【題目】在一次市級(jí)化學(xué)研討課上,師生一起探究人們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同?諝獾某煞职大w積計(jì)算,大約是:氮?dú)庹?/span>78%、O2占______、稀有氣體占0.94%、CO2占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%。
(提出問題)呼出的氣體中主要含有哪些物質(zhì)?它們的含量是多少?
(實(shí)驗(yàn)探究)
(1)某小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你幫助該小組同學(xué)完成下列表格。
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1 | 取兩塊干燥的玻璃片,向一塊干燥玻璃片上哈氣 | 哈氣的玻璃片上____________ | 呼出的氣體中含有較多水蒸氣 |
2 | 向澄清的石灰水中吹氣 | 澄清石灰水變渾濁 | 呼出的氣體中含有較多的CO2 |
(2)寫出實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
(3)該小組同學(xué)在進(jìn)行交流時(shí)其他同學(xué)對(duì)他們的設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑,認(rèn)為實(shí)驗(yàn)2沒有進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論不可靠,提出質(zhì)疑的理由是_________。針對(duì)同學(xué)的質(zhì)疑,化學(xué)老師用CO2傳感器測(cè)量呼出的氣體中CO2的含量(體積分?jǐn)?shù))曲線如圖。
(得出結(jié)論)人呼出的氣體水蒸氣、二氧化碳的含量比空氣中________。
(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的含量的差異。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
_________ | _________ | _________ |
【答案】21% 有一層水霧 Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓+ H2O 空氣中也含有CO2 多 將燃著的小木條分別插入空氣和呼出氣體的集氣瓶中 空氣中的木條繼續(xù)燃燒,呼出氣體中木條熄滅 人們吸入的空氣比呼出的氣體中氧氣的含量大
【解析】
空氣的成分按體積計(jì)算,大約是:氮?dú)庹?/span>78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%.
故填:21%。
(1)要測(cè)定呼出的氣體中主要含有哪些物質(zhì)以及它們的含量是多少,可取兩塊干燥的玻璃片,向一塊干燥的玻璃片上哈氣,玻璃片表面有一層水霧,說明呼出的氣體中含有較多的水蒸氣.
故填:有一層水霧。
(2)石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣,能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故填:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)空氣中也含有二氧化碳,同樣也能夠使澄清的石灰水變渾濁.所以同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)2沒有進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論不可靠,是有道理的.通過實(shí)驗(yàn)可知:人體呼出的氣體中水蒸氣、二氧化碳的含量比空氣中的要多.
故填:空氣中也含有CO2,也可能使澄清石灰水變渾濁;多。
(4)氧氣能夠助燃,所以可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:將燃著的木條分別插入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中,如果空氣中的木條繼續(xù)燃燒,呼出氣體中的木條熄滅,說明吸入的空氣比呼出的氣體中氧氣的含量大.
故填:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將燃著的木條分別插入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中 | 空氣中的木條繼續(xù)燃燒,呼出氣體中木條熄滅 | 吸入的空氣比呼出的氣體中氧氣的含量大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并按要求填空
(1)濕法(硫酸銅溶液)煉銅原理:_________________;實(shí)驗(yàn)過程溶液顏色由藍(lán)色逐漸變成________色。
(2)鐵與稀鹽酸反應(yīng):____________________;其基本反應(yīng)類型是___________。
(3)常溫下,鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)___________________,鋁在空氣中具有較好的抗腐蝕性能的原因是___________________。
(4)二氧化碳與碳在高溫條件下反應(yīng):_______________________,該反應(yīng)為__________熱反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語回答:
(1)煤氣的主要成分____________;
(2)三個(gè)鋁離子_____________;
(3)氧化鐵中+3價(jià)的鐵元素______________;
(4)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子____;
(5)5個(gè)硅原子_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定。集氣瓶的容積為350 mL,實(shí)驗(yàn)時(shí)先在集氣瓶中加入50 mL水。
(1)用彈簧夾夾緊橡皮管,點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為_____。
(2)待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾,最終集氣瓶中水的體積為_____mL,說明實(shí)驗(yàn)成功。打開彈簧夾后集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化是_____。
