如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)裝置,其氣密性良好.
(1)若B中尖嘴導(dǎo)管處有“噴泉”產(chǎn)生,請(qǐng)推測(cè)A中的物質(zhì)可能是什么?<答出兩條即可>
(2)若要使B中的水倒流入A中,A中的分液漏斗和集氣瓶中可分別盛放什么物質(zhì)?請(qǐng)寫出其中的一組.
(3)若要用B來(lái)測(cè)定A中生成氣體的體積,裝置就如何進(jìn)一步完善?(用文字或圖示表示均可)
解:(1)B中尖嘴導(dǎo)管處有“噴泉”產(chǎn)生,說(shuō)明A中氣體生成.隨著氣體的增多,A中的壓強(qiáng)也隨之增大,迫使液體出去(形成噴泉).鋅和稀硫酸生成硫酸鋅和氫氣;雙氧水在二氧化錳的催化下生成水和氧氣.故答案為:鋅和稀硫酸;雙氧水和二氧化錳.
(2)使B中的水倒流入A中,說(shuō)明A中氣體減少,內(nèi)部壓強(qiáng)也隨之減少.二氧化碳和氫氧化鈉溶液生成碳酸鈉和水,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,二氧化碳?xì)怏w也隨之減少,A的壓強(qiáng)就減小,導(dǎo)致水倒吸進(jìn)入A裝置.故答案為:二氧化碳和氫氧化鈉溶液.
(3)可以把氣體的體積轉(zhuǎn)化為液體的體積,液體的體積可以用量筒測(cè)量.隨著A中氣體的增多,迫使B中水進(jìn)入導(dǎo)管(量筒),這樣量筒中水的體積就是氣體的體積.故答案為:在尖嘴導(dǎo)管處安橡皮管和導(dǎo)管,并將導(dǎo)管伸入量筒中.
分析:(1)B中尖嘴導(dǎo)管處有“噴泉”產(chǎn)生,說(shuō)明A中氣體生成.
(2)使B中的水倒流入A中,說(shuō)明A中氣體減少,內(nèi)部壓強(qiáng)也隨之減少.
(3)可以把氣體的體積轉(zhuǎn)化為液體的體積,液體的體積可以用量筒測(cè)量.
點(diǎn)評(píng):學(xué)會(huì)利用壓強(qiáng)變化分析液體的流向.最重要的是把氣體的體積轉(zhuǎn)化為液體的體積的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:解答題
請(qǐng)寫出化學(xué)方程式:
(1)紅磷在空氣中燃燒,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(2)加熱高錳酸鉀使其分解,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(3)加熱氧化汞使其分解,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(4)將氫氣和氮?dú)庠诟邷、高壓和催化劑的條件下合成氨(NH3),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(5)在“宏觀--微觀--符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如下:
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:填空題
通過(guò)實(shí)驗(yàn),怎樣證明二氧化錳在氯酸鉀受熱分解制取氧氣的過(guò)程中,其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變?
________.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
下圖是用回收廢料來(lái)制取銅,同時(shí)制取FeSO4?7H2O的流程圖.下列說(shuō)法中不正確的是
- A.
操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都是過(guò)濾
- B.
操作Ⅳ為蒸發(fā)結(jié)晶
- C.
固體B與稀H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
- D.
溶液A與Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CuSO4+2Fe=3Cu+Fe2(SO4)3
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:解答題
在一個(gè)密閉的容器中有A、B、C、D四種質(zhì),在一定條件下(有催化劑)充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 1 | 27 | 4 | 9 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | X | 2 | 20 | 9 |
(1)寫出該反應(yīng)的表達(dá)式(用四種物質(zhì)的代號(hào)A、B、C、D)______;
(2)此反應(yīng)的基本類型為_(kāi)_____;
(3)參加反應(yīng)的物質(zhì)的總質(zhì)量為_(kāi)_____g;
(4)X的值為_(kāi)_____.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:解答題
向盛有102g不飽和硫酸鎂溶液的燒杯中,逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示.
請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題:
反應(yīng)方程式為:MgSO4+2NaOH═Na2SO4+Mg(OH)2↓
(1)當(dāng)?shù)稳隢aOH溶液至圖中A點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)______.
(2)當(dāng)?shù)稳?0%的NaOH溶液80g時(shí)(即B點(diǎn)),試通過(guò)計(jì)算,求此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:解答題
請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題:
(1)用稀有氣體可制成霓虹燈,原因是______;
(2)從細(xì)口瓶倒液體標(biāo)簽要朝著手心的原因是______;
(3)蛋黃派充氮?dú)獍b,其原因是______;
(4)白熾燈泡鎢絲上放少量紅磷,其原因是______.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:解答題
生活中,只要留心,處處皆學(xué)問(wèn),你能解釋生活中的這些現(xiàn)象嗎?
(1)一張展開(kāi)的紙比將其揉成團(tuán)更容易燃燒,這是因?yàn)開(kāi)_____.
(2)夏天,炒的菜容易變餿(變質(zhì)),而冬天的菜不容易變餿,這說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)速率與______有關(guān).
(3)鋁制品不容易銹蝕,其原因是______.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是
- A.
某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
- B.
向硝酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液
- C.
向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入過(guò)量的碳酸鈉溶液
- D.
向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中分別加入等質(zhì)量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的足量稀硫酸
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