下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述符合事實(shí)的是( )
A、硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B、將點(diǎn)燃的木條放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,木條的火焰熄滅
C、鐵在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D、紅磷在氧氣中燃燒,生成大量白霧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上報(bào)道:“目前世界上有近20億人患有缺鐵性貧血”,這里的“鐵”是指( )
A.鐵單質(zhì) B.四氧化三鐵 C.鐵元素 D.三氧化二鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為驗(yàn)證鐵礦石冶煉成鐵屬于化學(xué)變化,興趣小組的同學(xué)分別取了一小塊鐵礦石和鐵塊,記錄并進(jìn)行了如下活動(dòng),但由于時(shí)間緊張,記錄順序前后顛倒、較亂,現(xiàn)編號(hào)整理如下:
(1)需解決的內(nèi)容主要有:如何判斷鐵礦石與鐵塊是不同的物質(zhì)?
(2)對(duì)鐵礦石和鐵塊分別進(jìn)行通電測(cè)試,發(fā)現(xiàn)鐵塊導(dǎo)電,鐵礦石不導(dǎo)電;
(3)鐵塊是不同于鐵礦石的一種物質(zhì);
(4)分別用磁鐵吸引鐵礦石和鐵塊,發(fā)現(xiàn)鐵塊能被磁鐵吸引,而鐵礦石則不能;
(5)通電的方法不如用磁鐵吸引的方法簡(jiǎn)便易行.
你認(rèn)為以上探究活動(dòng)環(huán)節(jié)中,屬于提出問(wèn)題的是 (填數(shù)字序號(hào),下同);屬于收集證據(jù)的是 ;屬于獲得結(jié)論的是 ;屬于反思評(píng)價(jià)的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
1某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程,取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆!,F(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
(1) 向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時(shí)間后,進(jìn)行 (填操作名稱),該操作需要用到的儀器有 。(填字母序號(hào))
A.帶鐵圈的鐵架臺(tái) B.酒精燈 C.漏斗 D.玻璃棒 E.量筒 F.燒杯
(2) 再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其 性除去水樣中的顏色和異味,該過(guò)程屬于
(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(3) 生活中可以通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度,硬水在煮沸過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)
之一是:碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水。長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢,
水垢中一定含有的物質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在托盤(pán)天平的兩托盤(pán)上各放一只燒杯,分別注人足量的稀鹽酸,天平平衡。向左邊燒杯中加入10克金屬鋅,向右邊燒杯中加入10克金屬鎂,當(dāng)反應(yīng)停止后,天平指針的指向是( )
A.分度盤(pán)的左邊 B.分度盤(pán)的中間
C.分度盤(pán)的右邊 D.三種情況都有可能
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了履行國(guó)際社會(huì)的《關(guān)于消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾議定書(shū)》我國(guó)政府決定自2014年6月1日起在全國(guó)范圍內(nèi)禁止使用“CTC”作為清潔劑,“CTC”稱為四氯化碳,是常見(jiàn)的服裝干洗劑,也是修正液(又稱涂改液)中的一種溶劑,還是一種優(yōu)良的滅火劑。根據(jù)以上信息回答:
(1)“CTC”的化學(xué)式為:_____________其中碳元素的化合價(jià)為:___________
(2)推測(cè)“CTC”的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)各一種
物理性質(zhì):________________________ _______
化學(xué)性質(zhì):_______________________________ _______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
臭氧(O3)主要分布在離地面10~50km的高空,它能吸收大部分的紫外線,保護(hù)地球生物.臭氧屬于( 。
A.氧氣 B.稀有氣體 C.純凈物 D.混合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)都能在氧氣中燃燒,生成相應(yīng)的氧化物,則這些物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是①木炭 ②鐵 ③石蠟 ④紅磷 ⑤硫( 。
A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.①②③⑤ D.①②④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示是有關(guān)氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn).
(1)在這三個(gè)反應(yīng)中有許多共同特點(diǎn),如 (請(qǐng)你敘述其中1個(gè)共同點(diǎn)即可);實(shí)驗(yàn)操作必須正確規(guī)范,請(qǐng)敘述上述實(shí)驗(yàn)中1個(gè)注意事項(xiàng) ,其目的是 .
(2)請(qǐng)寫(xiě)出其中1個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式(或化學(xué)方程式) ;通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)后,你能得出的結(jié)論是 .
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