19.“空氣中氧氣含量的測定”有多種方法.甲生設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)方案:在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水注入集氣瓶.回答下列問題:

(1)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)打開止水夾前的現(xiàn)象:有大量白煙生成,打開止水夾后的實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象有水進(jìn)入集氣瓶,且進(jìn)入得水約占集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$;若未等集氣瓶冷卻就打開止水夾,則測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏低(高還是低).
(2)乙生也設(shè)計(jì)了一個如圖2所示的實(shí)驗(yàn)方案,裝置和操作同甲生類似,只不過用硫粉代替了紅磷,并增加了滴管.要使實(shí)驗(yàn)成功,乙在滴管中應(yīng)加入氫氧化鈉溶液作為二氧化硫的吸收劑.當(dāng)燃燒結(jié)束,裝置冷卻后,乙同學(xué)應(yīng)該如何操作?按壓橡膠乳頭將氫氧化鈉溶液從滴管擠出,并輕輕振蕩,待二氧化硫被吸收后,打開止水夾,丙同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法,你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是避免因撥出橡皮塞引燃紅磷造成氣體逸出,造成實(shí)驗(yàn)誤差,同時還可避免五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣.
(3)丁同學(xué)用圖3是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
測定空氣的
氧氣的體積分?jǐn)?shù)
白磷著火燃燒,活塞先右移,后左移,最后停在刻度約為8(填整數(shù))的位置上.空氣的成分按體積計(jì)算,氧氣約占21%

分析 (1)本題是利用紅磷與氧氣反應(yīng),對一定體積的空氣來說,體積的減少即為空氣中氧氣含量.紅磷燃燒燃燒會生成五氧化二磷固體,在化學(xué)上有固體顆粒生成,現(xiàn)象描述為煙,用手摸集氣瓶,感覺熱,說明放熱;燃燒后,集氣瓶中氣體減少,打開彈簧夾后,在外壓作用下,會使燒杯中的水沿導(dǎo)管上升進(jìn)入集氣瓶;
(2)氫氧化鈉溶液作為二氧化硫的吸收劑,需要將氫氧化鈉溶液與二氧化硫接觸而反應(yīng);圖3是在裝置內(nèi)點(diǎn)燃,生成的五氧化二磷不會逸到空氣中環(huán)境污染,
(3)依據(jù)用白磷測定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng)解答本題,白磷著火點(diǎn)比較低,燃燒時消耗氧氣并放出熱量會使氣體體積膨脹,冷卻后減少的是氧氣的體積.

解答 解:(1)紅磷燃燒,放出熱量,有大量白煙生成,冷卻至室溫后,再打開止水夾,有水進(jìn)入集氣瓶,且進(jìn)入得水約占集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$;待裝置冷卻至室溫方可打開止水夾否則溫度太高,壓強(qiáng)偏大,進(jìn)入瓶中的水的體積偏小,測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏。
(2)氫氧化鈉溶液作為二氧化硫的吸收劑,需要將氫氧化鈉溶液從滴管擠出;圖3實(shí)驗(yàn)裝置避免因撥出橡皮塞引燃紅磷造成氣體逸出,造成實(shí)驗(yàn)誤差,同時還可避免五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣.
(3)玻璃管至活塞處的容積刻度為10,根據(jù)氧氣體積約占空氣體積的五分之一,白磷燃燒停止冷卻至室溫后,通過觀察,最后應(yīng)停在刻度約為8的位置上.
 因?yàn)榘琢兹紵牡目諝庵械难鯕,根?jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,故空氣的成分按體積計(jì)算,氧氣約占$\frac{1}{5}$;
故答案為:(1)有大量白煙生成;有水進(jìn)入集氣瓶,且進(jìn)入得水約占集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$;低;(2)按壓橡膠乳頭將氫氧化鈉溶液從滴管擠出,并輕輕振蕩,待二氧化硫被吸收后,打開止水夾;避免因撥出橡皮塞引燃紅磷造成氣體逸出,造成實(shí)驗(yàn)誤差,同時還可避免五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣( 。3)氧氣;8;氧氣.

點(diǎn)評 本題比較全面地考查了空氣中氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn).由實(shí)驗(yàn)操作圖,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,發(fā)生的反應(yīng)、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)等分析回答.是近幾年中考的重點(diǎn)之一,要好好把握.

練習(xí)冊系列答案
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13.實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的基本方法之一,下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是( 。
A.按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離NaCl和KNO3的混合物
B.僅用銅絲、硫酸鋅和硝酸銀溶液不能驗(yàn)證銅、銀、鋅的活動性順序
C.要除去氧化銅粉末中的少量炭粉,可采取在空氣中加熱的方法
D.做氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)先加熱,后通氫氣

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14.物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽.某隊(duì)由鐵、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊(duì)員”組成,比賽中,由氯化銅“隊(duì)員”發(fā)球,“隊(duì)員”間傳接球,最后由D位置“隊(duì)員”投籃進(jìn)球完成有效進(jìn)攻.傳接球“隊(duì)員”間必須能相互反應(yīng),場上“隊(duì)員”位置及傳球路線如圖.

(1)B位置“隊(duì)員”所代表的物質(zhì)是稀鹽酸.
(2)連線③代表的物質(zhì)間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng).
(3)為實(shí)現(xiàn)“快速進(jìn)攻”,氯化銅除傳球給A位置“隊(duì)員”外,還能直接傳球給Ca(OH)2“隊(duì)員”(填化學(xué)式).

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14.高溫下用足量的一氧化碳還原10t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,可煉出多少噸含雜質(zhì)5%的生鐵?(Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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4.下列化學(xué)用語既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
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11.水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是A(填序號)
A.蒸餾水             B.河水             C.自來水
(2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是氫氣.該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的.電解水的反應(yīng)文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(3)云南水資源豐富,但分布不均勻.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制下圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是吸附性.
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(5)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體施用洗菜水澆花屬于一水多用,可以節(jié)約用水或農(nóng)業(yè)業(yè)常采用噴灌、滴灌,可以節(jié)約用水.

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8.用“侯氏制堿法”制得的純堿常含有少量的氯化鈉.將10g含有氯化鈉的純堿溶解于92.2g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),收集到2.2g的氣體(假設(shè)生成的氣體全部逸出).
求:反應(yīng)后得到的不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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9.用文字表達(dá)式完成下列反應(yīng),并在括號中注明反應(yīng)的基本類型.
(1)鐵在氧氣中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵(化合反應(yīng))
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