某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動.請你參與完成:

(1)由圖一中銅片上兩處可燃物現(xiàn)象不同可得出燃燒需要
 
條件;
(2)改進后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點是
 
;
(3)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是
 
;
(4)“水火不相容”是指水能滅火,其實水有時也可以“生火”,比如鈉遇水會冒火花,因為鈉遇水生成一種可燃性氣體和一種堿,該反應(yīng)是
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),其反應(yīng)化學(xué)方程式
 
考點:燃燒與燃燒的條件,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,滅火的原理和方法
專題:實驗性簡答題
分析:(1)燃燒需要同時滿足三個條件才能發(fā)生:一是物質(zhì)具有可燃性,二是可燃物與氧氣接觸,三是可燃物的溫度達(dá)到著火點;
(2)對比圖一、圖二,圖二把磷放入密閉的試管中進行實驗,可以防止生成的五氧化二磷造成空氣污染;
(3)白磷的溫度達(dá)到了著火點而沒能和氧氣接觸,燃燒需要氧氣支持,試管內(nèi)應(yīng)提供燃燒需要的氧氣;
(4)根據(jù)鈉遇水會立刻著火,說明了鈉的溫度達(dá)到了著火點,由此分析鈉與水的反應(yīng).
解答:解:(1)可燃物發(fā)生燃燒需要同時滿足與氧氣或空氣接觸且溫度達(dá)到著火點;圖一中銅片上白磷能夠燃燒,紅磷不能燃燒,說明物質(zhì)燃燒需要達(dá)到著火點.
故答案為:溫度達(dá)到可燃物的著火點;
(2)圖二中磷放入密閉的試管中,可以防止燃燒后生成的五氧化二磷污染環(huán)境,而圖一的燃燒產(chǎn)生直接排入空氣;
故答案為:減少污染(環(huán)保);
(3)試管內(nèi)應(yīng)為空氣或氧氣,以滿足磷燃燒所需要的氧氣;
故答案為:氧氣(空氣);
(4)由題意鈉遇水會立刻著火,說明了鈉的溫度達(dá)到了著火點.說明了鈉遇水生成H2和一種堿的反應(yīng)是放熱反應(yīng).反應(yīng)的方程式是:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.
故答案為:放熱;2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.
點評:根據(jù)燃燒所需要滿足的三個條件,對實驗中物質(zhì)所處環(huán)境進行分析,判斷影響燃燒發(fā)生的因素.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向量筒內(nèi)注入水,初次視線與凹液面的最低處相平時讀數(shù)為a毫升,倒出部分水以后,俯視讀數(shù)為b毫升,則測出水的體積為( 。
A、(a-b)mL
B、大于(a-b)mL
C、小于(a-b)mL
D、無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組進行粗鹽提純實驗,請回答下列問題:
(1)操作①②③都要用到得一種玻璃儀器是
 

(2)操作②中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是
 
(填序號).
(3)操作③中,當(dāng)蒸發(fā)皿中
 
時,停止加熱.
(4)實驗結(jié)束后稱量獲得的精鹽,并計算精鹽的產(chǎn)率,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率較低,其可能原因是
 
(填序號).
A.過濾時濾紙有破損
B.溶解含有泥沙的粗食鹽時,加入的水量不足
C.蒸發(fā)時有固體濺出
D.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年11月1日5點58分07秒,“神舟8號飛船”發(fā)射成功,進入預(yù)定軌道.偏二甲肼是火箭推進器的常用燃料,其化學(xué)式為C2H8N2,根據(jù)化學(xué)式計算:
(1)相對分子質(zhì)量是
 
;
(2)C2H8N2中C、H、N三種元素元素的質(zhì)量比是
 

(3)當(dāng)燃燒掉240kg C2H8N2時,燃燒的C2H8N2中C元素的質(zhì)量是多少kg?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)探究小組取石灰石樣品放在燒杯中,然后向其中加入一定量的稀鹽酸,使之與樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)).測得生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為4.4g.計算:樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A是銅銹,主要成分是Cu2(OH)2CO3,物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示、其中C、F、H、I是無色氣體,B通電時,電源負(fù)極產(chǎn)生I,正極產(chǎn)生H、根據(jù)推斷回答下列問題:

(1)銅生銹與空氣中氧氣、水和
 
(填化學(xué)式)有關(guān).
(2)寫出F和I的化學(xué)式:F:
 
;I:
 
;
(3)在①~⑥反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是
 
(填序號).
(4)在實驗室里加熱一種固體可制備氣體H,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(5)反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:
(1)兩個氮分子
 
;(2)硫酸根離子
 
;(3)氦氣
 
;(4)氧化鋁中鋁元素化合價為+3價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料,隨著科技水平的不斷提高,金屬及其合金在日常生活中扮演著越來越重要的角色.
(1)人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”,在“五金”順序中把金屬
 
的位置移到最后,正好符合由弱到強的順序.
(2)汽車車體多用鋼材制造.表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與
 
接觸而生銹.
(3)工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程為
 

西漢時期中國古老的冶銅方法是“濕法冶銅”主要的反應(yīng)原理是鐵與硫酸銅溶液反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)在實驗室中探究鋁、銅的金屬活動性順序,除鋁、銅外,還需要用到的試劑是
 
.(填一種即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室部分儀器或裝置如下圖所示,請回答下列問題:

(1)若要組裝一套過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置,可選擇圖中的
 
(填儀器下方的字母,下同),收集裝置可選用圖中的
 
,檢驗氧氣是否收集滿的方法是
 

(2)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,還需要的實驗儀器是
 
,寫出用該原理制取氧氣的文字表達(dá)式
 
,其反應(yīng)類型
 

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