【題目】物質(zhì)A、B、C的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”為一步進(jìn)行反應(yīng))如圖所示。

(1)若A、B、C均是金屬單質(zhì)，則金屬活潑性最強(qiáng)的是______(填標(biāo)號)。

(2)若A、B、C為含碳量依次遞減的化合物；B、C分別含有鈉、鎂、鈣、鋇四種元素中的一種，物質(zhì)A為______；“B→C”反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(3)若A、B、C分別為NaCl、NaNO3、Na2SO4三種溶液中的一種，則C是______溶液；“A→C”反應(yīng)的化學(xué)方程式為______(寫一個)。

【答案】A 二氧化碳 Ba(OH)2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH 硝酸鈉 Ba(NO3)2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaNO3

【解析】

（1）A能轉(zhuǎn)化為B、C，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，則金屬活潑性最強(qiáng)的是A。

（2）若A、B、C為含碳量依次遞減的化合物，B、C分別含有鈉、鎂、鈣、鋇四種元素中的一種，B能轉(zhuǎn)化為C，由碳酸鈉能轉(zhuǎn)化為碳酸鋇，二氧化碳能轉(zhuǎn)化為碳酸鈉、碳酸鈣，因為B能轉(zhuǎn)化為C，A、B、C為含碳量依次遞減的化合物，則物質(zhì)A為二氧化碳，B為碳酸鈉，C為碳酸鋇（不能是碳酸鈣、碳酸鎂，因為它們的相對分子質(zhì)量小于碳酸鈉），B→C，即碳酸鈉與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ba（OH）2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH。

（3）若A、B、C分別為NaCl、NaNO3、Na2SO4三種溶液中的一種，硫酸鈉能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和氯化鈉，能與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，氯化鈉能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，則C是硝酸鈉溶液，A→C，即硫酸鈉與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ba（NO3）2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaNO3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～J 均為初中常見化學(xué)物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,部分產(chǎn)物已省略。已知 A 是人體胃酸的主要成分，B 是發(fā)酵粉的主要成分，俗稱小蘇打。

請回答:

（1）物質(zhì) F 為_____________(填化學(xué)式)，物質(zhì) J 為______________ (填名稱)。

（2）反應(yīng)③的實驗現(xiàn)象為_________________________。

（3）A 和 B 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

（4）反應(yīng)④中生成 G 和 H 的體積比為_________________________。

（5）物質(zhì) E 的用途：_________________________(寫一種)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組在收集的一塑料瓶氧氣中插入氧氣傳感器探頭對微粒的運(yùn)動進(jìn)行探究（如圖1）。實驗步驟為：①敞口放置；②雙手貼在塑料瓶外壁上；③將塑料瓶的瓶口朝下實時測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線（如圖2）。下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�

A.MN段最能說明分子是不斷運(yùn)動的

B.NP段和MN段相比，說明溫度升高，分子運(yùn)動加快

C.Q點氧氣濃度最低說明氧分子靜止不動

D.PQ段變化是因為氧氣的密度比空氣大氧分子更快更多地從瓶口向下逸出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體常用的裝置。結(jié)合圖示回答下列問題：

(1)寫出B圖中儀器Ⅰ的名稱_______。

(2)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，選用的發(fā)生裝置是______(填字母序號)。

(3)實驗室利用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，可選用B發(fā)生裝置，裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是____。

(4)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取一瓶干燥的氧氣，儀器接口的連接順序是______ (填導(dǎo)管接口的字母序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，連接好裝置和壓強(qiáng)傳感器。氣密性良好的燒瓶內(nèi)充滿CO2．分別用注射器向燒瓶中迅速注入等量的水、飽和石灰水和40%的氫氧化鈉溶液，關(guān)閉活塞，一段時間后再振蕩燒瓶。觀察傳感器所示氣壓變化如圖2所示。下列說法錯誤的是(　　)

A. 曲線2代表加入的是水

B. 吸收用NaOH溶液較合適

C. AB段氣壓增大的原因之一是液體的添加使氣體體積縮小

D. 曲線1中CD段氣壓“急速”減少的原因是振蕩燒瓶使瓶內(nèi)氣體迅速反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將80g M物質(zhì)加入50g水中，充分溶解，測得溶液的質(zhì)量隨溫度的變化曲線如右圖所示，按要求填空。

(1)A點時，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________________。

(2)A、B、C三點所對應(yīng)的溶液，屬于不飽和溶液的是__________________(填字母)。

(3)在40℃時，M物質(zhì)的溶解度為___________g，若保持溶劑的質(zhì)量不變，從C點對應(yīng)的溶液獲得M的晶體，可以采用的方法是_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2020年3月22日“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“堅持節(jié)水減排，建設(shè)幸福河湖”。

（1）根據(jù)下圖回答問題：

①A圖所示的是電解水的簡易裝置，試管2中收集的氣體是_____（填名稱）；

②B圖所示的是活性炭凈水器的示意圖，其中利用了活性炭的_____ 性；

③C、D圖所示的是探究鐵生銹條件的實驗，一段時間后發(fā)現(xiàn)C中鐵片變紅，D中鐵片依然光亮，對比C、D中的現(xiàn)象，說明決定鐵生銹快慢的一個重要因素是：_____。

（2）若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液（密度為1.1g/cm3）配制110g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液。

①計算：需要10%的氫氧化鈉溶液體積為_____毫升；

②量�。河昧客擦咳溲趸c溶液和水，均倒入燒杯中。若量取氫氧化鈉溶液讀數(shù)時俯視，而其余操作均正確，這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會_____（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）；

③混勻：用_____攪拌，使氫氧化鈉溶液和水混合均勻。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬制品在生活中應(yīng)用很廣泛。

（1）如圖是家用豆?jié){機(jī)，制作材料中屬于金屬材料的_____（填物質(zhì)編號）。

（2）工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分Fe2O3）治煉生鐵的化學(xué)方程式為_____。

（3）鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與_____等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。防止鐵制欄桿生銹的方法之一是_____。

（4）路邊的太陽能路燈燈柱為鋁合金材質(zhì)，因為鋁合金的_____要比鋁大。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為無色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)

回答下列問題：

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A____________；D____________。

(2)寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式________，寫出該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型______________。

(3)寫出由物質(zhì)C與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式是_________________。

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