【題目】興趣小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”進(jìn)行了一系列探究活動:

實(shí)驗(yàn)一 氧氣制取實(shí)驗(yàn)

1)現(xiàn)有如圖裝置

①藥品選擇:下列物質(zhì)中不能作為制取氧氣反應(yīng)物的是_____(填標(biāo)號),原因是_____

A

B 過氧化氫

C 氯化鉀

D 高錳酸鉀( KMnO4

②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_____(填標(biāo)號, 下同)和_____。

③高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了下列異,F(xiàn)象,請你分析其原因:

現(xiàn)象

原因

水槽中水呈紫紅色

Ⅰ:_____

水被倒吸沿導(dǎo)管進(jìn)入試管中

Ⅱ:_____

實(shí)驗(yàn)二 氯酸鉀制取氧氣

2)取2g氯酸鉀固體10份,分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳,加熱反應(yīng),測得生成200mL氧氣所用的時間,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:

實(shí)驗(yàn)編號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比

120

1:10

1:6

1:5

1:4

1:3

1:2

2:3

11

3:2

生成200mL氧氣時間/

235

186

162

147

133

117

143

160

211

244

請回答下列問題:

①實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式_____

②分析上述數(shù)據(jù),利用此法制取氧氣,二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為_____

③當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比高于最佳比時,反應(yīng)速率變低的原因是_____(填標(biāo)號)。

A 反應(yīng)物含量過低,溫度不易達(dá)到反應(yīng)溫度

B 催化劑與氯酸鉀接觸面積減小

C 二氧化錳不起催化作用

實(shí)驗(yàn)三 探究過氧化氫 制取氧氣的適宜催化劑

3)實(shí)驗(yàn)方案如下:

I.MnO2CuO、Fe2O3、 Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球備用。

.30粒含MnO2的海藻酸鈉微球,采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種微球,分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到如圖的錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時間變化的曲線圖。

①每次實(shí)驗(yàn)時,海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因_____

②用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn),60s時壓強(qiáng)瞬間回落,其原因是_____

③從實(shí)驗(yàn)曲線看,催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是_____

【答案】C 氯化鉀中沒有氧元素 A E 試管口沒有放一團(tuán)棉花 沒有先將導(dǎo)管從水槽中取出 氯酸鉀 氯化鉀+氧氣 13 A 便于對比 取下橡皮塞 CuO

【解析】

1)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,氯化鉀不能作為制取氧氣的反應(yīng)物,因?yàn)槁然浿袥]有氧元素。故選C

②用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,屬于固體加熱型,氧氣密度大于空氣,不易溶于水,可用向上排空氣法收集或排水法收集,用排水法收集的氣體較為純凈,若要制取并收集一瓶比較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是AE;

③為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽通常在盛放高錳酸鉀的試管口放一團(tuán)棉花,本題中水槽中水變紅,說明在試管口沒有放一團(tuán)棉花;

為了實(shí)驗(yàn)結(jié)束時為了防止水倒吸入試管,應(yīng)該先將導(dǎo)管從水槽中取出,然后再停止加熱,而本實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水倒吸入試管是由于沒有先將導(dǎo)管從水槽中取出;

2)①氯酸鉀在二氧化錳催化作用下,加熱分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式:氯酸鉀 氯化鉀+氧氣;

②分析上述數(shù)據(jù),當(dāng)用時最短時應(yīng)該是最佳配比,所以利用此法制取氧氣,二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為13。

③當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比高于最佳比時,由于反應(yīng)物含量過低,溫度不易達(dá)到反應(yīng)溫度,從而反應(yīng)速率變低。故選A

3)①每次實(shí)驗(yàn)時,海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是便于對比;

②用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn),60s時壓強(qiáng)瞬間回落,其原因可能是取下橡皮塞;

③從實(shí)驗(yàn)曲線看,利用二氧化錳時反應(yīng)速率太快,Fe2O3、Cr2O3時反應(yīng)速率太慢,因此利用催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是CuO

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】在一次市級化學(xué)研討課上,師生一起探究人們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同?諝獾某煞职大w積計算,大約是:氮?dú)庹?/span>78%、O2______、稀有氣體占0.94%CO20.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%。

(提出問題)呼出的氣體中主要含有哪些物質(zhì)?它們的含量是多少?

