19.碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素,多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界.
(1)化石燃料主要包括煤、石油和天然氣,它們都含有碳元素;
(2)根據(jù)表中提供的信息,填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性.
物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨做電極活性炭凈水
對應(yīng)特性①硬度大②優(yōu)良的導(dǎo)電性③吸附性
(3)過多的CO2加劇了“溫室效應(yīng)”,寫出一條減少CO2排放的建議多植樹造林.

分析 (1)煤、石油和天然氣屬于化石燃料;
(2)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)碳的單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途分析回答;
(3)根據(jù)二氧化碳產(chǎn)生、消耗分析減少的途徑.

解答 解:(1)化石燃料主要包括煤、石油和天然氣,它們都含有碳元素;故填:天然氣;
(2)由于金剛石的硬度大,可用來切割玻璃;石墨有優(yōu)良的導(dǎo)電性,可用來作電極;活性炭有吸附性,可用來吸附色素和異味進行凈水;所以,填表如下:

物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭凈水
對應(yīng)特征①硬度大 ②優(yōu)良的導(dǎo)電性③吸附性
(3)減少二氧化碳排放的措施很多,例如:減少化石燃料的使用、多植樹造林等.故填:多植樹造林.

點評 本題的難度不大,主要考查了碳及碳的化合物的知識.加強有關(guān)碳及其化合物的知識的學(xué)習(xí),是解答本類題的基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)、用途等說法正確的是( 。
①干冰用于人工降雨②石墨可作電極③O2可用作燃料④Ca(OH)2能改良酸性土壤⑤自來水廠常用明礬做絮凝劑⑥生活中可用NaOH來除去爐具上的油污,也可治療胃酸過多.
A.①②③④⑤⑥B.①②④⑤C.①②③④D.①③④⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下表選項中,除去物質(zhì)中所含雜質(zhì)的方法錯誤的是( 。
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AKNO3溶液K2SO4加適量Ba(NO32溶液,充分反應(yīng)后,過濾
BFeCl2溶液HCl加過量鐵粉,充分反應(yīng)后,過濾
CNaCl固體MnO2加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
DO2CO通過灼熱的氧化銅粉末
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.飲用可樂時,小華對“二氧化碳的溶解性”產(chǎn)生了興趣,并進行了探究.
【查閱資料】二氧化碳能溶于水.在通常情況下,1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳.二氧化碳溶于水,既有物理變化,又有化學(xué)變化,發(fā)生化學(xué)變化的化學(xué)方程式:CO2+H2O=H2CO3
【提出問題】在實驗室條件下,1體積的水究竟能溶解多少體積的二氧化碳呢?
【進行實驗】
(1)將蒸餾水煮沸后,置于細(xì)口瓶中,蓋上瓶塞,冷卻至室溫,備用.將蒸餾水煮沸的目的是氣體的溶解度隨溫度的升高而減小,趕走蒸餾水中溶解的氣體,減小對實驗數(shù)據(jù)的影響.蓋上瓶塞后再冷卻的原因是防止氣體進入,影響實驗.
(2)制取二氧化碳,用向上排空法收集,驗滿后蓋上玻璃片,備用.檢驗二氧化碳是否集滿的操作方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,如果熄滅,則收集滿.
 (3)實驗①:取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL空氣和10mL備用的蒸餾水,用膠管連接(如圖所示),交替推動2支注射器的活塞,反復(fù)多次.
實驗②:取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL現(xiàn)制的二氧化碳?xì)怏w和10mL備用的蒸餾水,用膠管連接(如圖所示),交替推動2支注射器的活塞,反復(fù)多次至體積不再減少為止.反復(fù)交替推動注射器活塞的作用是讓氣體和水充分溶解.
(4)記錄數(shù)據(jù)
實驗編號抽取氣體的體積抽取蒸餾水的體積充分混合后,氣、液總體積
10mL空氣10mL20mL
10mL現(xiàn)制的二氧化碳10mL12mL
【得出結(jié)論】由上表所列數(shù)據(jù)可知,在實驗室條件下,空氣難溶于水,二氧化碳的溶解性為1體積水最多能溶解0.8體積的二氧化碳.
【注意:若答對以下小題獎勵4分,化學(xué)試卷總分不超過60分】
【反思質(zhì)疑】小芳對實驗結(jié)論產(chǎn)生了疑問:實驗②中不能再溶解的氣體中是否還含有二氧化碳?xì)怏w?如收集二氧化碳時空氣未完全排盡,也可能導(dǎo)致實驗②的殘留氣體是空氣,就不能再溶,則實驗結(jié)論不可信.請你設(shè)計一個方案探究以上所得實驗結(jié)論是否可信.寫清操作步驟、現(xiàn)象及結(jié)論.
 操作步驟實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 
將氣體推至一注射器內(nèi),氣液分離,取下盛有液體的注射器并擠出液體,重新抽取一定體積的蒸餾水,再將兩注射器連接,反復(fù)交替推動活塞.①氣體體積減少(總體積減少),②若氣體體積不變(總體積不變).①實驗結(jié)論可信②實驗結(jié)論不可信.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.同學(xué)們喜歡的油炸土豆片等油炸食品中,含有一種叫丙烯醛(化學(xué)式為C3H4O)的有毒物質(zhì).下列有關(guān)丙烯醛的說法中正確的是( 。
A.丙烯醛中含有3個碳原子、4個氫原子和1個氧原子
B.丙烯醛的相對分子質(zhì)量為56g
C.丙烯醛中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3:4:1
D.丙烯醛由碳、氫、氧三種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列示意圖對應(yīng)的實驗操作正確的是( 。
A.
用膠頭滴管向試管中滴加液體
B.
量筒內(nèi)液體的讀數(shù)
C.
稀釋濃硫酸
D.
用天平稱量氫氧化鈉固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.蝦青素(C40HS52O4)是一種具有極強的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì),可增強動物免疫力,下列有關(guān)說法正確的是C.
A.蝦青素是一種氧化物               B.蝦青素的相對分子質(zhì)量是596g  
C一個蝦青素分子由96個原子構(gòu)成       D.蝦青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為120:13:16.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.實驗室按如圖所示裝置制取CO2,并檢驗CO2的性質(zhì).試回答以下問題:
(1)寫出組成裝置A的一種玻璃儀器的名稱錐形瓶或長頸漏斗.
(2)裝置B用于檢驗CO2,B中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)裝置C中加入藥品是紫色石蕊試液,當(dāng)將標(biāo)①和③的導(dǎo)管口連接時,C中看到的實驗現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅色.
(4)燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示,當(dāng)將標(biāo)①和④的導(dǎo)管口連接時,D中看到實驗現(xiàn)象是兩支蠟燭從下往上依次熄滅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.小明在探究金屬活潑性實驗時把銅片投入稀硝酸中,看到有氣泡冒出,好學(xué)的他去請教老師,老師用化學(xué)方程式3Cu+8HNO3═3Cu(NO3)2+2X+4H2O 其中X是( 。
A.H2B.NOC.NO2D.NH3

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