17.如圖為a,b,c三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t2℃時,將25ga固體放入50g水中,充分攪拌,所得溶液的質(zhì)量是70g;
(2)t3℃時,將三種物質(zhì)各mg分別加入100g水中,充分溶解后,只有一種能形成飽和溶液,則m的取值范圍是9g≤m<80g;
(3)將t3℃時,將100ga、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液質(zhì)量最大的是b;
(4)我國有許多鹽堿湖,湖中溶有大量的氯化鈉和碳酸鈉,那里的人們“冬天撈到碳酸鈉,夏天曬到氯化鈉.”,據(jù)此你認為圖中a(填“a”、“b”或“c”)物質(zhì)溶解度曲線與碳酸鈉的相似.

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)t2℃時,a物質(zhì)的溶解度是40g,所以將25ga固體放入50g水中,充分攪拌,所得溶液的質(zhì)量是70g;
(2)由溶解度曲線圖可知t3℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為:a>b>c,將相同質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)mg分別加入到100g水中,充分溶解后,只有一種能形成飽和溶液,說明該物質(zhì)的溶解度最小,說明是c,而c在該溫度下的溶解度是9g,b的溶解度是80g,所以要符合此條件,所取的m值應在9~80之間;
(3)將t3℃時,將100ga、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,t1℃B物質(zhì)的溶解度最大,C物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大,但是,c物質(zhì)在t3℃時的溶解度最小,所以所得溶液質(zhì)量最大的是c;
(4)我國有許多鹽堿湖,湖中溶有大量的氯化鈉和碳酸鈉,那里的人們“冬天撈到碳酸鈉,夏天曬到氯化鈉.”,說明純堿的溶解度受溫度影響變化較大,所以圖中a物質(zhì)溶解度曲線與碳酸鈉的相似.
故答案為:(1)70g;
(2)9g≤m<80g;
(3)c;
(4)a.

點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.我們生活在絢麗多彩的物質(zhì)世界里,下列色彩是由化學變化變化呈現(xiàn)出來的是(  )
A.雨后的彩虹B.夜晚的霓虹燈C.節(jié)日的禮花D.彩色的圖畫

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),可以幫助我們理解知識的內(nèi)在聯(lián)系,如圖是某無色溶液X不不同類別物質(zhì)間反應的知識網(wǎng)絡(luò),請回答:
(1)若X是稀鹽酸,Y是紅色溶液,A是一種指示劑,則試劑A的名稱是紫色石蕊試液.
(2)如X是稀鹽酸,Y是白色沉淀,B為氧化物,D為堿,則A、B、C、D四種物質(zhì)中:A的名稱是硝酸銀,B的化學式是Fe2O3.X與C反應的化學方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.某品牌飲用水標簽標明水中鈉、鉀、鈣等的含量,這里的鈉、鉀、鈣是指( 。
A.原子B.分子C.元素D.單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.某同學設(shè)計了如圖實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物.實驗前要先檢驗一氧化碳的純度,然后再實驗.

(1)B中反應的化學方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,該反應的還原劑是一氧化碳.
(2)點燃B處酒精燈前,先通一會CO的目的是排盡玻璃管中的空氣,防止發(fā)生爆炸.
(3)對該實驗的分析正確的是ABC.(填字母序號)
A.反應開始后通入1g一氧化碳可生成1g銅
B.C中澄清石灰水的作用是驗證是否生成二氧化碳
C.實驗結(jié)束時應先熄滅B處酒精燈繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量,下列是同學們對該實驗的判斷和認識,其中有錯誤的是( 。
①裝置不漏氣是試驗成功的重要因素之一
②紅磷的用量不足會影響實驗結(jié)論
③集氣瓶內(nèi)氣體壓強的減少會導致瓶中水面的上升
④將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結(jié)論
⑤紅磷熄滅后瓶內(nèi)肯定沒有氧氣了.
A.④⑤B.③②C.②①D.①③

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列實驗操作中正確的是( 。
A.
過濾
B.
氧氣驗滿
C.
加熱液體
D.
取用固體粉末

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列說法正確的是(  )
A.凡是含氧元素的化合物都是氧化物
B.物質(zhì)發(fā)生化學反應的同時伴隨著能量的變化
C.如果沒有二氧化錳做催化劑,過氧化氫就不會分解
D.空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合,它們的化學性質(zhì)都已改變

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.某同學稱取一定質(zhì)量的KMnO4放入A的大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,請回答以下問題:

(1)實驗結(jié)束時,乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象,同學們進行了如下探究
【提出問題】猜想Ⅰ:反應生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應生成的K2MnO4分解放出O2
猜想Ⅲ:反應生成的二氧化錳和錳酸鉀(或MnO2和K2MnO4)中都分解放出O2
(2)【實驗驗證】
同學們分為兩組,分別進行以下實驗:①第一組同學取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變,則猜想Ⅰ、Ⅲ錯誤,②第二組同學取
K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學選擇的試驗方法是將帶火星木條伸入試管內(nèi),木條復燃.
【拓展延伸】
實驗發(fā)現(xiàn),KClO3固體加熱到400℃時,生成O2的反應速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快,請說明KMnO4在KClO3的分解反應中并不是作催化劑的理由是因為在反應過程中KMnO4生成了別的物質(zhì),其質(zhì)量和化學性質(zhì)都發(fā)生了改變.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案