1.近幾年某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重,主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩拿憾纬傻,此外,各種機(jī)動(dòng)車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因.
【提出問(wèn)題】通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明煤中是否含有碳元素和硫元素.
【查閱資料】
(1)“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色)”,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X.這個(gè)化學(xué)方程式中物質(zhì)X的化學(xué)式是H2SO4
(2)“二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁.”請(qǐng)寫(xiě)出二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式:SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O.
根據(jù)上述資料,甲、乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.
【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)進(jìn)行了如圖1所示A、B兩步實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】A中高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁.
【得出結(jié)論】煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素.
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】(3)你認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理(填“合理”或“不合理”),其理由是:由于二氧化硫也能使石灰水變渾濁,所以不能判斷含有碳元素.
【實(shí)驗(yàn)探究】乙同學(xué)進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn)(部分裝置在圖中略去):

【探究與結(jié)論】
(4)上圖C裝置的作用是除去過(guò)多的二氧化硫或排除二氧化硫的干擾.
(5)要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是:乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中B中的溶液褪色,C中的溶液不褪色,D中澄清的石灰水變渾濁.

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)二氧化硫和氫氧化鈣反應(yīng)生成亞硫酸鈣和水進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)高錳酸鉀溶液的特點(diǎn)進(jìn)行分析;
(5)先驗(yàn)證二氧化硫,再除去二氧化硫,再驗(yàn)證二氧化碳.

解答 解:(1)利用質(zhì)量守恒定律,根據(jù)反應(yīng)前后各原子種類和數(shù)目不變,則5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X”中最后一種物質(zhì)X的化學(xué)式是:H2SO4;
(2)由二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)生成亞硫酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O;
(3)通過(guò)分析可知,甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理,由于二氧化硫也能使石灰水變渾濁,所以不能判斷含有碳元素;
(4)C裝置的作用主要是:驗(yàn)證二氧化硫是否被除盡或排除二氧化硫的干擾;
(5)先通過(guò)使高錳酸鉀溶液褪色證明有二氧化硫,再除去二氧化硫,再驗(yàn)證二氧化碳即可,所以B中的溶液褪色,C中的溶液不褪色,D中澄清的石灰水變渾濁.
故答案為:
(1)H2SO4
(2)SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O;
(3)不合理,二氧化硫也會(huì)使澄清石灰水變渾濁,無(wú)法證明煤中含有碳元素;
(4)除去過(guò)多的二氧化硫或排除二氧化硫的干擾;
(5)B中的溶液褪色,C中的溶液不褪色,D中澄清的石灰水變渾濁.

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)回答本題知道了根據(jù)質(zhì)量守恒定律,計(jì)算化學(xué)式的方法(利用反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變),還弄懂了二氧化硫與二氧化碳的檢驗(yàn)方法.二氧化硫用高錳酸鉀溶液來(lái)檢驗(yàn),二氧化碳用石灰水檢驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.閱讀下列材料,回答問(wèn)題.
材料一  今年4月我縣一家歌廳發(fā)生火災(zāi),事故的原因是電線起火,引燃了聚氨酯泡沫塑料天花板,造成了一定的財(cái)產(chǎn)損失.
材料二  氫氧化鋁Al(0H)3 是一種無(wú)機(jī)阻燃劑.當(dāng)溫度達(dá)到25O℃時(shí),氫氧化鋁開(kāi)始分解出水蒸氣和耐高溫的氧化鋁固體顆粒.利用氫氧化鋁的這一性質(zhì),將它添加在塑料等易燃材料中起到阻燃作用.
(1)起火的電線在火災(zāi)中起到的作用是B(填序號(hào)).
A.提供可燃物    B.使可燃物達(dá)到著火點(diǎn)    C.提供氧
(2)結(jié)合滅火的原理分析氫氧化鋁作阻燃劑的原因分解吸熱,抑制塑料升溫(答一點(diǎn));
(3)氫氧化鋁分解的化學(xué)方程式為2Al(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Al203+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明所屬反應(yīng)的基本反應(yīng)類型
①加熱高錳酸鉀制氧氣
文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,屬于分解反應(yīng)
②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,屬于分解反應(yīng)
③鐵絲在氧氣中劇烈燃燒
文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,屬于化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.實(shí)驗(yàn)室中通常用燃燒紅磷的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(如圖)實(shí)驗(yàn)時(shí)需事先在集氣瓶中裝少量的水,并在裝置冷卻到室溫時(shí)再打開(kāi)止水夾.回答問(wèn)題
(1)寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷,化學(xué)反應(yīng)類型是化合反應(yīng)
(2)冷卻到室溫后打開(kāi)止水夾可以觀察到水進(jìn)入集氣瓶,并約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$,這說(shuō)明了氧氣約占空氣體積的五分之一.
(3)有些同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)進(jìn)入到集氣瓶中的水量少于$\frac{1}{5}$,請(qǐng)你幫他們分析可能的原因是:紅磷的量不足;裝置漏氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.保護(hù)生態(tài)環(huán)境,減少污染排放,已引起國(guó)際社會(huì)的高度重視.黨的十八大報(bào)告指出,當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期要大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè),加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度.
(1)空氣中含量最多的氣體化學(xué)式是N2;由于工業(yè)化發(fā)展而大量產(chǎn)生的溫室氣體主要是指CO2
(2)低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式.下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是②③(填序號(hào))
①大力發(fā)展火力發(fā)電    ②大力發(fā)展新能源汽車   ③優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),推廣節(jié)能建筑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.A、B、C是三種不同類別的含有氧元素的化合物.物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖所示(圖中“橫線上”表示相連的兩種物質(zhì)能在溶液中發(fā)生反應(yīng)).若B為碳酸鈉,A、C間的反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng).回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)A、B、C的化學(xué)式分別是H2SO4、Na2CO3、Ba(OH)2
(2)物質(zhì)A和C在溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.小明同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶未知濃度的BaCl2溶液,為測(cè)定其濃度他取出150g該溶液于燒杯中,向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的Na2CO3溶液,反應(yīng)過(guò)程中生成沉淀的質(zhì)量與所用Na2CO3溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,請(qǐng)計(jì)算:
(1)若配制26.5%的Na2CO3溶液160g,需要Na2CO3固體21.2g.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.將一定質(zhì)量的含鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%的石灰石樣品(假設(shè)雜質(zhì)不含鈣元素,不溶于水,也不與其他物質(zhì)反應(yīng))高溫煅燒一段時(shí)間后,剩余固體的質(zhì)量為22.8g,再向該固體中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),共用去稀鹽酸2OOg,則煅燒石灰石樣品的過(guò)程中共生成二氧化碳的質(zhì)量為( 。
A.2.2gB.4.4gC.8.8gD.13.2g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.某白色粉末狀固體甲,可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉;某溶液乙可能含有硝酸鋇、氯化鈉.為探究它們的成分,某化學(xué)小組開(kāi)展了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)寫(xiě)出生成白色沉淀B的化學(xué)方程式:Na2SO4+Ba(NO32=2NaNO3+BaSO4
(2)固體甲中一定含有的物質(zhì)是硫酸鈉、氫氧化鈉,濾液C中含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉、硝酸鋇、硝酸鈉、氯化鈉;
(3)根據(jù)步驟Ⅳ不能確定固體甲中某物質(zhì)一定存在,其理由是溶液乙中也可能含有氯化鈉,要證明該物質(zhì)的存在,要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是另取少量固體甲,加過(guò)量水溶解,加入過(guò)量硝酸鋇和稀硝酸,過(guò)濾,往濾液中加入硝酸銀溶液,觀察現(xiàn)象.

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