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2．如圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量，下列是同學們對該實驗的判斷和認識，其中有錯誤的是（　　）
①裝置不漏氣是試驗成功的重要因素之一
②紅磷的用量不足會影響實驗結論
③集氣瓶內氣體壓強的減少會導致瓶中水面的上升
④將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結論
⑤紅磷熄滅后瓶內肯定沒有氧氣了．
A．④⑤B．③②C．②①D．①③

分析 測定空氣中氧氣含量的實驗中影響實驗現(xiàn)象的幾個方面主要是紅磷的量不足、裝置嚴密性等，該實驗的原理就是通過紅磷燃燒消耗氧氣，導致瓶內壓強變小，水進入；所以藥品的選用保證燃燒后生成物是固體才可以．

解答 解：①裝置需要嚴密，要不外界空氣進入影響效果，使結果偏小；因此裝置不漏氣是試驗成功的重要因素之一，正確；
②紅磷量不足會導致瓶內氧氣不能全部消耗，使測定結果偏小；故正確；
③紅磷燃燒后集氣瓶內氣體壓強的減少，水會進入集氣瓶中，會導致瓶中水面的上升，故正確；
④將紅磷換成碳，燃燒生成二氧化碳氣體導致瓶中壓強不變，水進入不到集氣瓶里面，不能測定氧氣的含量，故錯誤；
⑤紅磷熄滅，說明沒有足夠的氧氣供給紅磷燃燒，但不能說瓶內肯定沒有氧氣了，故錯誤．
故選項為：A．

點評 該題的關鍵就是對實驗成功的幾個方面分析好，解答本題的關鍵是了解測定空氣中氧氣含量實驗的原理、現(xiàn)象、結論和紅磷燃燒后的生成物．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．如圖實驗操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒：發(fā)出藍紫色火焰，產生有刺激性氣味的氣體，放熱
B．把鐵釘放在硫酸銅溶液中：銀白色固體表面有銅析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色
C．生石灰中加入一定量的水：白色固體變成白色漿液，吸收大量的熱
D．加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液：溶液由紅色變?yōu)樽仙?/td>

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．一氟二氯乙烷（CCl2FCH3）可用來清洗電子產品，下列有關CCl2FCH3的說法中，正確的是（　�。�
A．一氟二氯乙烷是混合物
B．一氟二氯乙烷的相對分子量為117g
C．一氟二氯乙烷由C、H、Cl、F四種元素組成
D．一氟二氯乙烷中碳元素與氫元素的質量比為2：3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．如圖為a，b，c三種不含結晶水的固體物質溶解度曲線，據圖回答：
（1）t2℃時，將25ga固體放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質量是70g；
（2）t3℃時，將三種物質各mg分別加入100g水中，充分溶解后，只有一種能形成飽和溶液，則m的取值范圍是9g≤m＜80g；
（3）將t3℃時，將100ga、b、c三種物質的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液質量最大的是b；
（4）我國有許多鹽堿湖，湖中溶有大量的氯化鈉和碳酸鈉，那里的人們“冬天撈到碳酸鈉，夏天曬到氯化鈉．”，據此你認為圖中a（填“a”、“b”或“c”）物質溶解度曲線與碳酸鈉的相似．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列不屬于化學變化的是（　　）
A．食物腐敗B．葡萄釀酒C．辣椒剁碎D．天然氣燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列物質的化學式書寫正確的是（　�。�
A．氧化鈣：CaO2B．氧化鎂：MgO2C．氯化鋁：AlClD．硝酸鉀：KNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．某興趣小組同學將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應，甲同學設計了如圖所示的A、B實驗，驗證CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學反應．
實驗現(xiàn)象為：A中試管內液面上升；B中氣球脹大．
（1）甲同學認為上述實驗是可行的，其共同原理是氫氧化鈉溶液與CO2發(fā)生反應，使容器內氣壓降低．
（2）乙同學提出質疑，認為上述實驗不嚴謹，其理由是CO2能溶于水，也能使容器內氣壓降低．要得到科學嚴謹的結論，仍利用該裝置，補做的對比實驗是將氫氧化鈉溶液換成等體積的水．
（3）丙同學通過檢驗生成物：向B實驗后的溶液中加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產生，從而也證明CO2與NaOH發(fā)生了反應．
（4）你認為兩實驗中存在安全隱患的是A（填代號），理由是氫氧化鈉有腐蝕性，易傷到手．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．已知A、B、C三種物質含有同種金屬元素，其中A是大理石的主要成分，B為氧物；C的溶液常用于檢驗D物質．D、E、F三種物質含有同種非金屬元素，其中F是單質，E是易與血液中血紅蛋白結合的有毒氣體．它們之間的轉化關系如圖所示，試回答：
（1）寫出D、E物質的名稱：D二氧化碳；E一氧化碳；
（2）用化學方程式表示以下轉換關系：
　　　 A→DCaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；C→ACa（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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