【題目】如圖是甲、乙固體的溶解度曲線。下列說法正確的是______

A 圖中P點(diǎn)所表示的溶液是t3℃時(shí)甲的飽和溶液

B 可用t1℃時(shí)20%的甲溶液配制10%的甲溶液

C 若甲中含有少量乙，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

D 分別將t3℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫至t2℃，形成的溶液質(zhì)量甲______（填“＞”“＜”或“=”）乙

【答案】C ＜

【解析】

A、P點(diǎn)位于甲的溶解度曲線下方，是t3℃時(shí)甲的不飽和溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、t1℃時(shí)甲的溶解度為20g，此溫度下甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，所以不可能用t1℃時(shí)20%的甲溶液配制10%的甲溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、甲的溶解度受溫度影響變化大，乙的溶解度受溫度影響變化小，甲中混有少量乙時(shí)，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲，故選項(xiàng)正確；

D、t3℃甲的溶解度大于乙，此時(shí)將等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫至t2℃，甲析出固體的質(zhì)量大于乙，因此形成溶液的質(zhì)量甲小于乙，故選項(xiàng)正確。

故答案為：C，補(bǔ)充D選項(xiàng)：＜。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的轉(zhuǎn)盤中，序號(hào)①—④分別代表碳酸鈉、硫酸、硫酸銅、氫氧化鈣四種物質(zhì)中的一種，其中③和④是配制農(nóng)藥波爾多液的成分，且圖中相鄰的物質(zhì)（或其溶液）在常溫下能相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

（1）硫酸應(yīng)位于轉(zhuǎn)盤上__________（填序號(hào)）處的位置。圖中④代表的物質(zhì)是一種_______（填“酸”“堿”或“鹽”）。

（2）②與③反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。

（3）①與③___________（填“能夠”或“不能”）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

（4）下列物質(zhì)能替代轉(zhuǎn)盤上“鐵”的位置的是________（填標(biāo)號(hào)）。

A 汞 B 鎂 C 氫氧化鈉 D 氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黨的十九大提出“農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的根本性問題”。我省是“三農(nóng)大省，要“決勝全面建成小康社會(huì)”，就必須大力發(fā)展農(nóng)業(yè)。

(1)科學(xué)保護(hù)和使用土地當(dāng)前，土壤酸化是引起土地生產(chǎn)潛力減退的重要原因，施用熟石灰可以改良酸性土壤。

①在種植農(nóng)作物之前，首先要檢測(cè)土壤的酸堿度，請(qǐng)寫出用pH試紙檢測(cè)土壤酸堿度的操作方法。_____________________________

②熟石灰可以改良酸性土壤的原因是______________________。

(2)正確認(rèn)識(shí)和合理使用化肥

某化肥可能含有KNO3、NH4Cl、(NH4)2CO3、(NH4)2SO4中的一種或幾種，為探究其成份，某同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。(已知：AgCl、BaSO4均是既不溶于水，也不溶于酸的白色沉淀)

【實(shí)驗(yàn)探究】

___________________ ____________________ ________________

【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】在步驟②中不能用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液的原因是________________。

【實(shí)驗(yàn)反思】銨態(tài)氮肥不能和熟石灰混合使用，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原因____________(只寫1個(gè))。

(3)加快實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化

農(nóng)業(yè)機(jī)械化是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)。聯(lián)合收割機(jī)等許多農(nóng)用設(shè)備的工作部件主要由鋼鐵組成。試計(jì)算如果冶煉2000t含雜質(zhì)2%的生鐵，需要含氧化鐵80%的赤鐵礦石的質(zhì)量是_______?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究影響過氧化氫分解速率的因素。

（1）寫出過氧化氫分解的化學(xué)方程式 ；裝置中使用注射器的優(yōu)點(diǎn)是 。

（2）下面是用上述裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，收集的相關(guān)數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

H2O2溶液濃度/%

體積/mL

MnO2的量/g

溫度/℃

收集的體積/mL

反應(yīng)所需的時(shí)間/s

①

5

2

0.1

20

4

18

②

10

2

0.1

20

4

6

③

5

2

/

20

4

64

④

5

2

/

60

4

25

從實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與 有關(guān)；

從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與 有關(guān)；

從實(shí)驗(yàn)對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率是否加MnO2有關(guān)。

（3）發(fā)現(xiàn)問題：實(shí)驗(yàn)溫度最難控制，反應(yīng)一段時(shí)間后溶液的溫度總是比起始溫度高，說明反應(yīng) （填“放出”或“吸收”）熱量

（4）繼續(xù)探究：除了該實(shí)驗(yàn)小組探究過的因素以外，你若還有其他影響反應(yīng)速率的因素及探究方法，請(qǐng)寫在下面。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工廠產(chǎn)生的廢液中含有硫酸銅、硫酸亞鐵、硫酸鋅、硫酸。為節(jié)能減排，回收硫酸鋅及有關(guān)金屬，設(shè)計(jì)如圖部分流程。

（1）固體A的成分是_____；步驟Ⅱ中濾液C中所含的溶質(zhì)有_____。

（2）寫出步驟Ⅱ中生成氣體的化學(xué)方程式_____，生成鐵的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著生活水平的提高，人們對(duì)食品安全越來越重視，購(gòu)買電水壺時(shí)都挑帶304標(biāo)識(shí)食品級(jí)不銹鋼制成的，如圖是一款家用電水壺的實(shí)物圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中所標(biāo)識(shí)的各部件中，由金屬材料制成的是______（寫一種即可），由有機(jī)合成材料制成的是______。

（2）若水壺中有水垢，即使是帶有304標(biāo)識(shí)的不銹鋼水壺，也不能用食醋長(zhǎng)時(shí)間浸泡除水垢，食醋在主要含醋酸（可用HX表示），請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋原因：______。

（3）電水壺表面耐高溫的PP涂層不僅美觀，而且可有效防止鐵與______接觸而生銹。

（4）水壺的材料從普通的不銹鋼發(fā)展到食品級(jí)的304不銹鋼，由此你對(duì)化學(xué)有什么新認(rèn)識(shí)？______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(4分）某化學(xué)興趣小組對(duì)一包含有銅、銀、錳的混合金屬粉末進(jìn)行了分離，獲得了一種金屬和一種鹽的晶體。他們將三種金屬隨意編號(hào)為A、B、C，并設(shè)計(jì)了如下流程：

（1）金屬B是 (填元素符號(hào)），操作a的名稱是 。

（2）已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價(jià)，請(qǐng)寫出①、②反應(yīng)的化學(xué)方程式：

① ；

② ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是重要資源。

（1）生活中常用來區(qū)分硬水和軟水的物質(zhì)是_____。

（2）電解水實(shí)驗(yàn)如圖1所示，與負(fù)極相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體是_____ （填物質(zhì)名稱）。

（3）海水中含有大量的NaCl無法直接飲用，請(qǐng)畫出構(gòu)成NaCl的陰離子的離子結(jié)構(gòu)示意圖_____；化學(xué)社的小娟同學(xué)想模擬孤島求生，利用圖2所示的簡(jiǎn)易裝置可把海水轉(zhuǎn)化為淡水。下列說法正確的是_____， （ 填序號(hào)）。

a.小容器中的水為淡水

b.獲得淡水的速度與溫度有關(guān)

c.大容器中得到的溶液一定是氯化鈉的飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性、安全性是實(shí)驗(yàn)成的關(guān)鍵，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A.稀釋濃硫酸B.過濾

C.測(cè)定溶液的pH值D.測(cè)定空氣中氧氣含量

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