中，加少量水，立即產(chǎn)生大量氣泡，說明這瓶電石

有

填“有”或“沒有”）變質(zhì)．
（2）分析了電石變質(zhì)的可能原因后，興趣小組同學認為試劑瓶內(nèi)的白色粉狀固體可能是氫氧化鈣，也可能是碳酸鈣，還有可能是氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物．請你幫他們完成實驗報告．

實驗操作步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①取樣品于試管中，加入適量水，充分振蕩后靜置并滴加幾滴無色酚酞 ②或取樣品于試管中，加入適量的稀鹽酸	①試管中的液體呈紅色 ② 沒有氣泡冒出沒有氣泡冒出	①樣品中含有：氫氧化鈣氫氧化鈣 ②樣品中不含有碳酸鈣．

（3）通過上述實驗探究，說明電石暴露在空氣中容易與

水蒸氣

反應(yīng)而變質(zhì)，因此，保存電石時應(yīng)

保持干燥

注意

密封

保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某化學活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題，進行探究學習，請你作為該小組成員來解決下列問題．
（1）實驗前，小組同學對某些問題展開討論并設(shè)計有關(guān)實驗方案：
①小剛同學說：“酸溶液呈酸性，堿溶液呈堿性，則鹽溶液一定呈中性”．你認為這種推理

（填“正確”或“不正確”），你的例證是

．
②小麗同學從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，請你用兩種不同的方法幫小麗測出該土壤樣品浸出液的酸堿性（只寫出所用試劑的名稱即可）：①

；②

．
如果檢測的結(jié)果呈酸性，那么要改良此土壤，應(yīng)該向農(nóng)田里施加

．
③請你設(shè)計一個實驗，能通過清晰可見的現(xiàn)象，除去氯化鈣溶液中的少量稀鹽酸．你的實驗方案是（寫出實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論）

．
（2）配制溶液：實驗中需用50g15%CuSO₄溶液．
試計算：需用CuSO₄

g，水

mL．
實驗步驟是：計算、

、

．
負責量取溶劑水的小剛為準確量取水量需向?qū)嶒灷蠋燁I(lǐng)取的化學儀器有

．
小紅去藥品柜找不到白色CuSO₄粉末，只有藍色CuSO₄晶體（CuSO₄?5H₂O），她應(yīng)稱取藥品

g，同時通知小剛?cè)∷?!--BA-->

mL．
（3）在實驗過程中，小組同學遇到幾個具體問題，請你幫助解決：
①小紅同學在探究完氫氧化鈉的性質(zhì)后，忘了將瓶塞蓋上，使氫氧化鈉溶液敞口放置了一段時間．為了檢驗這瓶溶液是否變質(zhì)，你設(shè)計的實驗方案是

．
②有兩種混合氣體A、B，可能分別含有氫氣、一氧化碳和二氧化碳中的一種或幾種，現(xiàn)將它們分別依次通過足量的下表所示物質(zhì)，試完成下表：

混合氣體	澄清的石灰水	濃硫酸	灼熱的氧化銅	無水硫酸銅	澄清的石灰水	結(jié) 論
A	無現(xiàn)象		黑色變紅色	白色變藍色	變渾濁
B			黑色變紅色			CO₂、H₂

（提示：氫氣能與氧化銅反應(yīng)生成銅和水，無水硫酸銅遇水由白色變成藍色）
（4）鑒別溶液中的離子：某溶液中只含有Na₂SO₄、Na₂CO₃和NaCl三種物質(zhì)．欲證明其中SO₄^2-、CO₃^2-、C1^-確實存在，他們設(shè)計了如下實驗，請你認真填寫下面的實驗報告．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié) 論
1．向盛該溶液的試管中加入足量稀HNO₃	有氣泡產(chǎn)生	證明有CO₃^2-
2．繼續(xù)向試管中加足量溶液	有白色沉淀生成	證明有
3．過濾，向濾液中加適量溶液	有白色沉淀生成	證明有

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