【題目】根據(jù)下列五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

⑴圖中微粒共能表示______種離子，圖中所有元素共同組成化合物的化學(xué)式__________。

⑵該化合物在實(shí)驗(yàn)室中必須密封保存，其原因：一是暴露在空氣中易_________；二是與空氣中的某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是：__________________。

⑶根據(jù)你所掌握的知識(shí)，能與水反應(yīng)放出氣體的是_____________（填A(yù)～E字母）。

【答案】2 NaOH 潮解 2NaOH+CO2 =Na2CO3 +H2O E

【解析】

⑴核內(nèi)質(zhì)子數(shù)≠核外電子數(shù)的“原子”，屬于離子，圖中微粒共能表示O2-、Na+兩種離子。圖中共有H、O、Na三種元素，它們組成化合物的化學(xué)式是NaOH。⑵NaOH在實(shí)驗(yàn)室中必須密封保存，其原因：一是暴露在空氣中易潮解；二是與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2NaOH+CO2 =Na2CO3 +H2O ⑶鈉能與水反應(yīng)放出氣體，E是鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖，故選E。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖表示電解水的簡(jiǎn)易裝置。請(qǐng)回答下列問題：

（1）水中共含有______ 種元素；

（2）與a試管中的電極相連的是電池______（填“正”或“負(fù)”）極；

（3）a試管和b試管中的氣體的體積之比約等于_______；

（4）電解水反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_____________________，屬于基本反應(yīng)類型的__________。

（5）計(jì)算水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________（寫出計(jì)算過(guò)程，保留一位小數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下圖所示裝置驗(yàn)證CO2能與NaOH溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。推注射器活塞向充滿CO2的集氣瓶中注入過(guò)量的20% NaOH溶液，振蕩集氣瓶后打開止水夾（已知：Na2CO3 + CaCl2 = 2NaCl + CaCO3↓）。

（1）打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_____。

（2）反應(yīng)后將集氣瓶中的混合物過(guò)濾，所得濾液中除CaCl2外，還存在的溶質(zhì)有_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若要控制反應(yīng)速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填字母，下同）；若要收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是 ；

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；若用圖2裝置檢驗(yàn)二氧化碳，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

（3）堿式碳酸銅是一種綠色粉末，受熱條件下會(huì)分解成三種氧化物，若用實(shí)驗(yàn)證明加熱堿式碳酸銅有新物質(zhì)生成，應(yīng)將干燥的堿式碳酸銅放入 裝置進(jìn)行反應(yīng)，觀察到 ，證明生成物之一為水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校實(shí)驗(yàn)室里有50 kg氫氧化鈉廢液，該校用某化工廠廢棄的稀硫酸來(lái)中和后排放。當(dāng)恰好完全反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量為100 kg，測(cè)得反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.1%，求：

(1)反應(yīng)生成的硫酸鈉的質(zhì)量是多少？

(2)該校實(shí)驗(yàn)室的氫氧化鈉廢液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出下列變化的化學(xué)方程式，并注明①③的反應(yīng)類型

①_________________________________________ ，____________

②________________________________________

③________________________________________ ，______________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

(1)儀器a的名稱是__________，儀器b的名稱是________。

(2)裝置A可以用來(lái)制取二氧化碳，若檢驗(yàn)生成的氣體是二氧化碳，則應(yīng)將氣體通入___________(填序號(hào))裝置的溶液中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

(3)若以石灰石和稀鹽酸為原料，制取的氣體中常含有少量的HCl氣體和水蒸氣。小明欲制取干燥的CO2氣體，裝置連接順序是 A→B→（______） → F(填寫儀器序號(hào)字母)。

(4)裝置A可以用來(lái)制取氫氣，請(qǐng)寫出用鋅和稀鹽酸制取氫氣的化學(xué)方程式 ________________。

(5)若小明同學(xué)欲利用制備的氫氣來(lái)測(cè)定某氧化銅樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)為Cu)，取9g該樣品，儀器的連接順序?yàn)?/span>A→E1→C→E2(已知：CuO+H2 △ Cu+H2O)。一段時(shí)間后小明同學(xué)測(cè)得反應(yīng)前后E2裝置質(zhì)量增加了1.8g，計(jì)算該樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______%(精確到0.1%)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）A、B、C、D為初中常見的物質(zhì)，A與B之間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可表示為：“A+B→C+D”

（1）若C為氯化鈉，D為氧化物，且在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣．則A為 。若A、B兩溶液恰好完全反應(yīng)．則反應(yīng)后溶液的pH 7（“>”或“<”或“=”）。

（2）若A和B均為黑色粉末，A與B反應(yīng)時(shí)可觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色，同時(shí)生成能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色氣體，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2分）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】原水（未經(jīng)處理的水）中含有泥沙懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，可用次氯酸殺死細(xì)菌。氯氣溶解于水時(shí)，可生成鹽酸和次氯酸。某水廠生產(chǎn)自來(lái)水的凈化步驟如下：

（1）可以除去大顆粒懸浮物雜質(zhì)的步驟是________（填標(biāo)號(hào)）。

（2）能消毒殺菌的步驟為______(填標(biāo)號(hào))。

（3）A步中加明礬的作用為____________。

（4）該廠生產(chǎn)的自來(lái)水是__________。（填純凈物或混合物）

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