【題目】化學興趣小組的同學為體驗加熱固體制取氣體的操作步驟和方法,利用6g氯酸鉀和2g二氧化錳的混合物加熱(化學反應方程式:2KClO3 2KCl+3O2↑)制取氧氣.
(1)實驗結(jié)束后,甲同學認為氯酸鉀可能未分解完全,又設計進行了下面的實驗:
實驗1:將實驗加熱后的殘留物加水至充分溶解,過濾;
實驗2:向?qū)嶒?的濾液中滴加硝酸銀溶液至不再產(chǎn)生沉淀,過濾、干燥,稱得沉淀質(zhì)量為5.74g.
小資料:①二氧化錳不溶于水 ②AgClO3易溶于水
甲同學分析實驗過程,其中僅涉及兩步化學反應:
2KClO3 2KCl+3O2↑ KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3
推出兩反應間存在KClO3→KCl→AgCl↓物質(zhì)轉(zhuǎn)化關系和質(zhì)量比例關系.
請你利用上述關系,通過計算幫甲同學判斷KClO3是否完全分解?(要求:簡單寫出計算過程、說明判斷依據(jù),計算結(jié)果精確到0.1)
(2)乙同學對甲同學的方案提出質(zhì)疑:認為通過稱量加熱后殘留物質(zhì)量,利用加熱前后質(zhì)量差進行計算,同樣達到甲同學的實驗目的.你贊同乙同學的觀點嗎?說明理由: .
【答案】
(1)
由反應的化學方程式2KClO3 2KCl+3O2↑、KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3,則2KClO3~2KCl~2AgCl,即KClO3~KCl~AgCl,它們的質(zhì)量關系為122.5:74.5:143.5.
設參加反應的氯酸鉀的質(zhì)量為x
KClO3~KCl~AgCl
122.5 143.5
x 5.74g
x=4.9g
6g>4.9g,故KClO3沒有完全分解.
(2)贊同;由質(zhì)量守恒定律,固體混合物減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量,由反應的化學方程式計算出參加反應的氯酸鉀的質(zhì)量
【解析】解:(1)由反應的化學方程式2KClO3 2KCl+3O2↑、KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3 , 則2KClO3~2KCl~2AgCl,即KClO3~KCl~AgCl,它們的質(zhì)量關系為122.5:74.5:143.5.
設參加反應的氯酸鉀的質(zhì)量為x
KClO3~KCl~AgCl
122.5 143.5
x 5.74g
x=4.9g
6g>4.9g,故KClO3沒有完全分解.
2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,通過稱量加熱后殘留物質(zhì)量,加熱前后質(zhì)量差,即為生成氧氣的質(zhì)量,由生成氧氣的質(zhì)量,由反應的化學方程式列式計算出參加反應的氯酸鉀的質(zhì)量,進而判斷是否完全分解.
答:(1)KClO3~KCl~AgCl,質(zhì)量比為122.5:74.5:143.5;KClO3沒有完全分解;
(2)贊同;由質(zhì)量守恒定律,固體混合物減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量,由反應的化學方程式計算出參加反應的氯酸鉀的質(zhì)量.
【考點精析】認真審題,首先需要了解根據(jù)化學反應方程式的計算(各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比).
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結(jié)論,其中合理的是( )
A.水和過氧化氫的組成元素相同,則兩者的化學性質(zhì)相同
B.硝酸銨溶于水吸收大量的熱,氫氧化鈉溶于水也吸收大量的熱
C.氫氣與空氣混合點燃可能爆炸, CO與空氣混合點燃也可能爆炸
D.化合物是含有不同元素的純凈物,所以含有不同種元素的一定是化合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是氯化鈉、氯化銨和碳酸氫鈉三種物質(zhì)的溶解度曲線,分析曲線得到的以下說法中,正確的是( )
①氯化鈉和氯化銨是易溶物質(zhì),碳酸氫鈉是可溶物質(zhì)
②在20℃時,三種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為NH4Cl>NaCl>NaHCO3
③在30℃時,氯化鈉和氯化銨固體各20g分別溶于50g水,所得溶液都是飽和溶液
④利用結(jié)晶法從氯化鈉、氯化銨混合物中分離出氯化銨的最佳溫度在10℃以下.
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】應用所學知識,分析有關信息,回答下列問題:
(1)最近我市完成了92號和95號汽油的推廣使用,降低了汽車尾氣中的硫氧化物,為進一步減少污染,通常在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)換器”.裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖如圖所示:
請寫出反應的化學方程式;在反應前后化合價沒有發(fā)生變化的元素是 .
(2)已知金屬鎂可以在某種氣體中燃燒,用化學方程式表示為:2Mg+X 2MgO+C,則X的化學式為;若金屬鎂的質(zhì)量為m1 , 完全反應后生成碳的質(zhì)量為m2 , 則m1m2(填>、=、<).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學用語表達正確的是( )
A.氯酸鉀中氯元素的化合價:
B.鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖:
C.兩個乙醇分子:2C2H5OH
D.工業(yè)上煉鐵的主要反應原理:3C+2Fe2O3 4Fe+3CO2↑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鐵的銹濁對社會生產(chǎn)造成較大損害,但也有有利的一面,如某些食品包裝袋內(nèi)常放入還原性鐵粉作“雙吸劑”以防止食品腐。痴n外興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一包破損的還原性鐵粉(含少量雜質(zhì),雜質(zhì)既不溶于水也不溶于酸),他們?nèi)×輼悠罚謩e加稀硫酸反應.測得部分數(shù)據(jù)加下,請根據(jù)有關信息冋答問題.
實驗次數(shù) | 1 | 3 | 4 | 5 | 6 |
取樣品質(zhì)量(g) | 31.0 | 31.0 | 31.0 | 31.0 | 31.0 |
取稀硫酸質(zhì)量(g) | 30.0 | 90.0 | 120.0 | 150.0 | 180.0 |
產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g) | 0 | a | 0.3 | 0.5 | 0.6 |
(1)食品袋內(nèi)放入“雙吸劑”是為了吸收 , 用鐵粉而不用鐵塊作“雙吸劑”的理由是 .
(2)a的數(shù)值為 .
(3)第4次實驗,所得到溶液中溶質(zhì)的化學式為 .
(4)列式計算該樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)(保留至0.1%).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液,必須使用的一組儀器是
A.天平、燒杯、漏斗、蒸發(fā)皿、玻璃棒
B.天平、燒杯、量筒、玻璃棒、藥匙
C.天平、燒杯、量筒、鐵架臺、藥匙
D.天平、集氣瓶、漏斗、蒸發(fā)皿、玻璃棒
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