為尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質(zhì)，并通過實驗比較它們的效果，設(shè)計了下圖所示的實驗，在四組對比實驗中，效果較差的是
A．第一組同時實驗，觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化
B．第二組同時實驗，觀察比較反應過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C．第三組分兩次實驗，看木條是否能復燃
D．第四組分兩次實驗，比較收集一定體積的氣體所需要的時間
C
A、其他條件相同，反應后看哪一個氣球先滿，則哪一個反應速度快．
B、滴加的過氧化氫相同時，觀看反應時哪一個試管中的氣泡產(chǎn)生快，反應速度就快一些．
C、第三組是分兩次實驗，看木條是否能復燃，只能看出是否生成了氧氣，不能準確判定速度．
D、其他條件及由于收集的裝置相同，都收集一試管氣體，收集滿時用時短的反應速度快．
故選C．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

、金屬過氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑，如：過氧化鈉（Na2O2）在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應生成氧氣，化學方程式為：2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2；（過氧化鈉還能與鹽酸、水等物質(zhì)發(fā)生反應產(chǎn)生氧氣）為了驗證該反應中氧氣的產(chǎn)生，某興趣小組的同學設(shè)計了如右圖所示的實驗。

（1）實驗室確定氣體發(fā)生裝置時應考慮的因素是                 ；
制取CO2的裝置，應從下列圖1、圖2、圖3中選擇        。

（2）檢查圖2裝置的氣密性的方法是：將裝置中導氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口，若能觀察到                      現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣。
（3）設(shè)計A、B裝置的目的是凈化導入的純凈且干燥的CO2。其中，A裝置的具體功能是________________所發(fā)生的化學方程式是                 ；B裝置的具體功能是                       ，其瓶內(nèi)液體應是___________  ；
（4）為了確定CO2跟Na2O2反應產(chǎn)生的氣體是氧氣，最后還要采用的驗證實驗操作是______。
（5）表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是          。
（6）常溫下水也能與Na2O2反應，生成氧氣和氫氧化鈉，寫出該反應的化學方程式。   
（7）某潛水艇上有4人，如果每人每小時消耗的氧氣在某溫度和壓強條件下體積為50L，則該潛水艇中每天需要過氧化鈉多少千克？（已知：在上述溫度和壓強條件下氧氣的密度為1.5g/L）                     。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下列實驗裝置示意圖，請回答下列問題：

（1）寫出標號①②的儀器名稱：①          ，②          。
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O 2的反應方程式為               ；
反應后的固體殘渣（假定已完全反應），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是    （填寫選項序號）。
a．烘干       b．溶解          c．過濾        d．洗滌
（3）實驗室制取CO2的實驗裝置中，F(xiàn)裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點是        。
下圖所示裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是          ，請在右圖方框的廣口瓶上添加玻璃導管，完成測量生成的CO2的體積裝置。(用黑色水筆畫圖)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(5分)實驗室用下圖制取和檢驗二氧化碳氣體。

(1)在圖中標出儀器A的名稱，并將此裝置圖補充完整；
(2)寫出用該裝置制取二氧化碳的化學方程式  ____________________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（12分）根據(jù)下列實驗裝置回答問題。

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是   ，收集裝置是     ，反應的化學方程式是          。
（2）實驗室用來制取二氧化碳的方程式是          ，裝置是       ，如何檢驗已收集滿       ；此裝置還可以用于實驗室制取氧氣，反應方程式是            。
（3）查閱資料：氨氣是一種密度比空氣小，且極易溶于水的氣體，可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取。根據(jù)資料，制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是     ，收集裝置是        。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

在碳、一氧化碳、二氧化碳、氧氣四種物質(zhì)中，每一種物質(zhì)都有不同于其他三種物質(zhì)的特點，例如：碳：_______________________。請根據(jù)示例，填空：
（1）一氧化碳：____________________；   
（2）二氧化碳能______________________；
（3）氧氣:________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（23分）現(xiàn)有下列儀器或裝置，請回答下列問題：
 

(1) 儀器①的名稱是          ；
(2) 請用上圖儀器按以下要求組裝成制氣裝置，并寫出產(chǎn)生氣體的反應化學方程式：
用高錳酸鉀加熱制O2應選     （填字母），                                   ；
實驗室制取CO2應選      （填字母），                                      ；
用鋅粒與稀鹽酸反應制取H2，應選     （填字母），                         ；
(3) 若用F裝置進行CO還原Fe2O3的實驗，b處的現(xiàn)象為                       ；要檢驗反應后的氣體中含有CO2，儀器②中應裝的試劑名稱為               ，反應的化學方程式為____________________。該裝置的不足之處是                        　。
(4) 若用右圖裝置進行“排空氣法”收集制取的H2，請把圖中的“導氣管”補畫完整。

(5)利用廢鐵屑與一定質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應制取硫酸亞鐵�，F(xiàn)有80g廢鐵屑與490g20%的稀硫酸恰好完全反應（廢鐵屑中除鐵以外的物質(zhì)不與稀硫酸反應）。請你完成下列計算：
①制得硫酸亞鐵的質(zhì)量；　�、趶U鐵屑中鐵的質(zhì)量分數(shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是
A．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳B．白磷在空氣中燃燒生成白色煙霧
C．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的光D．鎂在氧氣中燃燒產(chǎn)生耀眼白光

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

把鐵絲加熱到紅熱狀態(tài)后放入盛有氧氣的集氣瓶中，可以觀察到          ，
有   色固體生成。反應的化學方程式是                    。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案