實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
1 | 向盛有2mLNa2CO3溶液的試管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液 | 溶液變紅 | |
2 | 1號(hào)試管0.1min紅色褪去 2號(hào)試管5min紅色褪去 3號(hào)試管30min紅色明顯變淺 4號(hào)試管120min紅色無明顯變化 | ||
3 | 取3支試管,分別加入2mL水,分別向三支試管中滴加5滴5%,2%,0.5%的酚酞溶液. | 酚酞溶液濃度% | 渾濁程度 |
5 | 大量混濁物 | ||
2 | 少量渾濁物 | ||
0.5 | 無渾濁物 |
分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析結(jié)論;
(2)根據(jù)表格的數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3分析現(xiàn)象及數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)1中碳酸鈉和酚酞試液,沒有褪色,說明猜想1不成立;故答案為:不成立;
(2)表格中的聲音2選擇的氫氧化鈉溶液不同,氫氧化鈉的濃度越高,酚酞越容易褪色,故答案為:與NaOH濃度有關(guān),濃度過高會(huì)使酚酞褪色;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)3的現(xiàn)象可知是選擇不同濃度的酚酞試液探究猜想3,故答案為:分別向三支試管中滴加5滴5%,2%,0.5%的酚酞溶液;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3可知,酚酞溶液濃度為0.5%,NaOH溶液的濃度為0.5%,酚酞試液不褪色;故答案為:0.5.
點(diǎn)評(píng) 本題屬于信息題的考查,解題的關(guān)鍵要充分利用題目的信息結(jié)合控制變量法進(jìn)行分析對(duì)比得出結(jié)論,難度較大,能夠考查學(xué)生的分析問題能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
A | B | C | D | E | |
所放廢電池型號(hào) | 1號(hào) | 2號(hào) | 5號(hào) | 7號(hào) | 對(duì)照 |
金魚成活時(shí)間(天) | 1 | 7 | 15 | 18 | 至今 |
A | B | C | D | E | |
所放廢電池型號(hào) | 1號(hào) | 1號(hào) | 1號(hào) | 1號(hào) | 1號(hào) |
滿江紅數(shù)量(g) | 0 | 40 | 80 | 120 | 160 |
溶解氧(mg/L) | 2.25 | 2.94 | 3.65 | 4.12 | 5.06 |
鉛(mg/L) | 0.135 | 0.134 | 0.106 | 0.084 | 0.029 |
金魚成活時(shí)間(天) | 1 | 8 | 13 | 17 | 至今 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H+、Na+、Cl-、NO3- | B. | H+、SO42-、Cl-、NO3- | ||
C. | K+、Na+、Cl-、NO3- | D. | Ca2+、SO42-、Cl-、NO3- |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | ||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 出現(xiàn)白色沉淀 | ? |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 制得的氣體中有氯化氫氣體 | 制得的氣體中有氯化氫氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.對(duì)安全的認(rèn)識(shí) | B.用“化學(xué)”眼光分析 |
①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純 ②煤氣泄漏立即打開排氣扇 ③煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火 | ①洗滌劑去除油污是因?yàn)槿榛饔?br />②用適量的熟石灰可中和土壤的酸性 ③用水滅火是降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下 |
C.化學(xué)與健康 | D.對(duì)除雜和鑒別的認(rèn)識(shí) |
①霉變的大米洗凈燒熟后可以食用 ②利用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐 ③人體缺鐵會(huì)導(dǎo)致貧血 | ①用灼熱的CuO除去CO中少量CO2 ②用Ca(OH)2溶液除去NaOH溶液中的Na2CO3 ③用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
驗(yàn)證猜想 | 對(duì)比實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
猜想① | 將蠟燭分別在空氣和純氧中點(diǎn)燃 | 蠟燭在 氧氣中燃燒 比在空氣中燃燒更劇烈 | 氧氣濃度 越大 燃燒越劇烈 |
猜想② | 將質(zhì)量相同的木炭塊 和木炭粉分別放在 氧氣中燃燒 | 木炭粉比木炭塊 燃燒 更劇烈 | 接觸面積 越大 燃燒越劇烈 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | B導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶 | |
B. | B導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管 | |
C. | 該裝置可用來觀察是否已有氧氣輸出 | |
D. | 該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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