12．雙氧水（過(guò)氧化氫化學(xué)式為H2O2）是學(xué)校衛(wèi)生室常用的一種消毒水，有關(guān)過(guò)氧化氫的說(shuō)法正確的是（　　）
A．由氧氣和氫氣組成B．由氫氧兩種元素組成
C．由兩個(gè)氫元素和兩個(gè)氧元素組成D．由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子組成

分析 根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個(gè)分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成； 據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A．物質(zhì)是由元素組成的，過(guò)氧化氫是由氫元素和氧元素組成的，故錯(cuò)誤；
B．過(guò)氧化氫是由氫元素和氧元素組成的，故正確；
C．元素是個(gè)宏觀概念，只講種類、不講個(gè)數(shù)，故錯(cuò)誤；
D．過(guò)氧化氫是由分子構(gòu)成的，而是不是由原子直接構(gòu)成的，故錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水．其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖1所示．請(qǐng)回答以下問題．
（1）A物質(zhì)是明礬，可以使沉淀物質(zhì)沉降，操作①的名稱是過(guò)濾，若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是ac（填寫序號(hào)）；
a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣   b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁   c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊
（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的裝置是Ⅱ（填序號(hào)），該過(guò)程主要是物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）操作③應(yīng)選用的裝置是（如圖2）中Ⅰ（填序號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．在一密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量（g）3010515
反應(yīng)后質(zhì)量（g）20305X
問：（1）參加反應(yīng)的物質(zhì)是AD，反應(yīng)后生成的物質(zhì)是B．
（2）X=5g．
（3）C在反應(yīng)中的作用催化作用．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．為驗(yàn)證某氯化鈉溶液中混有碳酸鈉、硫酸鈉和氫氧化鈉，重慶八中初三化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程，最后得到的濾液中只有一種陰離子．

（1）加入試劑甲（BaCl2溶液）后，生成白色沉淀是BaCO3和BaSO4；
（2）證明藥品中含有氫氧化鈉的現(xiàn)象是第Ⅱ步加入過(guò)量氯化鋇溶液后，上層清液仍為紅色；
（3）第Ⅲ步發(fā)生的中和反應(yīng)化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O；
（4）第Ⅳ步所得濾液中除指示劑外，溶質(zhì)還有3種．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．實(shí)驗(yàn)室久盛石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁常附有一層白色污漬，其成分是碳酸鈣，化學(xué)式為CaCO3，寫出其形成的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．此污漬不能用水洗掉，清除此污漬的方法是用稀鹽酸，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．現(xiàn)有下列儀器

（1）寫出下列序號(hào)儀器的名稱．
A．鐵架臺(tái)，D．蒸發(fā)皿
（2）以上儀器中，進(jìn)行蒸發(fā)操作時(shí)必須使用的儀器（寫序號(hào)）是D．
（3）以上儀器中，進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)必須使用的儀器名稱是燒杯、漏斗．
（4）蒸發(fā)操作和過(guò)濾操作都還需要用到的玻璃儀器是玻璃棒．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的，下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（　�。�
A．氯化鈉B．二氧化碳C．金剛石D．銅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐．實(shí)驗(yàn)儀器如圖所示（導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出）：

【實(shí)驗(yàn)藥品】5%雙氧水、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀、二氧化錳、大理石
【比較研究】請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?br />
制取氣體反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件收集方法和依據(jù)
氧氣固體加熱排水集氣法O2不易溶于水
二氧化碳固體和液體常溫向上排空氣法二氧化碳密度比空氣大，能溶于水
【實(shí)踐研究】
（1）某同學(xué)選用a、b、d、g、j等組裝制取和收集氧氣的裝置，該同學(xué)制氧氣的反應(yīng)的化學(xué)式達(dá)式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）下列是某同學(xué)用加熱高錳酸鉀制取氧氣部分實(shí)驗(yàn)操作，其中不合理的是B．
A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品  B．先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管
C．先固定試管，后放置酒精燈      D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈
（3）三位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置，該反應(yīng)的化學(xué)式達(dá)式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià)．其中反應(yīng)過(guò)程可隨時(shí)添加液體反應(yīng)物的是B；能夠控制產(chǎn)生氣體的速度和量的裝置是C．
【反思小結(jié)】氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)：
發(fā)生裝置--反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
收集裝置--氣體的密度、氣體的溶解性和該氣體能否與空氣或水反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．以下是某學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（　�。�
A．為節(jié)約藥品，將實(shí)驗(yàn)剩余藥品放回原試劑瓶
B．實(shí)驗(yàn)完畢后先用嘴吹滅酒精燈，再蓋上燈帽
C．用托盤天平稱量沒有腐蝕性的藥品時(shí)，可用手直接拿取砝碼
D．向試管里滴入液體時(shí)，膠頭滴管豎直懸空在試管口上方

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案