(3)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法中,正確的是_____(填標(biāo)號(hào))。
A.實(shí)驗(yàn)過程中可以不使用彈簧夾 B 燃燒匙內(nèi)的紅磷可以換成木炭
C.該實(shí)驗(yàn)可以說明氮?dú)怆y溶于水 D 該實(shí)驗(yàn)可以說明空氣是混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語能準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)交流化學(xué)信息,請(qǐng)你用正確的化學(xué)用語填空。
(1)2個(gè)鐵原子______,3個(gè)硫酸根離子______。
(2)保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒______。
(3)高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)______。
(4)鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在一定條件下,用氨氣可以把NO轉(zhuǎn)化成無毒物質(zhì)直接排放,反應(yīng)的微觀示意圖如圖。
(1)該反應(yīng)前后的氧化物有_____種,氨氣中N的化合價(jià)為_____。
(2)下列說法正確的是_____(填選項(xiàng),可多選)。
A反應(yīng)物、生成物均為化合物
B反應(yīng)前后有些元素的化合價(jià)發(fā)生改變
C化學(xué)變化中原子不可再分
D該化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物中的兩種分子個(gè)數(shù)比是2∶3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四種敘述均用如圖表示,縱坐標(biāo) x 說法正確的是()
A.表示一定量 H2O2 溶液制取O2 反應(yīng)過程中,溶液中水的質(zhì)量
B.表示一定量 KClO3 制O2 反應(yīng)過程中,KClO3 的質(zhì)量
C.表示一定量 KMnO4 制O2 反應(yīng)過程中,生成O2 的質(zhì)量
D.表示一定量 H2O2 溶液制取O2 反應(yīng)過程中,MnO2 的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空。
(1)鈣元素____;
(2)氖氣__;
(3)亞鐵離子__;
(4)2個(gè)銨根離子___;
(5)2個(gè)銀原子__;
(6)標(biāo)出錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)__。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】興趣小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”進(jìn)行了一系列探究活動(dòng):
實(shí)驗(yàn)一 氧氣制取實(shí)驗(yàn)
(1)現(xiàn)有如圖裝置
①藥品選擇:下列物質(zhì)中不能作為制取氧氣反應(yīng)物的是_____(填標(biāo)號(hào)),原因是_____
A 水
B 過氧化氫
C 氯化鉀
D 高錳酸鉀( KMnO4)
②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_____(填標(biāo)號(hào), 下同)和_____。
③高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了下列異,F(xiàn)象,請(qǐng)你分析其原因:
現(xiàn)象 | 原因 |
水槽中水呈紫紅色 | Ⅰ:_____ |
水被倒吸沿導(dǎo)管進(jìn)入試管中 | Ⅱ:_____ |
實(shí)驗(yàn)二 氯酸鉀制取氧氣
(2)取2g氯酸鉀固體10份,分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳,加熱反應(yīng),測(cè)得生成200mL氧氣所用的時(shí)間,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比 | 1:20 | 1:10 | 1:6 | 1:5 | 1:4 | 1:3 | 1:2 | 2:3 | 1:1 | 3:2 |
生成200mL氧氣時(shí)間/秒 | 235 | 186 | 162 | 147 | 133 | 117 | 143 | 160 | 211 | 244 |
請(qǐng)回答下列問題:
①實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式_____
②分析上述數(shù)據(jù),利用此法制取氧氣,二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為_____
③當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比高于最佳比時(shí),反應(yīng)速率變低的原因是_____(填標(biāo)號(hào))。
A 反應(yīng)物含量過低,溫度不易達(dá)到反應(yīng)溫度
B 催化劑與氯酸鉀接觸面積減小
C 二氧化錳不起催化作用
實(shí)驗(yàn)三 探究過氧化氫 制取氧氣的適宜催化劑
(3)實(shí)驗(yàn)方案如下:
I.用MnO2、CuO、Fe2O3、 Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球備用。
Ⅱ.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球,采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種微球,分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到如圖的錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖。
①每次實(shí)驗(yàn)時(shí),海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因_____
②用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn),60s時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落,其原因是_____
③從實(shí)驗(yàn)曲線看,催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是_____
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