化學(xué)為交通運(yùn)輸做出很多貢獻(xiàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)汽車在行駛過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是__________________________；

(2)飛機(jī)外殼用的主要材料是硬鋁，它屬于_______(填序號(hào))；

    A．合成材料    B．金屬材料    C．復(fù)合材料 [來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)]

(3)載人航天飛船所用固體燃料是鋁粉和高氯酸銨(NH4ClO4)的混合物。發(fā)射時(shí)，點(diǎn)燃鋁粉產(chǎn)生大量的熱，達(dá)到高溫，引起高氯酸銨發(fā)生分解，產(chǎn)生空氣中含量最多的兩種氣體、一種常見(jiàn)的液態(tài)氧化物和氯氣。寫出高氯酸銨分解的化學(xué)方程式___________________________，該反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)變化為_(kāi)_____________。


(1)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能(或化學(xué)能→內(nèi)能→機(jī)械能；或化學(xué)能轉(zhuǎn)化為

    機(jī)械能；或化學(xué)能→機(jī)械能)(1分)

高溫

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


往盛有28.8g碳酸鈣和氯化鈣混合物的燒杯中加入100.0g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，得到120.0g溶液．計(jì)算：

（1）產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為　　g．

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室內(nèi)用塊狀固體碳化鈣制取乙炔（C2H2），該反應(yīng)比二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解更加激烈，所選發(fā)生裝置最合適的是：

 


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


高溫

 

下列應(yīng)用的原理( 用化 學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是(    )

  A．用赤鐵礦高爐煉鐵    Fe2O3+3CO====2Fe+3CO2    置換反應(yīng)

  B．硫酸廠污水可用熟石灰中和處理    H2SO4+Ca(OH)2====CaSO4+H2O  復(fù)分解反應(yīng)

燃燒
 
  c．加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制取氧氣   2KClO3         2KCl+3O2↑分解反應(yīng)

  D．用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量    4P+5O2====2P2O5    氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是(    )

選項(xiàng)

需要區(qū)分的物質(zhì)

實(shí)驗(yàn)方法

A

滌綸線和羊毛線

①觀察顏色  ②點(diǎn)燃觀察

B

木炭粉和鐵粉

①用磁鐵吸引②加稀鹽酸

C

稀硫酸和純堿溶液

①聞氣味    ②滴加無(wú)色酚酞溶液

D

硬水和軟水

①加肥皂水  ②過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小剛利用家中廢舊物品組裝了一套簡(jiǎn)易滅火器(如右圖I所示)，將瓶子倒轉(zhuǎn)使兩種物質(zhì)混合即可滅火(如右圖Ⅱ所示)。利用該裝置滅火的原理是：小蘇打和米醋(1)_______，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大， 大于外界大氣壓，(2)______________，瓶?jī)?nèi)泡沫噴出附著在燃燒物表面，使燃燒物(3)______________且(4)______________，達(dá)到滅火的目的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生命之源，下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（）

A.自然界中的水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后即可得到純水

B.用肥皂水鑒別硬水和軟水

C.大量施用農(nóng)藥、化肥不會(huì)造成水體污染

D.我市水資源豐富，不需要節(jié)約用水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2014年“6.5”世界環(huán)境日中國(guó)主題為“向污染宣戰(zhàn)”．下列行為不利于遏制污染的是（　�。�

　

A．

對(duì)工業(yè)污水作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)，防止水體污染

　

B．

將廢電池填埋，避免重金屬污染

　

C．

機(jī)動(dòng)車用壓縮天然氣替代汽油，減輕空氣污染

　

D．

使用微生物降解塑料和光降解塑料，減少白色污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合后，過(guò)濾反應(yīng)的混合物．某研究小組的同學(xué)們欲探究濾液中溶質(zhì)的組成．請(qǐng)你一同參與探究并回答有關(guān)問(wèn)題：

【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性；氯化鈉、氯化鋇溶液顯中性．

請(qǐng)你寫出碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

【提出猜想】

猜想1：濾液中溶質(zhì)是NaCl；

猜想2：濾液中溶質(zhì)是NaCl和　　（填化學(xué)式）的混合物；

猜想3：濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3的混合物．

【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）取少量濾液于試管中，滴加2～3滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，無(wú)明顯現(xiàn)象．同學(xué)們認(rèn)為猜想　　不成立．

（2）另取少量濾液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液，若有　　（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）證明猜想2成立．

【問(wèn)題討論】

（1）甲同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硫酸鈉溶液．你認(rèn)為甲同學(xué)　　（填“能”或“不能”）達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模　?/p>

（2）乙同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液．你認(rèn)為乙同學(xué)　　（填“能”或“不能”）達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

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