11．小張同學(xué)用量筒量取一定量液體，正確讀數(shù)時(shí)體積為amL，他倒掉一部分液體后，再俯視凹液面的最低處時(shí)讀數(shù)為bmL，則他倒掉的液體體積應(yīng)該是（　�。�
A．小于（a-b）mLB．大于（a-b）mLC．等于（a-b）mLD．無法確定

分析 根據(jù)量筒的使用方法和仰視和俯視產(chǎn)生誤差的具體情況進(jìn)行解題，俯視讀數(shù)偏高，仰視讀數(shù)偏低

解答 解：仰視凹液面的最低處，看到的讀數(shù)偏小，由凹液面的最低處讀數(shù)為aml，實(shí)際比aml大；俯視凹液面的最低處時(shí)，看到的讀數(shù)偏大，如果讀數(shù)為bmL，實(shí)際小于bml，所以傾出液體的體積大于a-bmL．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 用量筒量取液體時(shí)，接近刻度后要改用膠頭滴管，讀數(shù)時(shí)不能仰視或俯視，視線要與凹液面最低處保持水平；如果仰視或俯視讀數(shù)時(shí)利用假設(shè)數(shù)值的方法進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則，當(dāng)沒有告訴我們液體藥品的取用量時(shí)應(yīng)該�。ā　。�
A．1--2 mLB．3--4mLC．2--3 mLD．4--5 mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．除去下列物質(zhì)中含有的雜質(zhì)所選用試劑或操作方法正確的一組是（　�。�
物   質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑或方法
 ANaCl溶液CaCO3過量鹽酸，加熱
 BCuCuO灼燒
 CKClKClO3MnO2，加熱
 DO2H2O濃硫酸，干燥
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)反應(yīng)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生大量黑煙
B．硫酸銅溶液中加氫氧化鈉溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
C．燃著的木條在二氧化碳中燃燒更旺
D．鹽酸和石灰石混合生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．已知下列元素在氧化物中的化合價(jià)，寫出它們的氯化物的化學(xué)式．（提示：在氯化物中氯的化合價(jià)是-1）
（1）$\stackrel{+1}{K}$KCl
（2）$\stackrel{+2}{Fe}$FeCl2
（3）$\stackrel{+3}{Al}$AlCl3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示下列意義或者數(shù)字和化學(xué)符號(hào)所表示的意義是什么：
（1）2個(gè)硫原子2S        
（2）3個(gè)氫分子3H2
（3）2O2個(gè)氧原子             
（4）3NaCl3個(gè)氯化鈉分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．“雙吸劑”是一種常見袋裝食品的保鮮劑，能吸收空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣 等．化學(xué)興趣小組的同學(xué)在某食品袋中發(fā)現(xiàn)一包“雙吸劑”，其標(biāo)簽如圖1所示．同學(xué)們 對(duì)這包久置的“雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．

【提出問題】久置“雙吸劑”固體的成分是什么？
【查閱資料】①鐵與氯化鐵溶液在常溫下反應(yīng)生成氯化亞鐵：Fe+2FeCl3=3FeCl2； ②堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（0H）2和CaCO3．
【實(shí)驗(yàn)探究1】下表是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案和記錄的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量樣品放入試管中，滴加一定量的稀鹽酸．用帶異管的單孔橡皮塞塞緊試管口，導(dǎo)管另一端伸入澄清石灰水中．試管中固體逐漸減少，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液，澄清石灰水變渾濁．樣品中一定含有Fe和CaCO3，
不含F(xiàn)e2O3．
②取少量樣品放入試管中，加水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞試液．試管底部有不溶物，上層清液由無色變?yōu)榧t色．樣品中含有氧化鈣或氫氧化鈣或二者都有
【實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑】小組同學(xué)通過討論認(rèn)為實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論，
理由是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；Fe+2FeCl3=3FeCl2 （用化學(xué)方程式表示）． 為進(jìn)一步確定這包久置的“雙吸劑”固體的成分迸行如下定量實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)探究2】取3g樣品研碎，并用磁鐵充分吸引后，得到剩余固體2.6g，按照?qǐng)D2流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問題：
（1）操作二、操作三名稱是過濾．
（2）固體I的成分是CaCO3和Fe2O3．（填物質(zhì)化學(xué)式，下同）；
（3）燒杯A中溶液和加入的碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（4）依據(jù)實(shí)驗(yàn)探究1、2中現(xiàn)象的分析及數(shù)據(jù)計(jì)算判斷，這包久置“雙吸劑”固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．鎂條在空氣中燃燒，不僅生成氧化鎂、氮化鎂，還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和鎂的氧化物． 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某學(xué)習(xí)小組利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制取研究，請(qǐng)回答下列問題．

（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱  ①長頸漏斗，②集氣瓶．
（2）選用A裝置，用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，不加二氧化錳的后果是反應(yīng)較慢，A、E連接，制取的氧氣不純的原因可能是集氣瓶中未裝滿水（或?qū)Ч芸诋a(chǎn)生氣泡立即收集）（寫一點(diǎn)即可）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，若將F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從a端通入（填“a”或“b”）．
（4）興趣小組的同學(xué)在檢驗(yàn)二氧化碳性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)，將生成的氣體通入少量的澄清石灰水中，始終不見渾濁．對(duì)這一“異�！爆F(xiàn)象，同學(xué)們立刻產(chǎn)生了濃厚的興趣，并探究其原因．
【提出問題】澄清石灰水為什么不變渾濁？
【作出猜想】猜想一：澄清石灰水變質(zhì)．
猜想二：產(chǎn)生的二氧化碳中混有氯化氫．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1純凈的CO2通入上面使用的石灰水中產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象猜想一不正確
②將產(chǎn)生的氣體通入硝酸銀溶液產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象猜想二正確
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)室為除去二氧化碳中混有氯化氫氣體，可將產(chǎn)生的氣體通過F裝置，則F中盛放的是碳酸氫鈉溶液．

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