如圖為某制藥廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋”高鈣片標簽上的部分文字,請仔細閱讀后回答下列問題.
(1)維生素D種類較多,其中維生素D2的化學式為C28H44O,維生素D2的相對分子質(zhì)量為
 

(2)維生素D2中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為
 

(3)計算高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)
 
考點:標簽上標示的物質(zhì)成分及其含量,相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素質(zhì)量比的計算
專題:標簽圖示型
分析:(1)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和;
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù),計算出沒片含碳酸鈣的質(zhì)量,進而計算出高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)即可.
解答:解:
(1)維生素D2的相對分子質(zhì)量為12×28+1×44+16=396;
(2)維生素D2中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為(12×28):(1×44):(16×1)=84:11:4.
(3)根據(jù)題意,每片“新蓋中蓋牌”高鈣片的質(zhì)量為2.5g,每片含鈣500mg=0.5g,則含碳酸鈣的質(zhì)量為0.5g÷
40
40+12+16×3
×100%=1.25g,高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為
1.25g
2.5g
×100%=50%.
答案:
(1)396
(2)84:11:4
(3)50%
點評:本題難度不大,考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列是某活動設計的4個實驗方案,其中方案一、方案二都合理的是( 。
選項ABCD
實驗目的證明醋酸溶液呈酸性檢驗氯離子除去氯化鈉溶液中的硫酸鈉檢驗長期露置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)
方案一滴加幾滴酚酞溶液觀察是否變紅先加硝酸銀溶液,再滴加稀硝酸加入適量的硝酸鋇溶液,過濾加稀鹽酸
方案二用pH試紙檢驗溶液的pH先加硝酸銀溶液,再滴加稀鹽酸加入適量的氯化鋇溶液,過濾加澄清石灰水
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

通過學習,我們知道可以通過如圖1所示的六種途徑制得氧氣:

(1)在六種制氧氣的方法中,屬于物理變化的是
 
(填序號),根據(jù)“綠色化學”的理念,
 
途徑是實驗室制取氧氣的最佳方案.
(2)實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
①寫出如圖2中有標號儀器的名稱:a
 
;b
 

②若用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,可選擇上述裝置中的
 
 
(填字母)進行組裝.寫出該反應的化學方程式為
 

③下表是五種氣體在標準狀況下的密度和溶解性:
 空氣NH3CH4 HClO2
密度/g?L-11.2930.77l0.717 1.6291.43
溶解性 極易溶難溶極易溶微溶
結合表中的信息可知:既能用排水法,又能用向下排空氣法收集的氣體是
 

④某同學用一些植物來代替MnO2作催化劑分解H2O2制取氧氣,記錄如下表:
 H2O2溶液的 質(zhì)量(克)H2O2溶液的濃度植物的種類及質(zhì)量收集80mL氧氣所用的時間
1組3415%大顆粒胡蘿卜16克18分鐘
2組3415%大顆粒馬鈴薯16克10.5分鐘
3組3415%小顆粒馬鈴薯16克4分鐘
結論:通過1、2兩組對比實驗可知
 
.通過2、3兩組對比實驗可知要使胡蘿卜能夠更快地促進過氧化氫的分解,可采用的方法是
 

(3)計算:將34g過氧化氫完全分解,能制得氧氣多少g?
(4)化學是把雙刃劍,恰當?shù)剡\用化學原理會更好地服務于社會.例如鐵制品生銹會給人們生活帶來諸多不便和危害,但冬天常用的防寒用品--“暖寶寶”卻是利用鐵與
 
 
反應生銹時放出的熱量為人類服務.當前溫室效應是全球關注的話題,從正反兩方面談談對溫室效應的認識.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學符號中數(shù)字2所表示的意義正確的是( 。
A、2Cl 兩個氯分子
B、CO2一個二氧化碳分子中含有一個氧分子
C、Fe2+一個鐵離子帶兩個單位正電荷
D、
+2
Mg
O氧化鎂中鎂的化合價為+2價

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

化學用語是學習化學的基本工具,請用元素符號或化學式填空:
(1)2個氫原子
 
; 
(2)氦氣
 
; 
(3)天然氣的主要成分
 

(4)生石灰
 
;  
(5)2個硫酸根離子
 
;
(6)地殼中含量最高的金屬元
 
; 
(7)氧化鐵
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某硝酸銨氮肥包裝的部分文字,你通過計算回答下列問題:
(1)該化肥中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù).
(2)該硝酸銨化肥的市場價格1890元/噸.小明家種的3畝小麥經(jīng)測定,需要的氮元素的質(zhì)量為200kg,請你計算要滿足小麥需要的氮元素,需要買該化肥的費用應該是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

把某種金屬用鐵制小刀輕輕切下一小塊放入盛有水的燒杯中,觀察到該金屬能與水劇烈反應,放出熱量,本身熔化成銀白色的小圓球,浮在水面上.根據(jù)以上敘述,推斷該金屬的性質(zhì)有:
(1)硬度
 
(填“較大”或“較小”);
(2)熔點
 
(填“較高”或“較低”);
(3)密度比水的
 
(填“大”或“小”);
(4)顏色
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

磁懸浮列車給城鎮(zhèn)交通帶來了極大的方便,其所用超導材料需在低溫環(huán)境下才能發(fā)揮作用.下列用于磁懸浮列車的氣體是( 。
A、CO
B、CO2
C、O2
D、N2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖,甲、乙、丙、丁都是初中化學中的常見物質(zhì),它們分別是含有同一種元素的單質(zhì)和化合物,其中甲是難溶于水的白色固體;乙是黑色固體;通常狀況下丙、丁是無色無味氣體.在一定條件下反應轉(zhuǎn)化關系如圖所示.試完成下列問題:
(1)乙的化學式是
 

(2)將乙轉(zhuǎn)化成丙或?qū)?丁轉(zhuǎn)化成丙,都可以選擇的另一種反應物是
 

A.氧氣B.氧化銅C.氧化鐵D.四氧化三鐵.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案