14．下列用途不正確的是（　�。�
A．用稀有氣體充入霓虹燈B．用氮?dú)庾魇称繁Ｗo(hù)氣
C．用肥皂水軟化硬水D．用活性炭吸附水中的色素及異味

分析 稀有氣體的用途是：充入霓虹燈做各種電光源、作保護(hù)氣等；氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓�、氮�(dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑；區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實(shí)驗(yàn)室中是蒸餾；活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、異味等．

解答 解：A、稀有氣體的用途是：充入霓虹燈做各種電光源、作保護(hù)氣等，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓�、氮�(dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，不能軟化，錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)正確；
D、活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、異味等，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于結(jié)合課本知識(shí)的信息，也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)的理念．還結(jié)合了新課標(biāo)中的一個(gè)新的考點(diǎn)硬水與軟水的區(qū)分，一定要加強(qiáng)記憶，綜合應(yīng)用．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．檸檬酸（C6H8O7）是一種常見(jiàn)的有機(jī)酸，用棉花蘸取檸檬酸溶液，擦洗杯子內(nèi)的茶漬．
（1）檸檬酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為9：1，氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為$\frac{16×7}{12×6+1×8+16×7}×100%$．
（2）現(xiàn)配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的檸檬酸溶液，實(shí)驗(yàn)操作如下：
①稱(chēng)量80g檸檬酸固體；②用量筒量取120 mL水（ρ水≈1g/cm3）；③溶解；④裝瓶、貼標(biāo)簽：在右圖的標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容．
整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用到的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒．
（3）若將50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的檸檬酸溶液，稀釋成10%的檸檬酸溶液，需加水150g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．科學(xué)與生活密切相關(guān)，學(xué)好科學(xué)可以幫助我們分析、解決生活生產(chǎn)中的問(wèn)題，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題．
（1）2012年2月16日，央視《焦點(diǎn)訪談》欄目報(bào)道《打破鋼鍋問(wèn)到底》，稱(chēng)“蘇泊爾81個(gè)規(guī)格炊具被認(rèn)定不合格產(chǎn)品，鋼鍋錳含量高出國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)近4倍，可導(dǎo)致錳狂癥、帕金森�。@里的“錳”指的是元素．（選填“物質(zhì)”、“元素”或“原子”）
（2）金屬鈦（Ti）及鈦的合金被認(rèn)為是21世紀(jì)重要的金屬材料．地殼中的鈦主要以氧化物的形式存在，其中鈦元素的化合價(jià)是+4價(jià)，該氧化物的化學(xué)式為T(mén)iO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．世界衛(wèi)生組織經(jīng)過(guò)3年的研究，將油炸食品選為“十大垃圾食品”之一，由于油炸在高溫下進(jìn)行，不僅產(chǎn)生大量有害氣體污染環(huán)境，而且食物中還會(huì)產(chǎn)生一些致癌物質(zhì)，如丙烯酰胺（C3H5ON），故此類(lèi)食品不宜多吃、常吃．請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：
（1）1個(gè)分子丙烯酰胺（C3H5ON）中有10個(gè)原子；
（2）丙烯酰胺（C3H5ON）中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．若要增強(qiáng)水稻的倒伏能力，往往需要施加鉀肥，根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為施加的肥料是（　�。�
A．CO（NH2） 2B．NH4HCO3C．Ca（H2PO4 ）2D．KCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．廚房里發(fā)生的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．西瓜榨成汁B．土豆切成片C．黃瓜拍成塊D．大米釀成酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列做法可以減緩溫室效應(yīng)的是（　�。�
A．為了方便，經(jīng)常開(kāi)私家車(chē)上下班
B．植樹(shù)造林
C．經(jīng)常使用一次性餐具
D．為了提高肥效，直接在稻田中焚燒秸稈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．味精是常用的調(diào)味品，味精的鮮味來(lái)自于其中的主要成分“谷氨酸鈉”（化學(xué)式是C5H8NO4Na，易溶于水，與AgNO3不反應(yīng)），另外還含有NaCl及其他成分．（1）實(shí)驗(yàn)表明，味精在100℃時(shí)加熱半小時(shí)，只有0.3%的味精（谷氨酸鈉）生成焦谷氨酸鈉（有毒），對(duì)人體的影響甚微．對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是bd．
a．味精不能吃，對(duì)人體有害大　
b．盡量避免在菜肴溫度較高時(shí)使用味精
c．生成焦谷氨酸鈉的過(guò)程是物理變化
d．實(shí)驗(yàn)是研究問(wèn)題的一種有效方法
（2）稱(chēng)取5.0g味精配制成50g溶液，量取蒸餾水的量筒規(guī)格是b
a、10mL       b、50mL        c、100mL
（3）如圖是配制過(guò)程，正確的操作順序?yàn)棰冖佗堍郏ㄌ钚蛱?hào)）

（4）為測(cè)定味精中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：向上述配制好的溶液中加入AgNO3溶液至不再產(chǎn)生沉淀，充分反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3．過(guò)濾后得沉淀為2.87g，則該味精中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.4%．
（5）實(shí)驗(yàn)后對(duì)比味精袋上的標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)所測(cè)得的NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高，則可能的原因是cd （填字母）．
     a．配溶液時(shí)仰視量水                       b．反應(yīng)中加入的AgNO3溶液過(guò)量  
     c．洗滌、干燥沉淀不徹底．d、味精中有其它能與AgNO3反應(yīng)生成沉淀的物質(zhì)．

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