16．下列物質(zhì)：①硫；②鐵；③碳；④紅磷．它們在氧氣中燃燒（用相應(yīng)的序號(hào)填空）：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是①；產(chǎn)生帶刺激性氣味的氣體是①；能生成黑色固體的是②；產(chǎn)生無色無味的氣體并能使澄清石灰變渾濁的是③．

分析 根據(jù)硫、鐵、碳、紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析解答．．

解答 解：硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；③在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
故答案為：①；①；②；③．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．鈦具有硬度大、密度小、熔點(diǎn)高、抗腐蝕性遠(yuǎn)優(yōu)于不銹鋼等優(yōu)良性能，被譽(yù)為“未來金屬”．地球表面富含鈦鐵礦石，鈦鐵礦石的主要成分是FeTiO3．
（1）已知FeTiO3中鈦的化合價(jià)為+4價(jià)，則鐵的化合價(jià)為+2價(jià)．
（2）冶煉金屬鈦時(shí)，先將鐵鐵礦石轉(zhuǎn)化為TiCl4，TiCl4再與Na在一定條件下反應(yīng)生成Ti和NaCl，請(qǐng)寫出后一步反應(yīng)的化學(xué)方程式：TiCl4+4Na═Ti+4NaCl（不要求標(biāo)出反應(yīng)條件），其基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．
（3）在冶煉鈦的同時(shí)，還得到金屬鐵，請(qǐng)舉出鐵的一種用途：建造橋梁．
（4）鐵比鈦易生銹，請(qǐng)寫出防止鐵生銹的一種方法：涂油漆．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某校進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查時(shí)，老師給了同學(xué)們一小包黑色粉末，這種黑色粉末可能是氧化銅，炭粉或是這兩者的混合物，讓他們通過實(shí)驗(yàn)探究來確定．某同學(xué)探究過程如下：
[提出問題]
假設(shè)1：黑色粉末是炭粉；
假設(shè)2：黑色粉末是氧化銅；
假設(shè)3：黑色粉末是氧化銅和炭粉的混合物；
[查閱資料]碳與稀硫酸不反應(yīng)．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]：他對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一下設(shè)想和分析：取少量黑色粉末于燒杯中，并加入過量的稀硫酸．則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如表，請(qǐng)你完成表．
實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
①黑色粉末沒有溶解假設(shè)1成立
②假設(shè)2成立
③假設(shè)3成立
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]：通過實(shí)驗(yàn)及分析，確定該黑色粉末為木炭粉和氧化銅的混合物．
[拓展]：為了進(jìn)一步探究木炭粉和氧化銅的性質(zhì)，他又利用這種混合物補(bǔ)充作了如下實(shí)驗(yàn)：將此黑色粉末隔絕空氣加熱（若木炭粉完全反應(yīng)），待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應(yīng)完全后，靜置．請(qǐng)你回答：
①燒杯中有（　填“有”或“沒有”）不溶物．你的理由是碳和氧化銅反應(yīng)生成的銅難溶于水，也不與硫酸反應(yīng)．
②若過濾后溶液呈無色，則該溶液中的溶質(zhì)是H2SO4（寫化學(xué)式，下同）．
③若過濾后溶液呈藍(lán)色，該溶液中的溶質(zhì)是H2SO4、CuSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．許多化學(xué)概念在邏輯上存在著包含、并列成交叉的關(guān)系，如圖所示，對(duì)下列概念間關(guān)系十分正確的是A
A、化合物和氧化物屬于包含關(guān)系 
B、純凈物和單質(zhì)屬于并列
C、純凈物和混合物屬于交叉關(guān)系 
D、金屬元素與非金屬元素屬于并列關(guān)系．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．比較與歸納是我們學(xué)�；瘜W(xué)的常用方法，請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答下列問題．

（1）①所示儀器的名稱錐形瓶．
（2）用A何E組合裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；將藥品加入裝置A中的試管前，應(yīng)進(jìn)行的操作是檢驗(yàn)裝置氣密性．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為B、C，用該發(fā)生裝置制取氣體應(yīng)滿足的一般條件是反應(yīng)物為固體與液體或液體與液體，不需要加熱．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑，若用圖中裝置F進(jìn)行“排水法”收集氫氣，則氫氣應(yīng)從b端通入（選填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．三乙醇胺（C6H15O3N）是防凍液的重要成分之一，也可用作防腐劑和防水劑，以及分析試劑和溶劑等，下列關(guān)于三乙醇胺的敘述正確的是（　�。�
A．三乙醇胺屬于氧化物
B．三乙醇胺中碳、氧元素的質(zhì)量比為2：1
C．三乙醇胺的相對(duì)分子質(zhì)量為149
D．三乙醇胺由25個(gè)原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液的操作示意圖

（1）（A）處有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤是瓶塞沒有倒放；
（2）（D）處量筒的規(guī)格應(yīng)選用50mL（選50mL或100mL）；
（3）E處玻璃棒的作用是攪拌，加速固體溶解．
（4）如果（B）處稱量時(shí)物體和砝碼的位置放反了（1g以下用游碼），而其他操作步驟都正確，則實(shí)際配得的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ钇蠡蚱。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．干冰升華B．空氣液化C．冰塊融化D．大米釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制”是初中生必須掌握的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之一．在配制溶液的過程中，下列做法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響的是（　�。�
A．稱量前，沒有把天平的游碼撥到零刻度線處
B．量取液體時(shí)，量筒中有少量水
C．將稱量的氯化鈉轉(zhuǎn)移到燒杯中時(shí)，灑出部分固體
D．將量筒中的水倒入燒杯的過程中，有部分水灑出

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同步練習(xí)冊答案