下列關(guān)于催化劑的敘述中，正確的是（　�。�
A、能加快化學(xué)反應(yīng)速率
B、催化劑就是二氧化錳
C、催化劑在反應(yīng)前后，質(zhì)量和性質(zhì)一定不改變
D、能使任何物質(zhì)間都發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
考點(diǎn)：催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專題：空氣與水
分析：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．
解答：解：A、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，催化劑能加快反應(yīng)速率，故選項(xiàng)說法正確．
B、二氧化錳不是在任何反應(yīng)中都可以作催化劑，催化劑不一定就是二氧化錳，其它的物質(zhì)也可以作催化劑，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、催化劑在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)（而不是性質(zhì)）不變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，催化劑并不能使任何物質(zhì)間都發(fā)生反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列哪一操作會導(dǎo)致進(jìn)入的水超過
1
5
（　�。�
A、紅磷的量不足
B、裝置氣密性不好
C、未等裝置冷卻就打開彈簧夾
D、在空氣中點(diǎn)燃紅磷伸入瓶后沒有立刻塞緊瓶塞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的說法，不正確的是（　�。�
A、鎂條燃燒時(shí)，產(chǎn)生耀眼的白光，同時(shí)生成一種黑色粉末狀物質(zhì)
B、加熱“銅綠”時(shí)，綠色固體會變成黑色固體，管壁出現(xiàn)小水珠
C、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，放出大量熱量，并產(chǎn)生黑色固體物質(zhì)
D、加熱碳酸氫銨時(shí)，產(chǎn)生有刺激性氣味氣體，同時(shí)管壁出現(xiàn)水珠

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y定空氣中
 
的體積分?jǐn)?shù)．
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：白磷著火燃燒，活塞先右移，后左移，最后停在刻度約為
 
（填整數(shù)）的位置上．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣的成分按體積計(jì)算，
 
約占
1
5
．
（4）紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是
 
，該氣體
 
（填“支持”或“不支持”）燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）寫出帶有標(biāo)號的儀器名   c
 
   e
 

（2）如果用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)對圖中裝置作稍微的改動是
 
．目的是
 
．
（3）開始收集氧氣的最適宜時(shí)刻是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)進(jìn)行的操作是：先
 
再
 
．  其目的是
 

（5）有同學(xué)想驗(yàn)證一下氧氣是否已經(jīng)集滿集氣瓶，具體的操作是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，請回答下列問題：
（1）寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式
 
．
（2）寫出a、b所示儀器的名稱：a、
 
 b、
 

（3）試管口有一小團(tuán)棉花，其作用是
 
．
（4）試管口略向下傾斜，其目的是防止
 
．
（5）由于氧氣
 
溶于水（“難”或“易”），可用排水法收集，集滿氧氣后，須將集氣瓶蓋上玻璃片
 
（“正”或“倒”）放于桌上，是因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏?div id="57obyur" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（“大”或“小”）．氧氣的檢驗(yàn)方法
 
．
（6）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致試管破裂，其原因可能有以下幾種，你認(rèn)為正確的是
 

A、加熱時(shí)試管口向上
B、試管外壁有水，未擦干即加熱
C、預(yù)熱后，用酒精燈外焰對準(zhǔn)受熱部位加熱
D、沒有先將導(dǎo)管從水槽中取出便停止加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果：
（1）滴管取用試劑后平放或倒置．
 
．
（2）傾倒細(xì)口瓶里的液體試劑時(shí)，標(biāo)簽沒向著手心
 
．
（3）向燃著的酒精燈添加酒精
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）“碘是智慧元素”，它是合成甲狀腺激素的重要原料之一，若人在幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足，可能會患
 
．
A．白內(nèi)障     B．貧血癥         C．呆小癥        D．夜盲癥
（2）我國大部分地區(qū)缺碘，早在上世紀(jì)90年代就頒布了《食鹽加碘消除碘缺乏危害管理?xiàng)l例》，食鹽加碘成為一項(xiàng)國家政策．“加碘鹽”一般是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3），碘酸鉀屬于
 
．
A．混合物        B．化合物         C．氧化物        D．單質(zhì)
（3）該圖為某品牌食鹽的產(chǎn)品說明，其中“含碘量 （35±15）mg/kg”表示在1kg“加碘鹽”中含碘元素（35±15）mg，符合國家食鹽含碘量的標(biāo)準(zhǔn)．若以含碘量35mg/kg為標(biāo)準(zhǔn)，食鹽廠家應(yīng)該在1kg食鹽中加入
 
mg碘酸鉀
產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號：GB5461-2000
配料食鹽、碘酸鉀、抗結(jié)劑
質(zhì)量等級一級
碘含量 35±15mg/kg
食用方法待食品熟后加入碘鹽
儲藏方法　密封儲存、防潮加熱
分裝日期 
（4）“碘是一把雙刃劍”，碘過量也會引起甲狀腺疾�。踔猩刻斓庠剡m宜攝入量約為0.15mg，假設(shè)碘元素全部來自“加碘鹽”，你一天最多可以攝入含碘量為35mg/kg的食鹽
 
g．（保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、木炭在空氣中不能燃燒
B、硫酸銅溶液也可以作為過氧化氫分解的催化劑
C、用燃著的火柴點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)的白色煙霧，火焰會順著白煙重新點(diǎn)燃蠟燭
D、將二氧化錳加入過氧化氫溶液中得到平穩(wěn)的氣流

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同步練習(xí)冊答案