(實(shí)驗(yàn)探究)

1)某小組設(shè)計了下列實(shí)驗(yàn)方案,請你幫助該小組同學(xué)完成下列表格。

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

1

取兩塊干燥的玻璃片,向一塊干燥玻璃片上哈氣

哈氣的玻璃片上____________

呼出的氣體中含有較多水蒸氣

2

向澄清的石灰水中吹氣

澄清石灰水變渾濁

呼出的氣體中含有較多的CO2

2)寫出實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

3)該小組同學(xué)在進(jìn)行交流時其他同學(xué)對他們的設(shè)計提出質(zhì)疑,認(rèn)為實(shí)驗(yàn)2沒有進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論不可靠,提出質(zhì)疑的理由是_________。針對同學(xué)的質(zhì)疑,化學(xué)老師用CO2傳感器測量呼出的氣體中CO2的含量(體積分?jǐn)?shù))曲線如圖。

(得出結(jié)論)人呼出的氣體水蒸氣、二氧化碳的含量比空氣中________。

(4)請設(shè)計實(shí)驗(yàn)探究人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的含量的差異。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

_________

_________

_________

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【題目】AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液,開始時生成Al(OH)3白色沉淀,當(dāng)NaOH溶液加至一定時,由于發(fā)生反應(yīng)Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O,而使白色沉淀逐漸減少,直至全部溶解。則下列圖像能正確表示上述變化情況的是(橫坐標(biāo)表示滴加NaOH溶液的質(zhì)量,縱坐標(biāo)表示生成的Al(OH)3沉淀的質(zhì)量)

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象,分別對應(yīng)四個實(shí)驗(yàn)方案,其中能正確反映變化關(guān)系的是

A.將一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

B.等質(zhì)量的鐵和鎂同時分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中

C.向一定質(zhì)量的稀硫酸溶液中加入鐵粉直至過量

D.用加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物的方法制取氧氣

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【題目】請根據(jù)下圖回答問題。

1)圖中儀器a的名稱是________

2)用AD相連可制取的一種氣體是_______________該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

3)小明將BC相連,用高錳酸鉀制取氧氣。實(shí)驗(yàn)操作有:①停止加熱;②固定試管;③將導(dǎo)管從水槽中取出;④裝藥品和放棉花;⑤加熱,收集氧氣。上述過程中缺少的一步操作是________,將該操作編號為⑥,則正確的操作順序是________________下列裝置中,能夠比較準(zhǔn)確的測量出實(shí)驗(yàn)室制備O2的體積的裝置是________

4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料,收集氨氣,一般采用右上圖所示F裝置集氣,氣體應(yīng)從________端(填“a”“b”)進(jìn)入。

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【題目】以空氣等為原料合成尿素[CONH22]的流程如下圖所示,下列有關(guān)該流程的說法不正確的是

A.XN2B.化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生物質(zhì)變化的同時也會伴隨著能量的變化

C.分離空氣的過程屬于物理變化D.合成過程中發(fā)生了化合反應(yīng)

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【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

A. 檢查裝置氣密性 B. 塞緊橡皮塞

C. 測定溶液的pH D. 處理廢棄藥品

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【題目】某興趣小組在室溫下向一定體積10%的鹽酸溶液中逐滴滴加10%的氫氧化鈉溶液150mL(密度以1 g·mL-1計算),發(fā)現(xiàn)溶液溫度先升高后降低,當(dāng)氫氧化鈉溶液的體積為100mL時,溶液的溫度恰好達(dá)到最大值。

試回答下列問題:

1)列式計算該實(shí)驗(yàn)得到的NaCI的質(zhì)量_____(結(jié)果保留2位小數(shù))。

2)該小組將最后所得的溶液轉(zhuǎn)移入蒸發(fā)皿中,邊加熱邊用玻璃棒攪拌,當(dāng)加熱到_______時,停止加熱,并用玻璃棒不斷攪拌,利用余熱將濾液蒸干,最后將所得固體多次烘干、稱量,在確保本次實(shí)驗(yàn)固體不損失的情況下,得到的固體的質(zhì)量小于150mL 10%的氫氧化鈉溶液與鹽酸完全反應(yīng)后生成的固體質(zhì)量,其原因是____________。

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【題目】某物質(zhì)的溶解度見右圖。40時將60g該物質(zhì)放入100g水中充分溶解,有關(guān)判斷正確的是(

A40時形成160g溶液

B若降溫至20,溶質(zhì)質(zhì)量減少

C若升溫至60,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

D若升溫至80,溶液是飽和溶液

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